ИСТОРИЈА ОБРАЗОВАЊА У МЕКСИКУ: АНТИКЕ И ЕВОЛУЦИЈА - ИСТОРИЈА - 2025

Историја образовања у Мексику је дугачак и има различите контексте који су утицали своју еволуцију до данашњих дана. Од свог настанка током мезоамеричког периода, шпанском колонизацијом, а затим и образовном политиком независног Мексика, образовање земље било је изложено разним веома запаженим историјским променама.

Католичка црква и Карло В одиграли су фундаменталну улогу у промени традиционалног образовања које су локална племена наметала пре колоније. Без сумње, католичка религија била је главни фактор који је дефинисао образовне политике земље под влашћу шпанске круне. Било је то и време оснивања првих универзитета.

Армандо Оливо Мартин дел Цампо / ЦЦ БИ-СА (хттпс://цреативецоммонс.орг/лиценсес/би-са/4.0)

Већ са независним Мексиком средином деветнаестог века, образовна структура је похађала други курс, али тек се у КСКС веку развио садашњи систем. Поред тога, било је то током овог века када је створен највећи број мексичких образовних установа које и данас стоје и спадају у најважније у земљи.

Позадина

Азтеци

Азтец Цалмецац. Цодек_Мендоза_фолио_61р.јпг: Францисцо Гуалпуиохуалцал? Деривативни рад: Ел ЦомандантеХаста ∞ / Публиц домаин

Први знакови образовног система који су се појавили у историји Мексика настали су из руку цивилизације Азтека. Имали су две главне врсте образовних установа: Пеацеецац, које су коришћене за обучавање ратника; и цуицацалли, који се користе за образовање свештеника.

За време владавине Азтекса у Мексику велика је важност дата верској култури. Из тог разлога, стварање институција које би служиле за припрему будућих свештеника у селима сматрало се неопходним. У њима су научили све што се тиче обожавања азтешких богова, као и учење обављања церемонијалних ритуала.

На исти начин, како се цивилизација азтека широм Мезоамерице ширила оружјем, било је неопходно обучити обучене ратнике да брзо и ефикасно окончају живот непријатеља.

На основу ова два азтечка принципа рођени су први образовни системи Месоамерице, а самим тим и Мексика.

Маје

Скулптура мајског писца. Стефан Красовски / ЦЦ БИ (хттпс://цреативецоммонс.орг/лиценсес/би/2.0)

Мајевска цивилизација је такође имала образовни систем, иако је био много селективнији од њиховог колеге на Азтеку. Маје су образовале само највише друштвене класе, племенске поглавице и ратне вође.

Људи из мање богатих друштвених слојева или неповезаних за краљевске породице школовали су се код куће од стране сопствених породица. Био је то прилично селективан и ексклузиван систем. С друге стране, у многим су случајевима хијероглифи коришћени за преписивање одређених речи.

Еволуција

Долазак Шпанаца

Францисцо Цервантес де Салазар, ректор Универзитета Реал и Понтифициа де Мексико, првог универзитета у земљи. Музеј Соумаиа / Публиц домаин

Када су Шпанци први пут стигли на мексичку територију, покушали су да пренесу верско образовање свим локалним старосједиоцима путем свештеника послатих из Европе.

У целом региону изграђени су образовни центри, а неки мештани су чак обучени да постану свештеници, мада ово није баш успешно.

У већим домородачким заједницама које су остале у Мексику након освајања и током периода колонизације, цркве су грађене да подучавају катекизам и промовишу католицизам.

Бели су имали специјализованије образовање, посебно креолске. Пенинсуларни белци отишли ​​су у Мексико већ припремљеном у Шпанији, док су се креолски обично образовали у истој регији.

Слично томе, девојчице и дечаци мешовите расе или мање фаворизованих социјалних класа имали су мало образовних привилегија. У многим случајевима нису студирали, због чега је цела мексичка регија пре независности имала висок ниво неписмености.

Напредак у образовању у 18. веку

Гравирање 1769. године Краљевског и Папинског универзитета у Мексику. Датотека: Лецционес математицас - Реал Универсидад де Мекицо - 1769.дјву: Јосеф игнацио Бартолацхедеривативни рад: Схооке / Публиц домаин

Један од главних аргумената за популаризацију образовања у Мексику био је укључивање младих у религијску науку. Сматра се да је већина младих у тадашњој Новој Шпанији мало познавала хришћанске верске доктрине; до тада, то је било неприхватљиво.

То је довело до стварања школа специјализованих за вјеронауку и стварања "морала" код свих ученика. Тај морал не би служио само спашавању младих из пакла, већ и стварању одређеног нивоа одговорности у друштву који би промовисао мир унутар нације.

Треба напоменути да обука није била искључиво религиозна. Млади су такође учили књижевност и математику. Вештине које су училе углавном су биле техничке, тако да су се након завршетка студија могли придружити корисним члановима тадашњег колонијалног друштва.

Био је крај века када су почеле да се примењују друге врсте методологија. Већи нагласак почео је да се ставља на наставне предмете, мада је религија и даље била приоритетна.

Образовна консолидација 19. века

Агустин де Итурбиде Неидентификовани сликар / Публиц домаин

Влада Агустин Итурбиде (монарх Првог мексичког царства) покушала је јасније успоставити образовни систем у Мексику, али недостатак новца у земљи није му дозволио да обавља овај посао. Међутим, она је поставила темеље за реформе Валентина Гомеза Фариаса, који је образовање учинио јавним својим пројектом из 1824. године.

С Мексиком који је већ независан, Гомез Фариас се сматрао оцем јавног образовања у земљи. Влада је постала главна одговорна за мексичко образовање, а Цркву је оставила с једне стране и давала предност другим питањима изван религије.

Напредак 20. века

Институт за инжењерство Универзитета Циудад (ЦУ). Армандо Оливо Мартин дел Цампо / ЦЦ БИ-СА (хттпс://цреативецоммонс.орг/лиценсес/би-са/4.0)

Након доласка Порфирија Диаза у мексичку владу, а уз савете учитеља Јуста Сиерра Мендеза, свечано је отворено Универзитет у Мексику. Неколико година касније, постао је први аутономни универзитет у земљи и добио је данашње име: Национални аутономни универзитет у Мексику (УНАМ).

Средином 1930-их наставничка професија добила је нову престижну диплому. До 1935. већина наставника није имала висок ниво образовања.

Стварањем закона који је наставнике учинио службеним радницима у земљи и оснивањем званичног савеза наставника у Мексику, образовање је добило значајан подстицај побољшањем квалитета наставника.

Шездесета су такође била продуктивна за мексичко образовање, јер су уџбеници ажурирани како би дали већи нагласак научним и историјским сазнањима ученика.

Почевши од 1970. године, предност је дата образовању мексичких жена, јер је број студентица био прилично мали у поређењу с њиховим мушким колегама. Овај процес је обједињен 2006. године, када је мексичко образовање достигло своје тренутно стање.

Референце

1. Мексико - историја и позадина, Државни универзитет, (други). Преузето са статеуниверсити.цом
2. Образовни систем у Мексику, основна класа, 2012. Преузето са цлассбасе.цом
3. Мексички образовни систем: преглед, пренос преко интернета, 2017. Преузето са портала трансфервисе.цом
4. Образовање у Мексику, Википедија на енглеском језику, 9. априла 2018. Преузето са википедиа.орг
5. Едукација древних Маја, веб страница Инца Маиа Азтец, 2018. Преузето са инцамаианазтец.цом