ПРОБЛЕМИ С ПОНАШАЊЕМ ДЈЕЦЕ И УЧИОНИЦА, КАКО ИХ ТРЕТИРАТИ? - ЕЦОНОМИА - 2025

У проблемима у понашању у учионици деце основне школе, предшколске установе и генерално у детињству доспевају у многим случајевима деца добијају више пажње - и рефорзамиенто- када не функционишу када се адекватно понашају .

Да би психоедукативни третман деце и адолесцената био успешан, родитељи морају бити у потпуности укључени у модификацију ових понашања, јер деца делују у складу са контекстом у коме се налазе.

Најчешћи проблеми у понашању код деце

1-тантрумс

То је врло чест проблем код деце, који сте сигурно већ искусили у више наврата.

Дечије трзаје, прекомерно и изненадно вриштање и плач извор су нелагодности за родитеље и, у многим приликама, деца се успевају извући из поступања на овај начин.

Она се сматра нормалном када се манифестују између 2 и 3 године, а ређе су у старијој животној доби.

Још више нервира родитеље када се муке појаве у препуним местима - као што су ресторан, тржни центар, супермаркет, итд. - будући да нервирају људе око себе.

Родитељи у тим приликама имају већу вероватноћу да предају дечије захтеве да спрече да се појави још већа мука и излажу их у јавности.

Како их решити?

Ако желите да смањите број жуљева, следите упутства у наставку да бисте модификовали понашање детета.

Техника изумирања

Пре свега, требало би да знате да је најважније у тим случајевима скренути пажњу са детета.

То се назива "техником изумирања", јер је циљ гашење или елиминисање одређених понашања малолетника. Да бисте извршили ову технику, морате бити спремни издржати први тренутак још већих трзаја.

Помислите да се ваше дете навикава да се склони са њим после неколико минута, тако да ако проведете сате а да га не похађате, он ће имати такозвано "избијање изумирања".

Објасните последице

Важно је и да почнете тако што ћете детету јасно објаснити шта ће се од сада догодити, што би могло да прође овако (ако има 6 година):

"Па, већ имате 6 година и велики сте дечак, тако да од сада ја нећу присуствовати вама када вичете, плачете или ударате. Ако нешто желите, морате то затражити и разговарати као шестогодишњак “.

Ако је дете било пажљиво и саслушало ваше објашњење, моћи ће да га разуме. Стога, не понављајте упутства изнова и изнова - јер бисте на тај начин обраћали пажњу на то.

У почетку дете може помислити да ћете се у неком тренутку предати и да ће на крају исцрпети ваше стрпљење, као што се догодило у другим приликама. Стога, за њега да озбиљно схвати ваша упутства, важно је да му покажете да се то неће догодити, да му нећете присуствовати без обзира колико викнуо.

Ако се његове муке појаве на улици, на путу за школу, једноставно га узмите за руку и пратите до центра, без реаговања на његов став.

Немојте викати или изгубити контролу над ситуацијом. Будите мирни и будите досљедни објашњењу које сте дали свом дјетету. Оног тренутка кад се смири и почне мирно да говори, присуствовајте му и појачајте ово понашање.

2-Агресија и изазовно понашање

Деца која стално показују агресивно понашање често узрокују родитељима велику нелагоду, јер виде да не могу доминирати над својим дететом и контролишу његово понашање.

Како тврди Јавиер Урра, аутор књиге „Мали диктатор“, то су дјеца која „не подносе неуспјехе и не прихватају фрустрацију. Они криве друге за последице својих поступака, итд.

Мало по мало, та деца преузимају контролу над људима око себе, радећи шта желе и са сигурношћу да их родитељи неће узнемирити. Као што видите, то је проблем који се временом погоршава, па га треба лечити што пре.

Како избећи изазовно понашање?

Што је дете млађе, то је подложније калупу и лакше ће му бити заустављен овај проблем. Стога, ако ваше дете има агресиван став, попут оног који описујемо, требало би да примените следеће методе:

• Научите да кажете не. Чак и ако вам прети, увреди или нападне, требало би да задржите став и натерате га да види да се нећете предати ако се понаша тако. Будите чврсти и не дозволите
  му да се побегне од таквог понашања.
• Никада не користите физичку казну . Ова врста казне обично не делује и једино што узрокује је да се осрамоте и употребе насиље над другим људима или предметима.
• Потражите насилне фигуре око себе: Деца су веома рањива у контексту у којем се налазе. Често пута та деца која показују агресивно понашање имају пријатеље који се понашају на исти начин.

Препоручљиво је да имате контролу над децом са којима ваше дете комуницира и да га натерате да проводи мање времена са њима, ако је потребно.

Овде би требало да нагласите серије, филмове или видео игре за које ваше дете показује интересовање. Медији могу да промовишу насилно понашање.

Проблеми са контролом 3 ВЦ-а

Стицање тоалетног тренинга одвија се у различитим узрастима, у зависности од детета о коме је реч. Обично се та доб креће између 2 и 6 година, при чему је најпре контрола попушења и контрола урина касније.

Деца понекад контролирају свој пишк у току дана, али имају проблема са задржавањем ноћу, док касније у животу. Ако ваше дете има потешкоћа у вези са тоалетним тренинзима, прво што треба да урадите јесте да се посаветујете са лекаром специјалистом који искључује физиолошке проблеме.

Како то решити?

Честа је грешка покушати започети психолошку терапију без претходног прегледа лекара. Ако се медицински проблеми искључе, може се покренути неколико различитих метода:

Измените дневне и ноћне навике. Ако ваше дете ноћу не може да контролише свој пишк, можете да промените неке рутине, на пример да га спречите да прекомерно пије након вечере или да га пробуди у време кад се обично догоди епизода инконтиненције.

Ако га пробудите 10-15 минута пре него што пиша у кревет, може отићи у купатило и спречити да се то не догоди.

Техника прекомерне корекције кроз позитивну праксу. То је техника којом се дете учи да поправља штету насталу непримереним поступком. У овом случају, након епизоде ​​инконтиненције, дете се упућује да мења чаршаве, пере се и мења пиџаму.

Пее-стоп техника. Иако представља веће потешкоће, јер се машина мора инсталирати код куће, њена ефикасност је широко демонстрирана. Ова техника се састоји
од оглашавања аларма када се открије да малолетник влажи кревет.

Стога се дете пробуди и епизода се може прекинути и инконтиненцију спречити да се догоди. Препоручујемо ову методу ако ваше дете има честе инконтиненције (консултације са стручњаком).

4-слаба мотивација за студирање

Сигурно сте искусили фрустрацију са својим дететом, јер оно није провело толико времена учећи колико бисте желели.

Многи се родитељи данас осећају на исти начин, јер живимо у високо конкурентном друштву које велику важност придаје академским резултатима - на уштрб труда.

Други чест проблем је мишљење да децу не треба награђивати за вршење своје дужности, јер се то сматра обликом „уцене“.

Међутим, треба имати на уму да деца још увек не разумеју важност студирања, тако да неће бити мотивисана ако у кратком року не добију награде или награде.

Како побољшати мотивацију?

Ако желите да повећате мотивацију вашег детета за студирање, успоставите низ дневних, недељних и тромесечних награда са њим.

На пример: „Ако два сата дневно посветите домаћим задацима, можете бирати између:

• Излазите бициклом 45 минута.
• Гледајте ТВ 30 минута.
• Играјте се са рачунаром 30 минута.
• Изабери вечеру “.

Као што видите у овом примеру, нуде се разне награде како не би дошло до засићења. Такође је важно да се претходно утврди време активности, тако да не буде забуне или сукоба приликом прекида награде.

Као што то можете учинити и са кварталним наградама, у којима можете својој деци понудити излете, посете забавном парку, викенд излете, итд. Важна ствар је да се прилагодите њиховим интересима и нађете начин да појачају свој студијски напор.

На овај начин, баш као што одрасли раде да би добили економско појачало - плату, деца ће радити на томе да добију оно што их занима.

5-стидљивост и несигурност

Стидљивост код деце не изазива толико забринутост родитеља као проблеме које смо горе описали, јер не мењају породичну динамику и обично нису разлог сукоба.

У ствари, многа деца су класификована као стидљива од малих ногу и није посвећена пажња овом проблему.

Данас је интересовање за ову врсту деце све веће, јер се показује да ће деца са адекватним социјалним вештинама имати бољи академски, социјални и породични развој.

Како то решити?

Ево неких конкретних савета које треба да примените ако је ваше дете посебно стидљиво и мислите да може да створи проблеме у вези са другима:

Покажите му како се треба понашати око других. Користите посебне смернице, као што је „поздравите ту децу и питајте да ли можете да се играте са њима“, уместо да дајете опште и неспецифичне смернице.

Будите узор. Ако желите да се ваше дете понаша отвореније са другима, понашајте се исто када је испред.

Поздравите људе установе у које идете, разговарајте са комшијама и познаницима итд. Ово ће помоћи вашем детету да
буде добар узор.

Не упоређујте га са другом децом . Поређења могу учинити да се ваше дете осећа инфериорним, па је обесхрабрено говорити ствари попут: "погледајте колико се добро то дете понаша".

Ако желите опонашати понашање других друштвенијих дечака, покушајте да их похвалите рекавши: "како је лепо, како је лепо то дете које је дошло да нас поздрави." На тај начин не говорите свом детету колико се лоше односи, већ колико добро неко други чини.

То појачава напредак који показује, чак и ако је мали. Овај проблем стидљивости захтева време и посвећеност да бисте приметили значајне ефекте.

У почетку их охрабрујте да се понашају једноставно, попут махања другима или пословног јутра када стигну на неко место.

Појачајте таква понашања тако што ћете му рећи како је добро урадио, а не вршите притисак на њега када видите да се у некој ситуацији осећа нелагодно. Мало по мало, моћи ћете бити захтевнији према понашањима која тражите од њега, попут реците му да пита конобара за соду коју жели директно.

Имајте на уму да је веома важно да обратите адекватну пажњу на своју децу и њихово понашање, јер што пре се проблем открије, лакше ћете га отклонити.

Референце

1. Царавео-Андуага, ЈЈ, Цолменарес-Бермудез, Е. и Мартинез-Велез, НА (2002). Симптоми, перцепција и потражња за менталним здрављем дјеце и адолесцената у Мекицо Цитију. Јавно здравље Мексика, 44 (6), 492-498.
2. Еастман, М., и Розен, СЦ (2000). Љутња и навала: савети за постизање породичне хармоније.
3. Фернандез, ЛР, Арментиа, СЛЛ (2006). Ноћног мокрења Педијатријска нефрологија, В Гарциа Нието, Ф Сантос Родригуез, Б Родригуез-Итурбе, друго изд. Медицинска учионица, 619-29.
4. Јуан Урра. Мали диктатор. Кад су родитељи жртве.
5. Оливарес, Ј., Роса, АИ, Пикуерас, ЈА, Санцхез-Меца, Ј., Мендез, Кс., и Гарциа-Лопез, Љ (2002). Стидљивост и социјална фобија код деце и адолесцената: поље у настајању. Бихевиорална психологија, 523-542.
6. Пернаса, ПД, и Лунаб, ЦБ (2005). Мучнине у детињству: шта су они и како саветовати родитеље. Часопис за педијатрију примарне неге, 7 (25).