РАНА АДОЛЕСЦЕНЦИЈА: СТАРОСНЕ, ФИЗИЧКЕ И ПСИХОЛОШКЕ ПРОМЕНЕ - ПСИХОЛОГИЈА - 2025

Раној адолесценцији је једна од фаза адолесценције да је између 10 и 14 година. Ова фаза одговара прелазу између детињства и адолесценције. У раној адолесценцији долази до низа промена на физичком, когнитивном и социјалном пољу.

Током ових година, адолесцент који се налази у овој фази развијаће се физички и прећи ће од пререгистрованог детета са дечијим изгледом до особе одраслијег изгледа. У овом периоду се дешавају и друштвене промене, попут већег утицаја вршњака.

За адолесценцију се могу одредити четири циља или циљеви који би требало да буду постигнути након завршетка ране адолесценције: интересовање за учење, емоционална и физичка сигурност, позитивна перцепција себе и својих способности и стицање вештина за свакодневни живот и за доношење одлука

Младост неће бити сама на путу ка остварењу ових циљева; Не само унутрашњи фактори ће утицати већ и спољни фактори, као што је, на пример, могућност учења.

Старост у којој се јавља рана адолесценција

Доб у којој се појављује рана адолесценција прилично је широка апроксимација, будући да је већина аутора поставља између 10 и 14 година, али други сматрају да је она између 11 и 15.

Други аутори разликују старосни распон, зависно од тога да ли је адолесцент жена или мушкарац. Према томе, старосни распон је груба процена која ће зависити од развоја сваког детета, али генерално може послужити као водич.

Обично је помак ка раној адолесценцији обележен другим друштвеним догађајима, попут преласка из основне школе у ​​средњу школу.

У другим друштвима ово је можда време када су прекиди у школама чешћи.

Менарцхе као маркер адолесценције

Менарцхе (долазак прве менструације) дуго се користи као маркер адолесценције. Међутим, старост менархе постепено је опадала у Европи, Северној Америци и другим земљама.

То значи да се одређени приступи у питању сексуалног образовања који су остављени у напреднијим годинама морају узети у обзир у тренуцима пре онога што је претходно учињено.

Физичке промене

Рана адолесценција почиње због биохемијских промена које мењају физичке карактеристике деце. Те промене укључују следеће:

- Појава и развој примарних и секундарних сексуалних карактеристика.

-Увећавање величине тела („стрије“ су честе током ових година).

Уобичајено је да неки делови тела постају већи од других, и то је разлог зашто многи током ране адолесценције изгледају као да су „млазави“ или немају симетрију.

Ово је повезано са све већом спознајом слике и изгледа тела.

Индивидуалне и полне разлике

Како деца не одрасту у исто време и на исти начин, уобичајено је да се нека деца по величини, снази и другим областима знатно разликују од друге деце.

Поред овога, друга је разлика што се девојчице и дечаци не развијају истом брзином. Девојке обично почињу пубертет у доби између 8 и 13 година, а у просеку дечаци пубертет достижу две године касније од девојчица.

Психолошке промене

Поред физичких промена које се у овом тренутку доста истичу, деца ће почети да се мењају и у психолошком пољу, али не само у погледу личног већ и у међуљудском подручју.

Когнитивне промене

Иако генерално когнитивне промене које се дешавају у адолесценцији нису тако очигледне као у детињству или физичке промене, постоје разлике у резоновању и учењу.

Промјене у овој области односе се на способност апстрактног размишљања. Промјена је у томе што млађа дјеца више овисе о својим чулима, а рани тинејџери већ могу смислити идеје или ствари које се не могу „додирнути“.

Поред тога, почињу да имају већи капацитет да размишљају унапред и планирају, као и да размишљају у хипотетичким стварностима.

На исти начин почињу да имају интерес за спознају себе, а да им се слепо не верују шта им говоре ауторитети, па могу бити непослушнији или се више не задовољавају објашњењима која су им била довољна раније.

Емотивне промене

Током ове фазе, адолесценти могу приметити нагле промјене расположења, већу жељу за приватношћу и аутономијом.

Поред тога, захваљујући својој способности да размишљају унапред, адолесценти у овој фази почињу да се брину.

Они се могу бринути о стварима о којима раније нису размишљали, попут свог академског учинка, изгледа, популарности, дроге, светских проблема попут глади и рата, и могућности сопствене смрти и смрти чланова породице.

Нормално је да се осећају као једини људи који имају или осећају нешто специфично, на неки "посебан" начин. Током овог времена такође се мења и начин изражавања емоција.

Друштвене промене

Током ране адолесценције време је када су људи најосетљивији на утицај својих вршњака.

Како се упознају и почињу да одређују свој идентитет, одвајају се од родитеља и постају самосталнији. У исто време, адолесценти почињу да постају осетљивији на оно што њихови вршњаци мисле или говоре и настоје да се уклопе у групу.

Често се ово доба поклапа са променама у школама или разредима, које захтевају упознавање нових разреда и прилагођавање новим групама. Пријатељства се мењају и више не проводе толико времена играјући, већ разговарајући или проводећи време заједно, а да не раде ништа посебно.

Друга важна промена је да су се током детињства групе пријатеља углавном састојале од група истог пола, али након адолесценције групе су постале хетерогене.

Исто тако, почиње љубав и сексуални интерес према другим људима, а уобичајено је да се први приступи појаве у овој фази адолесценције.

Чланци од интереса

Биолошке промене у адолесценцији.

Проблеми у адолесценцији.

Побуна у адолесценцији.

Психолошки поремећаји у адолесценцији.

Депресија у адолесценцији.

Референце

1. Баретт, Д. (1976). Три фазе адолесценције. Тхе Хигх Сцхоол Јоурнал, 79 (4), стр. 333-339.
2. Блум, РВ, Астоне, НМ, Децкер, МР и Моули, Ц. (2014). Концептуални оквир за рану адолесценцију: платформа за истраживање. Интернатионал Јоурнал оф Адолесцент Медицине анд Хеалтх, 26 (3), 321–331.
3. Морено, ФА (2015). Младост. Барселона: Уредништво УОЦ.
4. Урдан, Т. и Клеин, С. (1998). Рана адолесценција: преглед литературе. С. Одељење за образовање Канцеларија за истраживање и усавршавање образовања. Конференција о раној адолесценцији.
5. Америчко Министарство образовања, Канцеларија за комуникације и достигнућа (2005). Помагање вашем детету кроз рану адолесценцију: за родитеље деце од 10 до 14. Вашингтон ДЦ