- Структура
- Увод
- Резиме
- Критична процена
- закључак
- Како да направим критички коментар? (Корак по корак)
- О писаном материјалу (књиге, чланци)
- Припрема
- Анализа
- Процена
- Израда нацрта
- О уметничком делу
- Опис
- Анализа
- Тумачење
- Писање критичког коментара
- О кинематографском делу
- Припрема
- Анализа
- Израда нацрта
- Пример
- Увод
- Резиме
- Процена
- закључак
- Референце
Критички коментар је жанр академског писања који укратко резимира и критички оцењује дело или концепт. Може се користити за анализу креативних радова, истраживачких радова или чак теорија. У том смислу је опсег радова који могу бити предмет критичког коментара широк.
Ово укључује романе, филмове, поезију, монографије, чланке из часописа, систематске прегледе и теорије, између осталог. Уопштено, ова врста текста користи формални стил академског писања и има јасну структуру: увод, тело и закључак. Тело садржи резиме рада и детаљну процену.
Стога је писање критичког коментара на многе начине слично писању сажетка. Обоје представљају презентацију најважнијих аспеката рада и прегледају резултате и њихово значење. Међутим, за разлику од сажетака, овај представља писачеву анализу и оцену чланка.
Не ради се о указивању на недостатке или недостатке у делима; То би требала бити уравнотежена оцена. Сама његова сврха је да мери корисност или утицај посла у одређеној области. Поред тога, служи за развијање знања о предметној области дела или сродних дела.
Структура
Важно је да ваша критика има дефинисану структуру и да је лако пратити. Постоји много начина структурирања прегледа. Међутим, многи се одлучују за класичну структуру о којој ће бити речи у наставку.
Увод
Обично је увођење критичког коментара кратко (мање од 10% од укупног броја речи у тексту). Ово мора садржавати податке о раду који се анализира: аутор, датум настанка, наслов, између осталог.
Поред тога, увод представља главни аргумент, тему или сврху дела, као и контекст у којем је настао. Ово може укључивати друштвени или политички контекст, или место његовог настанка.
У уводу се такође бележи оцена рада рецензената. На пример, можете навести да ли је то позитивна, негативна или мешовита процена; или можете представити тезу или мишљење о раду.
Резиме
Резиме укратко описује главне тачке рада. Такође објективно представља како творац представља ове тачке користећи технике, стилове, медије, ликове или симболе.
Међутим, овај сажетак не би требао бити у средишту критичког коментара, и обично је краћи од критичке процјене. Неки аутори препоручују да не заузима више од трећине текста.
Критична процена
Овај одељак треба да обезбеди систематску и детаљну процену различитих елемената дела, оцењујући колико је добро стваралац могао да постигне сврху кроз те елементе.
На пример, ако се ради о роману, може се проценити структура заплета, карактеризација и тема. У случају слике, композиција, потези четкица, боја и светлост морају бити вредновани.
Критични коментар не наглашава само негативне утиске. Морате деконструисати дело и идентификовати и јаке и слабе стране, и морате га испитати и проценити његов успех у светлу његове сврхе.
Да би се подржала процена, морају се пружити докази унутар самог посла. Ово укључује објашњавање како ови докази подржавају евалуацију посла.
закључак
Закључак је обично врло кратак одломак који укључује цјелокупну оцјену рада и сажетак кључних разлога. У неким околностима, препоруке за побољшање рада могу бити прикладне.
Како да направим критички коментар? (Корак по корак)
О писаном материјалу (књиге, чланци)
Припрема
- Пажљиво прочитајте цијелу књигу или чланак и истакните или забиљежите оно што сматрате релевантним.
- Наведите главне тачке и ауторове доказе који подржавају те ставове.
- Прочитајте материјал како бисте били сигурни да сте разумели ауторске идеје.
- Направите резиме. Такође можете да направите орис са главним аспектима читања.
Анализа
- Утврдити главну сврху ауторске књиге или чланка.
- Расправите о аргументима који се користе у прилог главном стајалишту и доказима који их подржавају.
- Објасните закључке до којих је дошао аутор и како су до њих дошли.
- Упоредите ауторове идеје са идејама других писаца на исту тему.
Процена
- Оцените садржај текста и начин на који је написан.
- Запишите и позитивне и негативне аспекте.
- Процијенити аргументе, доказе, организацију текста и изношење чињеница, између осталих елемената.
- Упоредите ставове аутора са сопственим гледиштима, подржавајући их с валидним аргументима.
Израда нацрта
- Напишите стандардни есеј: увод, тело и закључак.
- Уређивање текста, провера писања и чрковања.
О уметничком делу
Опис
- Запишите битне податке о уметнику и о уметничком делу и његовим карактеристикама: наслов, материјали, локација, датум настанка.
- Опишите уметнички објекат: боје, облике, текстуру, између осталог.
- Водите белешке о општим аспектима, као што су контрасти у боји, везе и кретање, засенчење или понављање као начин да привучете пажњу.
Анализа
- Процијените да ли елементи дјела стварају тјескобу или хармонију.
- Критичким оком испитати принципе и елементе уметности: равнотежа, пропорција, сличност, контраст, нагласак, између осталог.
- Анализирајте елементе и технике које уметник примењује.
- Завирите дубље и покушајте да откријете скривену поруку коју је уметник желео да пренесе.
- Потражите историјске темеље који су постали основа уметничког дела које се анализира.
- Оцените дело са естетског угла.
Тумачење
- Објасните сопствене мисли и осећања гледајући уметничко дело.
- Наведите ако је дело успешно и оригинално, нудећи своје аргументе.
- Објасните које карактеристике дела које сматрате најзанимљивијим, а које мање успешне.
- Понудите објашњење уметничког дела, од његових првих спонтаних реакција и утисака до овог тренутка у процесу.
Писање критичког коментара
- Креирајте контуру са структуром критичког коментара који желите да напишете.
- Наведите јасну изјаву тезе која одражава вашу визију уметничког дела.
- Користите белешке из претходних одељка за развој тела и закључка критике.
О кинематографском делу
Припрема
- Филм гледајте активно, не као обичан гледалац.
- Запамтите све што привлачи вашу пажњу: оно што вам се свиђа или не свиђа, било који релевантан дијалог или начин на који се лик облачи, између осталих елемената.
Анализа
- Препознајте тему филма. На пример: неузвраћена љубав, освета, преживљавање, усамљеност, између осталих.
- Дефинишите жанр филма, место и време и тачку гледишта (ко је приповједач?).
- Анализирајте ликове и њихове сврхе, као и начин на који окружење утиче на њихове ставове и понашање.
- Одмјерити улогу режисера и продуцента, као и друге аспекте попут музике, визуелних ефеката, између осталог.
Израда нацрта
- Напишите критички коментар који ће прво навести податке филма: наслов, редитељ, глумци и други.
- Коментирајте главну идеју филма и тезу за одбрану (мишљење о дјелу).
- Укључите кратак опис приче без урањања у све нијансе и преокрете заплета.
- Представите анализу дубљих значења, симболизма и кинематографских уређаја који се користе.
- понудите закључке који подржавају тезу.
Пример
Следећи текст садржи делове критичког коментара књиге Чаробњаштво и магија у Европи: Библијска и поганска друштва, МЈ Геллер (2004).
Увод
- Аутори: Марие-Лоуисе Тхомсен и Фредерицк Х Цриер.
- Наслов: Чаробњаштво и магија у Европи: библијска и поганска друштва, серија Атхлоне Хистори оф Витцхцрафт анд Магиц ин Еуропе.
- Место, издавач и датум: Лондон, Атхлоне Пресс, 2001.
„Културни утицај Месопотамије и Библије на Европу био је пресудан и, случајно, много већи од оног у Египту, иако су магични системи били мање или више савремени.
Ова књига је корисно полазиште, пружа општи преглед чаробњаштва и магије са добрим примерима магичних текстова у преводу.
Резиме
„Књига покрива широк спектар релевантних тема, посебно обраћајући пажњу на уметност вештице, затим примере заштитне магије, амулета, егзорцизма и употребу фигурица и других обредних облика магије.
Библијски докази су мање потврђени, са релативно мало примера из Старог завета за излечење или егзорцизам, али они се баве упоредо са материјалима из Мезопотамије. "
Процена
„Постоји општи проблем овог дела који произлази из посебног искуства двојице аутора који су претходно написали интелигентне књиге о сродним темама (…).
Нажалост, ова књига је покушај да се обухвати шире поље „магије“ представљајући мање техничку и општу дискусију за популарну публику, али то зависи од вашег претходног рада (…).
На пример, Тхомсенова библиографија тешко обухвата дела објављена после 1987. године, иако је ова књига објављена 2001. године и он превише позорности придаје чаробњаштву у контексту магије (…).
С друге стране, Цриер збуњује ведење и магију и претпоставља да је веровање део магије, не узимајући у обзир могућност да се веровање у древна времена третирало као посебна дисциплина.
За разведравање је спадао свећеник бару у Мезопотамији, док је магију водио Ашипу или егзорциста. Магија је коришћена за сузбијање лошег предзнака (у такозваним Намбурби чаролијама).
Дакле, није било магије у прорицању или прорицању; процеси, теорија и праксе прорицања и магије имали су мало заједничког.
Коначно, Цриер-ова расправа такође не узима у обзир библијску фразу: „Не пусти вештицу да живи“ (Излазак 22:17), што је тумачено као општи напад на употребу магије у древном Израелу (…) “ .
закључак
"Упркос овим критикама, књига је корисна читаоцима који претходно нису познавали древну магију Блиског Истока, па ће књигу наћи лако и угодно прочитати."
Референце
- Технолошки универзитет у Квинсленду. (с / ж). Шта је критика? Преузето са цитеврите.кут.еду.ау.
- Беалл, Х. и Тримбур, Ј. (1998). Како читати научни чланак. Ин Е. Сцанлон ет ал. (уредници), Комуникациона наука: Професионални контексти. Нев Иорк: Таилор & Францис.
- Универзитет Јужни Велс. (2013, 21. августа). Како написати критику. Преузето са студискиллс.соутхвалес.ац.ук.
- Јулиа, П. (2018. 29. априла). Једноставне технике писања ефективне уметничке критике. Преузето са цустом-вритинг.орг.
- Маргалеф, ЈМ (2011). Критични коментар штампе у ПАУ. Мадрид: МЕДИАСЦОПЕ.
- Стар Вритерс. (2016., 18. јула). Кораци за писање есеја критике филма. Преузето са стар-вритерс.цом.
- Универзитет у Новом Јужном Велсу. (с / ж). Структура критичког прегледа. Преузето са студентс.унсв.еду.ау.