7 ДЕСТРУКТИВНЕ МАНИФЕСТАЦИЈЕ ТОКОМ МЛАДОСТИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Када се говори о деструктивним манифестацијама током младости , помиње се приступ и / или извршавање ризичних понашања, под којима се подразумевају све оне добровољне или невољне радње које угрожавају физички и ментални интегритет адолесцента и њихове околине.

На много начина, младост - а нарочито адолесценција, фаза на коју ће се говорити у овом чланку - била је предмет проучавања, било због тога како изгледа интензивно и брзо, или због тога колико сукоб на крају изгледа.

Употреба дрога и самоповређивање неке су од највише штетних деструктивних манифестација за младе људе. Извор: пикабаи.цом

У овој животној фази могу се догодити ситуације, искуства и доношење одлука које би сигурно могле одредити шта ће се даље догодити; То зависи од начина решавања и решавања сукоба који могу бити део захтева за учењем и развојем еволутивне фазе.

Светска здравствена организација (ВХО) замишља адолесценцију као стадиј људског развоја који настаје после детињства и пре одраслог доба, од 10 до 19 година. То је једна од најрелевантнијих прелазних фаза; оно подразумева брз раст и много промена које су само надмашили они који су искусни у фази дојења.

За већину људи који пролазе кроз процес унутар нормалности, адолесценција је период који се добро памти јер се многе ствари догађају "по први пут". То је фаза пуна иницијација на више начина; стога има веома важан значај. То је транзиција ка аутономији и одраслом добу.

Већина људи, без обзира на улогу - родитељи, наставници или појединци који га живе - склони су се сећања своје младости или адолесценције повезујући је са веома значајним емоцијама. Иако је постављен период, ретко се може предвидети и / или испланирати, па чак и ако постоји нека припрема, нема гаранције за ниске емоционалне трошкове.

Дакле, нису сви развојни процеси подједнако задовољавајући или једноставни; они имају своје потешкоће и своје изазове. Постати довољно диференцирана особа, са способношћу да разуме себе и развија минималне и основне животне компетенције производ је низа искустава и искустава која подразумевају сложеност.

Које су најчешће деструктивне манифестације у адолесценцији?

Као што је већ поменуто, постоје акције које прогресивно утичу, директно и индиректно, у спречавању остварења животног пројекта и наносе штету здрављу и личном благостању. Неке од ових манифестација су следеће.

Употреба и злоупотреба дрога

Међу истраживачким понашањима која се могу манифестирати у адолесценцији могу бити приступи дрогама, повремена употреба уз стварни ризик достизања уобичајене конзумације, па чак и зависности.

Разлога је много, али они истичу потребу да се истражи, да се осетиш делом одређене групе, идентификацијом и променама расположења. Међу најчешће конзумиране дроге су алкохол, дуван и марихуана, између осталих.

Ризична сексуална понашања

Ова понашања могу бити генерисана као последица конфузије или очигледне воље, која води адолесценте у незаштићене односе.

Због тога су изложени нежељеној трудноћи и сексуално преносивим болестима. Поред тога, могу угрозити свој физички интегритет када учествују у групним односима, пошто су обично повезани са употребом и злоупотребом дрога.

Оваква понашања могу створити сценарије у којима се адолесценти суочавају са побачајем или нежељеном трудноћом.

Одустајање од студија

Ова манифестација је повезана са недостатком структуре и значајним релацијским референцама на фигурама које функционишу као отац и мајка.

Такође се може догодити да ове улоге потичу из нефункционалних породица и млади људи имају лошу социјалну адаптацију. С обзиром на то, најчешћи је прекид школовања; то је један од аспеката који може имати најозбиљније последице.

Самоповреде, самоповреде и депресија

Најчешћа понашања код самоповређивања називају се не-смртоносна самоповреда. То су сечење (састоји се од сечења у различите делове тела), сагоревање (које се састоји од паљења различитих делова коже) и скарификација (добровољна производња ешара у дермису).

Јављају се код људи са мало или одсутним механизмима само-заштите или самозаштите. Иако то није нужно, они могу довести до суицидног понашања. Ове акције се користе за управљање интензивним емоцијама и могу бити веома опасне.

Према психоаналитичким теоријама, самоубиство у адолесценцији не мора нужно изразити буквално желећи да се заврши живот. Радије, ради се о нападу на тело, покушају да се оконча патња како би се живело.

Измене тела

Ова манифестација се састоји од добровољне промене делова сопственог тела. На пример, обележавање коже ласером или металима на високим температурама или уметање предмета или елемената за модификацију структуре тела.

Ове акције, попут сакаћења, откривају сукоб прихватања саме слике и онога што она представља. Тада та слика губи на вредности, довољно да немате мотивацију за њу.

Поремећаја у исхрани

У ову категорију спадају они поремећаји или промене нормалног процеса исхране, са очигледним познатим последицама.

То би биле анорексија, булимија и гојазност. Они се чешће виђају код жена, мада и мушкарци могу да пате од њих. Ова понашања се појављују јер је ниво анксиозности толико висок да ове акције и све што подразумевају функционишу као елемент обуздавања.

Кршења закона

Понашања са мало или нимало социјалне прилагодбе су такође индиректне радње које компромитују лични животни пројекат.

Чак и када се чини да би адолесцент могао напасти друге, на исти начин на који напада и себе јер напада своју околину, своје могућности и потенцијалне могућности за добијање социјалне захвалности.

Алтернатива

Сва овде наведена ризична понашања могу имати различито порекло; Међутим, важно је утврдити и појачати заштитне факторе које млади људи могу имати и умањити факторе ризика који угрожавају њихово благостање.

Референце

1. Сеоане, А. „Понашање адолесценције и ризика“ (мај 2015.) Преузето 5. јуна 2019. са информационог система Факултета за психологију: псицо.еду.уи
2. Енрикуез Ј, Синтија. "Особине личности и њихова повезаност са самоуништавајућим понашањем код адолесцената старости 16 до 18 година из средње школе 27. фебруара у граду Лоја, период 2017-2018." (2018). Преузето 5. јуна 2019. са Националног универзитета у Лоји Дигитал Репозиторијум: унл.еду.ец
3. "Самодеструктивна понашања код младих, проблем модерне ере" (новембар 2014.) у Ел Хералду. Преузето 5. јуна 2019 из: елхералдо.цо
4. „Дефиниција адолесценције“ (2019). Преузето 5. јуна 2019. из Светске здравствене организације: вхо.инт/ес
5. Дамон & Цоттон. „Развој сврхе током адолесценције“ (јун 2010). Преузето 5. јуна 2019. са Универзитета Станфорд: стандфорд.еду
6. Примењена развојна наука, вол. 7, 2003 - издање 3. Преузето 5. јуна 2019. од Таилор и Францис Онлине: тандфонлине.цом