ВИЗУЕЛНО УЧЕЊЕ: КАРАКТЕРИСТИКЕ, СТРАТЕГИЈЕ, АКТИВНОСТИ, ПРИМЕРИ - ЕЦОНОМИА - 2025

Визуелни учење је један од три стила учења описаних Неил Д. Флеминг, психолог који је створио оно што је познато као "ВАК модела стицања знања." То је најчешћи облик учења међу опћом популацијом, па је зато један од најпопуларнијих како у школи тако и у другим образовним окружењима.

Људи који користе визуелно учење морају да виде информацију да би је разумели и памтили. Међутим, они то могу учинити на више начина и користећи бројне различите вештине, укључујући неке попут просторне перцепције, фотографске меморије или разлике између тонова и контраста.

На образовном нивоу визуелно учење се подстиче употребом предмета као што су слајдови, плоче, графикони и мапе. Сам ученик може користити технике попут дијаграмирања или обојеног подвлачења да би меморисао информације, што ће му дати много боље резултате од просто понављања онога што жели да научи.

Према неким теоријама и верзијама ВАК модела, визуелно учење такође укључује низ карактеристика везаних за личност и начин размишљања. Међутим, недостатак научних доказа о овим тврдњама значи да се са њима не слажу сви професионалци из области психологије.

Визуелне карактеристике учења

Визуелно учење је најчешће од три могућа стила, а друга два су слушна и кинестетичка. Због тога људи који углавном користе ову методу за стицање нових информација имају више погодности од осталих за учење и функционисање у нормалном образовном контексту.

Људи који визуелно учење користе као свој главни начин стицања знања деле низ когнитивних и личних карактеристика због којих се лако разликују од појединаца из других група. Овде ћемо видети неке од најважнијих.

- Висока просторна интелигенција

Просторна интелигенција једна је од девет когнитивних способности описаних у теорији вишеструке интелигенције Ховарда Гарднера. Ријеч је о способности менталне манипулације сликама, оријентацији у простору и визуализацији елемената користећи машту.

Тако, на пример, појединци са визуелним стилом учења имају сјајну способност да пронађу свој пут у непознатом окружењу и следе упутства. Поред тога, обично могу без потешкоћа визуелизовати предмете, тако да су добри у професијама као што су архитектура и дизајн.

Обично имају велики капацитет за организацију и способни су да примете детаље који други људи пролазе неопажено. Обично имају и веома развијен осећај за естетику и боју, па теже одабиру занимања која се односе на визуелну креативност, моду или дизајн.

- Визуелно уче

Извор: пекелс.цом

Један од главних проблема људи са визуелним стилом учења је тај што им је тешко задржати информације које су им дошле кроз ухо. На овај начин, одређени образовни формати као што су мајсторске радионице (где наставник диктира белешке или говори на одређену тему) нису од велике помоћи овим појединцима.

Супротно томе, када су часови подржани визуелним материјалима, људи са овим стилом учења обично могу много ефикасније да задрже информације. Тако употреба дијапозитива, дијаграма, дијаграма, слика, видео записа и фотографија повећава лакоћу помоћу које ови појединци могу научити шта им треба.

- Понашају се убрзано

Према неким теоретичарима модела ВАК, основни стил учења не утиче само на начин на који задржавамо информације, већ и на многе друге области нашег живота. Код визуелних људи, вјероватно, њихова најистакнутија карактеристика је већа брзина којом дјелују у односу на оне који припадају другим групама.

Ова функција се може видети у многим различитим подешавањима. На пример, визуелни људи се крећу брже од других, а њихови покрети су такође бржи. На когнитивном нивоу, ваше мисли су много брже од уобичајених, што понекад резултира гласом или говорним проблемима.

Коначно, неки заговорници ВАК модела тврде да је могуће препознати људе визуелног стила учења јер имају виши тон гласа и имају тенденцију да брже и брже разговарају рукама. Међутим, ову теорију не прихватају сви студенти те теорије.

Визуелне стратегије учења

Ако сте особа која првенствено користи визуелно учење, многе препоручене стратегије проучавања можда неће бити ефикасне за вас. На пример, прављење сажетака или једноставно читање наставног програма неће бити од велике користи, јер су то стратегије дизајниране посебно за саслушање појединаца.

Међутим, једноставним коришћењем низа једноставних стратегија можете знатно олакшати задржавање информација. Неке од најефикаснијих су следеће:

- Користите боје да бисте истакнули најважније информације.

- Креирајте визуелна помагала у којима снимате однос између концепата. Неке од најкориснијих техника у овом погледу су дијаграми, шеме и мапе концепта.

- Користите дневни ред и у њега упишите задатке које требате обавити, на кратак и визуелни начин.

- Учите сами. Будући да се првенствено усмерите погледом, бука вас лако може одвратити и изгубити концентрацију.

- Потражите видео записе или слајдове који објашњавају шта покушавате да научите. У том смислу, Интернет може бити врло користан за побољшање ваших академских резултата.

Активности

Испод ћемо видети неке активности које људи са визуелним системом учења могу да ураде да побољшају своје резултате на академском пољу.

- Израда картица подршке

Ако сте углавном визуелна особа, неки предмети могу бити веома компликовани, јер се заснивају углавном на уху. Ово је посебно уочљиво код учења језика, јер да бисте стекли други језик, потребно је да меморишете звукове и повежете речи свог матерњег језика са речима новог користећи једноставно ово значење.

Да бисте лакше научили нови језик, једно од најкориснијих помагала ако сте визуелна особа је коришћење картица. То су мале картонске кутије у које са једне стране пишете реч коју желите да научите на новом језику, а на другој направите мали визуелни приказ њеног значења.

На пример, ако бисте желели да научите вокабулар о животињама на новом језику, морали бисте да направите неколико карата са сликама сваке од њих на једној страни и њиховим именом на новом језику, на другој. Касније ће ваша мисија бити насумично узети једну од тих карата и бити у стању упамтити реч на новом језику само гледањем слике.

- Израда мапа концепта

Концептне мапе су један од алата који најмање користи већина ученика у формалном образовању. Међутим, они могу постати један од ваших најмоћнијих алата ако сте визуелна особа и тешко памтите сирове информације.

Шта је концептна мапа? То је шематски приказ у којем се информације које требају научити своде на неколико речи или фраза, које су потом повезане једнаком другом, линијама, бојама и другим визуелним помагалима. На овај начин је могуће добити основне информације о теми само једним погледом.

На пример, ако морате да запамтите тему о Другом светском рату, добра мапа концепта би укључивала само најважније податке, као што су датуми и догађаји који су се догодили на сваком од њих. Затим бисте помоћу линија и стрелица могли да их повежете како бисте добили грубу представу о ономе што се догодило током овог сукоба.

Овај видео описује на практичан начин како направити мапу концепта:

- Креирајте визуелне подсетнике

Један од највећих проблема који људи са визуелним стилом учења често имају је тај што имају проблема да остану усредсређени и мотивирани када се суочавају са задацима који захтевају употребу других чула. Тако, на пример, студирање за испит може бити заиста заморно за ове појединце, који имају тенденцију да се поремете и укључе се у нешто изазовније.

Да бисте избегли ове потешкоће, једна од најбољих могућих стратегија је употреба визуелних подсетника како задатака које морате да испуните, тако и зашто сте се одлучили да их обављате. Тако, на пример, можете да користите дневни ред да у облику листе напишете све што морате да испуните, или користите плочу са белешкама да би била још видљивија.

С друге стране, размишљање о награди када испуните задатке и визуелно вас подсећа на то може бити веома корисно да вас мотивира када ћете се ометати. На пример, фотографија вашег омиљеног десерта може да се охрабри да завршите оно што радите тако да можете уживати у њему.

Примјери апликације

Иако визуелно учење није корисно за све задатке или предмете, истина је да се може успешно користити у великом броју различитих области. Неке од најважнијих су следеће:

- Графички дизајн.

- Пластична уметност.

- Архитектура и инжењеринг.

- Спорт (посебно они који се односе на ударање покретних објеката).

Референце

1. "Визуелни стил учења" у: Тхоугхт Цо. Добављено: 30. јануара 2020. из компаније Тхоугхт Цо: тхинкцо.цом.
2. "Визуелни (просторни) стил учења" у: Онлине учење стилова. Преузето: 30. јануара 2020. из Леарнинг Стилес Онлине: леарнинг-стилес-онлине.цом.
3. "Визуелни ученик" у: Шта је мој стил учења? Преузето: 30. јануара 2020. из Вхат Ис Ми Леарнинг Стиле?: Вхатисмилеарнингстиле.цом.
4. "Визуелни стил учења - дефиниција, техника и активности" у: Вакс. Преузето: 30. јануара 2020. из Вакса: вакс.цо.ук.
5. "Визуелно учење" на: Википедија. Преузето: 30. јануара 2020. са Википедије: ен.википедиа.орг.