ГРАЂАНСКИ И ЕТИЧКИ ТРЕНИНГ: ШТА ПРОУЧАВА, КАРАКТЕРИСТИКЕ, ЦИЉЕВЕ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

У грађанско васпитање и етика настоји да створи простор у коме људи могу замислити себе као социјалне појединаца. Иако је овај друштвени концепт присутан у овом тренингу, истовремено свака особа одржава своје стање као индивидуа, што је битно за боље разумевање која су права и дужности које га се тичу.

Грађански и етички тренинг заснива се на проучавању основних принципа везаних за демократију, као и моралних аспеката које грађани морају узети у обзир у оквиру суживота у датом друштву.

Да би потпуније разумели све те демократске и моралне принципе, грађански и етички тренинг ослања се на друге дисциплине као што су социологија, филозофија, историја, право, политологија, демографија, антропологија и психологија. између многих других.

Како се ради о теми која обухвата велики скуп елемената из више области, обично је грађански и етички тренинг подељен на најмање три приступа: обука појединца као таквог, обука у области етике и морала, и обуку у вези са добрим грађанима.

Шта се проучава у грађанском и етичком тренингу?

Формирање појединца

Грађански и етички тренинг фокусиран је на потенцијал који сваки појединац има у себи за постизање различитих циљева, попут промоције друштвеног благостања, креирања животних пројеката за себе и холистичког развоја.

Због тога се кроз овај приступ проучавају основни принципи личности и важност самопоштовања и истражују се сопствена осећања и уверења, тако да се може дубље упознати у појединачној сфери.

Истовремено, проучавају се и елементи који се односе на право, са намером да људи успеју да себе схвате као одговорног за одговарање и на своја права и на своје дужности.

Етички и морални тренинг

У овој фази грађанског и етичког тренинга проучавају се елементи који се односе на људска права. Исто тако, анализирају се главне карактеристике основних етичких принципа, попут праведности, истине, одговорности, слободе, солидарности, толеранције и једнакости, међу осталим основним вредностима суживота.

Намјера је критички размислити о овим принципима и схватити зашто су они тако важни за суживот у друштву.

Такође се проучавају стратегије које омогућавају боље коришћење ресурса, као и веће очување животне средине. Аспекти проучавани у овом одељку уоквирени су у усмеравању акција појединаца према заједничкој добробити.

Грађанско образовање

У овој области се проучавају карактеристике демократије као система власти, као и предности стварања демократске културе у свим сферама друштва.

Анализирана су разна искуства у овој области која су се догодила како унутар земље тако и ван ње.

Такође се дубље урања у правни оквир земље, тако да појединци могу боље да схвате какво би учешће требало да има као грађани и како су њихова права и дужности заштићени у националном законодавству.

Исто тако, проучавају се различити механизми партиципације који постоје у демократији, попут гласања, народних консултација, представљања одређених пројеката пред властима или чак опозива мандата, између осталих поступака.

карактеристике

Најважније карактеристике грађанског и етичког тренинга су следеће:

-Обично се подучава у школском окружењу, тачније у основним и разноликим циклусима. Међутим, то је тренинг који је веома користан у било којем тренутку у животу особе.

-Његово поље деловања укључује обуку на личном, правном и грађанском пољу.

- Дајте ширину покривених тема, укључује мултидисциплинарне приступе. Подржавају га психологија, социологија, право, антропологија, историја и демографија, између осталих дисциплина.

- Главна намера је створити грађане свесне своје улоге у друштву, посвећене потрази за заједничким напретком.

-Иако постоје заједнички елементи, свака држава грађанском и етичком тренингу приступа на другачији начин, прилагођен сопственој друштвеној стварности и свом законском оквиру.

- Тежи се стварању свеобухватне обуке која омогућава развој животног плана кроз који се промовише изградња складних социјалних сценарија пуних благостања.

- Темељи се на првим теоријама о уљудности предложеним још у антици: у Кини мислилац Конфуције, а у Грчкој филозоф Платон. Ови принципи су се развијали током времена и настављају да се развијају, с обзиром на то да се ова обука мора прилагодити временима.

циљеве

Међу главним циљевима грађанског и етичког тренинга истичу се следећи:

-Препознати која су права и дужности које сваки појединац има у својој улози грађанина, увек са намером да тражи друштвену и друштвену корист.

- Нагласите слободу коју сваки појединац мора да доноси одлуке које сматра одговарајућим, уз важно схватање да је део друштва.

- регулисати понашање, желећи се придржавати етике и основних принципа везаних за људска права и демократију.

-Уочите да сви чланови истог друштва имају равноправност пред законом, тако да грађанско и етичко понашање не би требало да фаворизирају један сектор више него други.

- Препознајте да, иако су заиста чланови друштва једнаки у својим правима и дужностима, истовремено се разликују по начину живота, интересима, начину размишљања и уверењима. Грађански и етички тренинг промовише складан суживот који узима у обзир ове разлике.

- Подстакните стварање од стране грађана пројеката који побољшавају квалитет живота читавог друштва.

- Разумети карактеристике владиних модела, посебно демократије, као и улогу коју у овом контексту играју грађани.

-Прилазите најрелевантнијим важећим законима, како на националној тако и на међународној разини, да бисте схватили шта постоје постојећи прописи и шта сваки грађанин мора да учини како би био у складу са овим параметрима.

-Препознати важност законитости као основног поретка на којем почива друштво.

-Годите низ вредности чија се суштина односи на традицију дотичне земље, њену историју и њене директне референце.

-Критички анализирајте ове вредности и размислите о могућим начинима њихове примене у специфичним ситуацијама које се могу створити у друштву. Ово ће промовисати морални развој сваког појединца.

-Знајте која су основна људска права и како било који грађанин може да их спроводи, узимајући у обзир етичку обуку.

За шта је то?

Главни разлог за промоцију грађанске и етичке обуке јесте подстицање свесног и одговорног учешћа грађана у различитим активностима које се спроводе у друштву.

Захваљујући овом учењу, грађани ће имати више информација о својим улогама у друштву и моћи ће активније да учествују у изградњи садашњости и будућности пуног благостања за себе и заједницу уопште.

Поред тога, грађански и етички тренинг служи појединцима за развој друштвених капацитета који им омогућавају да учествују у колективним пословима, суочавају се са различитим социјалним проблемима и доносе одлуке уз повољну етичку основу за складан суживот.

Постоји низ капацитета које развијају појединци који пролазе грађанску и етичку обуку. У наставку ћемо описати главне карактеристике неких од ових:

Саморегулирајте сопствену слободу

Грађански и етички тренинг помаже да се схвати важност примене слободе уз одговорност и свест других људи. Такође се фокусира на разумевање да је саморегулација од виталног значаја за одржавање и сопственог достојанства и поштовања других појединаца.

Ријеч је о разумијевању да људи имају различите мотивације и интересе, те да је неетично давати предност властитим мотивима када смо дио друштва. Због тога се жели идентификовати простор у којем је могуће извршити нашу слободу, а да притом не нанесемо штету другом.

Упознајте себе

Идентификовањем сопствених карактеристика, и физичких и психолошких, промовише се креирање животних пројеката за постизање самоостварења, као и чињеница препознавања себе вредним и вредним, што је битно за здрав суживот.

Исто тако, препозната је и вредност других и ствара се идеално окружење за неговање спремности за компромис са другим грађанима.

Негујте осећај припадности

Препознавање сопствених карактеристика и оних других подразумева препознавање веза које неке људе спајају са другима, било зато што живе у истој држави, граду, општини или чак стамбеном кварту.

Исто тако, осјећај припадности није повезан само са географским подручјем, већ је повезан и са интересима, вјеровањима, обичајима и другим културним елементима.

Тада ће се, разумевањем себе као дела групе, развијати одговорност и посвећеност активном и наклоњеном учешћу у постизању развоја заједнице.

Процијените разлике

Препознају се једнакости међу грађанима у оквиру закона, а такође се славе и разлике, које су одраз велике разноликости која постоји на планети. Управо та разноликост обогаћује искуство и омогућава стално учење.

Кроз грађански и етички тренинг могуће је развити емпатију и промовисати да колективне користи имају предност над појединачним мотивима.

Створите демократску свест

Грађански и етички тренинг доприноси томе да се демократија не замишља само као модел власти, већ и као начин понашања у различитим областима живота у друштву.

Надаље, кључно је да грађанин буде свјестан различитих облика демократског учешћа који постоје, како за приступ релевантним информацијама које ствара влада, тако и за непосредан утјецај на одлуке које доносе власти.

Активно учествујте у друштву

Препознајући себе као део друштва, сваки појединац може имати већу предиспозицију за активно учешће у друштвеним и политичким сферама.

Идеја је створити широку посвећеност везану за послове друштва, што на крају директно или индиректно утиче на сваког грађанина. Схватајући ову појаву, људи могу бити присутнији и проактивнији према социјалним питањима.

Поред тога, кроз грађанску и етичку обуку промовише се разумевање правног оквира и различитих опција учешћа на располагању грађанима. Захваљујући томе, могуће је да су акције које спроводе људи ефикасније у циљу постизања напретка заједнице.

Решавајте сукобе

Грађански и етички тренинг посебан нагласак ставља на разумијевање законитости, као и права и дужности сваког грађанина. У том контексту, способност управљања сукобима добија се давањем приоритета дијалогу и преговорима.

Ко има расположење да разреши сукоб, има истовремено вољу за разумевањем и препознавањем других, компетенција које су веома корисне за стварање складног и продуктивног друштва.

Препознајте важност закона

Ради се о познавању и проучавању правила која се морају обавезно поштовати, као и разумевању важности ових правила које поштују сви чланови друштва.

Намјера је да грађани сами осјећају да имају право на провођење закона, увијек промовирајући поштовање једнакости и људских права.

Референце

1. Аспе, В. (2002). Формацион цивица и етица / Грађанске и етика. Мексико, ДФ: Уредништво Лимуса.
2. Цантон, В. (2002). Формацион цивица и етица / Грађанске и етика. Мексико, ДФ: Уредништво Лимуса.
3. Демоцрациа, М. стр. (2001). Грађанско образовање и грађанска етика: антологија. Универзитет у Тексасу.
4. Ловибонд, С. (2009). Етичка формација. Харвард Университи Пресс.
5. Пицк, С. (2002). Грађанска и етичка формација 2. Мекицо ДФ: Редакција Лимуса.