Школа система , у области администрације, је теорија која сматра административне делове као део целине.
Системи се састоје од низа делова. Није битан број делова, већ међусобна интеракција.
Сви елементи унутар система имају специфичну функцију; сви се међусобно надопуњују. Због тога, када један од делова не успе, цео систем се дестабилизује.
Теорија система је примена ове основе у функционисању администрације.
Школе менаџмента
Школа система није једина или прва школа менаџмента. Многи су јој претходили, а неки су годинама држали свој положај.
Свака школа је дефинисала своју перспективу управе и начин на који треба приступити њеној примени.
На пример, емпиријска школа брани искуство као извор знања. Стога се залаже за учење радећи.
Научна школа је рођена око 1911. године. Тражила је административну прецизност научном методом.
Класична школа се са своје стране нагињала улози администратора. На основу тога дефинисао је универзалне принципе администратора и његове специфичне задатке.
Школа структуралиста била је усредсређена на друштвену улогу менаџмента. За то је користио социолошки приступ.
Позадина система система
Најактуелнија од школа је теорија система. До ових исхода долазило је из два различита извора.
Неки тврде да Вилфредо Парето у својој књизи Трактат о општој социологији нуди основна начела теорије.
Према Парето-у, друштво је систем састављен од подсистема. Ови подсистеми су артикулирани међу собом, а њихов однос одржава друштвену структуру.
Други бране Цхестер Барнарда као оца системске школе, због постулата књиге Извршне функције. Барнард је администратору дао улогу у овим друштвеним системима.
Објасните да, као биолошки члан друштвеног система, администратор има обавезу да сарађује у свом раду.
Теорија система
Да бисмо разумели теорију система, потребно је избегавати посматрање система као засебних елемената.
Утицај који један елемент има на остатак мора се посматрати и мора се осигурати да је адекватан тако да су резултати ефикасни.
Ова теорија примењена у администрацији значи да се елементи административног процеса проучавају одвојено, али не и изоловано, јер се правилно функционисање може верификовати само према реакцији остатка система.
3 основне премисе теорије система
1- Системи нису изоловани, али су део других система
Сунчев систем је део галаксије која се зове Млечни пут, а то је други систем. Другим речима, друштво има исту оперативну структуру.
2- Сви системи су отворени
То је зато што је свака последица претходног. Односно, функционисање једног не зависи само од делова који га чине; зависи и од ефикасности система који су му претходили.
На пример, ако постоји црна рупа која дестабилизира Млечни пут, то ће утицати на Сунчев систем.
3- Унутрашње функционисање система зависи од његове унутрашње структуре
Ово имплицира да је унутрашњи дизајн и ефикасност његових делова та која дефинишу целокупни рад система.
Референце
- Административне школе. уал.динднс.орг
- Административна школа: теорија система. (2016) фидо.палермо.еду
- Системска школа. (2007) едукативос.цом
- Административне школе. (2001) уаех.еду.мк
- Административне школе. гоцонкр.цом