ПРАВОСПАНСКО ОБРАЗОВАЊЕ У МЕКСИКО: АРИДОАМЕРИЦИ И МЕЗОАМЕРИЦИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Прехиспаниц Мексико образовање имали наређење веома добро представљен највећих цивилизација тог времена, посебно Маја и Астека Америке. Иако је структура образовног система једва подсећала на данашњу, постојао је организован систем где је добар учинак ученика награђиван.

Системи сваке цивилизације били су различити. На пример, Маји су углавном само формално образовали племство, а Азтеци су формално образовали све чланове својих друштава. Мезоамеричке цивилизације су биле најмање номадске у то време, због количине природних ресурса који су се налазили у џунглама у којима су живели.

У Аридоамерици

Аридоамерица је регија која се протеже од севера до југозапада Сједињених Држава. Као што име говори, то је прилично топла регија. Стога су племена која су насељавала та подручја у пре Хиспаноамеричко доба номади.

То значи да их дуго нису држали на истом месту, што је отежавало прибављање података о њиховом образовању.

Међутим, верује се да се образовање пружало код куће, кроз родитељско старатељство. Никада није достигнут организациони ниво на којем су владале азтечке и мајевске империје.

То се углавном дешава због недостатка структура у којима би се деца могла образовати; Будући да су номади, племена нису градила сложене структуре.

У Месоамерици

Мезоамеричко пред-латино образовање је оно са највише записа у историји. Главни показатељи образовног система у овом региону били су Азтеци и Мајеви. У ствари, ове две цивилизације (заједно са Инкама) биле су најнапредније у области образовања на целом континенту, пре њиховог сусрета са Европом.

Међутим, систем образовања Азтеци био је најшири и имао је јединствену организацију за тадашње континент.

Азтечко образовање

Азтеци су подијелили обуку сваког ученика према друштвеном слоју којем су припадали. Школе за обичне људе биле су одвојене од школа ауторских права, а методе су такође биле различите.

Племићи и краљевине од малих ногу су се обучавали за политичке и војне вође. Наставници су жестоко казнили свакога ко је прекршио правила. У неким су случајевима нападнути стрелицама или спаљени након извршеног прекршаја.

Корективне методе које су примијенили Азтеци нису биле врло осјетљиве. Они би се данас могли сматрати бруталним, али за њих је то био начин да припреме будуће генерације да се баве притиском борбеног и политичког живота.

Бол коју су морали да трпе кажњени помогла им је не само да исправе своје ставове, већ и да се изборе са боловима од рана у ратовима.

Тренинг као образовање у Азтецима

Првих 14 година свог живота, дечаке и девојчице школовали су родитељи код куће. Након што су навршили 15 година, придружили су се формалном образовном систему.

Млади Азтеци (углавном мушкарци) научени су да користе оружје и хватају своје непријатеље када су имали око 15 година. Ове цивилизације су непрестано ратовале с другим племенима и, у мало већини, млади би требали бити спремни на борбу.

Младићи су такође напорно радили да би ојачали своје тело и развили бољу издржљивост која ће им послужити у борби.

Са друге стране, девојке су научене да раде кукуруз и да буду корисне у својим домовима. Жене нису биле школоване равноправно са мушкарцима, осим из једног одређеног аспекта: и дечаци и девојчице посетили су певачке куће, где су их учили песме како би славили богове и поштовали своје претке.

Азтечке образовне институције и њихова улога

Азтеци су свој образовни систем поделили у две врсте установа: калмекак и телпокакали. Прва је била институт за синове племића, док је последња била школа за људе који немају везе са краљевским породицама. Образовање Азтецима није било факултативно и сви становници Царства морали су да буду формално подучени.

Цалмецац

У овој установи студентима се преноси напредна знања. Како је то било искључиво за синове племића, предавало се руководство, напредна војна уметност и астрономија. Овде су обучавани будући учитељи, исцелитељи, свештеници или писци (писање није било абецедно, већ хијероглифско).

Телпоцхцалли

Овде су се школовали обични људи. Знање није било тако напредно као оно које је уграђено у калмекак, али сви су појединци били спремни да буду део друштва. Учила се историја, религија и пољопривреда.

За разлику од школе за племиће, у телпоцхцаллију су се млади школовали за војну теренску уметност, а не за тактику, јер су били спремни да буду ратници. Предавали су се и пољопривреда, обрада метала и занат.

Маја образовање

Маје су свој образовни систем усмериле на племениту класу царства. Деца најважнијих људи научена су да читају хијероглифе или су била научена астрономска знања, попут кретања звезда. То је урађено под надзором тадашњих шамана или свештеника.

Домаће образовање било је врло слично као код Азтека. Дечаци су од раног детињства научени да раде са очевима, док су девојчице од мајки научиле све потребно да знају како водити дом за себе. Ово је припремило будуће жене за брак.

Маје су имале куће у којима су заједно живели будући ратници у селу, а сматра се да су ови домови били важни извори учења, посебно за оне који нису били син краљевске породице.

Референце

1. Преколумбијско образовање, Енциклопедија историје и културе Латинске Америке, 2008. Преузето са енцицлопедиа.цом
2. Азтечко царство: Образовање у кући и школи, Историја на мрежи, (друго). Преузето са хисторионтхенет.цом
3. Историја образовања у Мексику: пре-латиноамеричка и колонијална времена, Царлос Наварро, (друго). Преузето са институционалног образовног профила на сцрибд.цом
4. Образовање у пред-латиноамеричком Мексику, Моница дел Виллар, 16. марта 2016. Преузето са масдемк.цом
5. Историја образовања у Мексику, Википедија на шпанском, 22. марта 2018. Преузето са Википедиа.орг