РОДИТЕЉСКА КОНТРОЛА: ШТА ЈЕ ТО И АЛАТИ - ЕЦОНОМИА - 2025

Мрежа родитељског надзора представља будност родитеља деце који прекораче време на интернету или посећују веб странице са садржајима за одрасле. С обзиром на дигитални јаз који постоји између различитих генерација, родитељи се сусрећу са новим проблемом који карактерише регулисање коришћења Интернета за децу, осим што играју улогу коју никад раније нису обављали.

Као што видимо, Интернет пружа низ ресурса, као и вештина, које су важне за правилно развијање у друштву у којем живимо. Међутим, мало родитеља има користи од алата који Интернет ставља на располагање како би упутили своју децу да безбрижно користе нове технологије.

Шта је родитељски надзор или посредовање?

Родитељско посредовање или контрола могу се сматрати „одраслима или родитељима неопходном праксом која има за циљ да малолетници добро користе ове уређаје“,

Можемо установити да одрасли могу имати различита схватања о новим технологијама, позитиван положај у којем бисмо уоквиривали породице које деци пружају информације и забринуте се да их добро искористе.

С друге стране, постоје и породице које имају негативан став према употреби ових уређаја, па чак и потпуно га одбацујући, због мноштва ризика за малолетнике.

Које алате можемо користити као родитељи и васпитачи?

Постоји много алата које можемо користити на рачунару како би малолетници могли сигурно да се крећу. Ево неколико савета и алата:

Дигитални идентитет

Током навигације остављамо отисак прста или дигитални идентитет. Важно је да малолетници знају да овај дигитални идентитет може бити и негативан и позитиван и да може утицати на њихов каснији живот.

Препоручује се да користимо алате како би схватили важност свог дигиталног идентитета као и оно што се о њима може видети на интернету. За ово можемо користити претраживач "Иасни", у коме постоји одељак у потпуности посвећен проналажењу информација о некој особи на Интернету.

Још једна алатка коју можемо да користимо ако малолетник има Гоогле налог је веб адреса упозорења. Ако активирамо опцију „присутност на интернету“, моћи ћемо знати сваки пут када нас помену.

Важно је да су малолетници свесни да је дигитални идентитет важан и да може утицати на њихов живот, тако да морамо бити будни да бисмо га креирали на позитиван начин.

Родитељска контрола у Виндовс-у

Ову конфигурацију родитељског надзора можемо да урадимо ако имамо уређај који користи Виндовс.

• Приступите гумбу за покретање, затим кликните на подешавања и уђите на контролну таблу.
• Ако кликнете на корисничке налоге и заштиту деце, ући ћете опцију за подешавање родитељског надзора за све кориснике.
• Морамо проверити да ли администратор тима има лозинку, ако не, морамо је унети.
• Требали бисмо креирати налог који користи само малолетник.
• Након што обавимо све претходне кораке, почели бисмо да активирамо родитељску контролу одабиром места и активности које дете може обављати на уређају, од блокирања преузимања до постављања ограничења за употребу.

Кустодио програм

Постоје и други алати које можемо користити за родитељски надзор, попут алата Кустодио, који нам на једноставан начин омогућава да видимо шта је дете посетило на рачунару који је инсталиран. Поред овога, блокира и претраге које нису погодне за малолетнике, можете ограничити време и чак ограничити игре и апликације.

Ову врсту алата је обично једноставније инсталирати и само морамо следити кораке које нам пружају. Ако имате неколико уређаја, можете их инсталирати на све њих.

Нешто што карактерише овај алат је то што се он може сакрити у уређају тако да дете не види да ради. Такође пружа сажетке дечије активности.

Једном када се инсталира на рачунар, једноставно морамо отићи на породични портал и унети своје податке. Тада можемо да конфигуришемо уређај и чак можемо да блокирамо веб странице, додамо важеће, да означимо сајтове као неважеће итд.

У оквиру ових могућности можемо направити и распоред употребе уређаја, тако да он функционише само у распореду за који смо га претходно програмирали.

Како да водимо своју децу?

Постоји више алата за успостављање правила за употребу опреме, али морамо бити свесни да морамо разговарати са малолетницима како би они унапред разумели правила и мере заштите, као и њихову безбедност и користили их као последњу могућност, па чак и као појачање ваше сигурности.

Међутим, може нам створити одређене сумње у погледу тога да ли то радимо добро, јер вежба коју радимо са малолетником неће бити иста, јер то зависи од њихове старости.

Према Канцеларији за Интернет безбедност морамо да разликујемо врсту родитељске контроле или посредовања у зависности од старосне доби, нешто што нам може бити сасвим очигледно, али како то можемо учинити:

3 до 5 година

Тренутно су деца први контакт са новим технологијама у узрасту од 3 до 5 година. Будући да су прилично мале, препоручује се да им се у потпуности надгледа све што раде с уређајима и како их родитељи образују у правилној употреби.

6 до 9 година

У овој старосној групи они чине своје прве кораке на мрежи. Важно је да наставимо пратити ваше активности на мрежи користећи све алате којима располажемо.

10 до 13 година

У доби између 10 и 13 година, малолетници почињу са коришћењем друштвених мрежа, онлајн игара и мобилних телефона. Стога малољетници морају бити свјесни ризика који постоје са друштвеним мрежама као и са њиховим дигиталним идентитетом.

Из тог разлога, улога породице је изнова основна.

Старији од 14 година

С обзиром на њихове године, родитељима ће бити теже посредовати у активностима које обављају новим технологијама.

Зато је важно да имамо опуштен став и да верујемо да ће их он добро искористити.

Препоруке за родитеље и васпитаче

Као родитељи и васпитачи, потребно је да увек имамо на уму да код куће имамо малолетницу која користи нове технологије следеће препоруке:

• Информације које објављујемо на Интернету тешко је у потпуности избрисати, па можемо себи створити неприкладан дигитални идентитет.
• С обзиром да уређаје користе малолетници, важно је да их налазимо на месту које посећујемо, како бисмо видели шта ради без обзира да ли користимо програме за контролу како их користе.
• Важно је да се његова употреба учини сигурнијом да користимо јаке лозинке као и да наши рачунари имају антивирусне и заштитне зидове. То можемо направити у стварном свету, када дете изађе да се игра бициклом, носи кацигу, јастучиће за колена итд.
• Као родитељи морамо да гледамо шта се наше дете игра или шта ради са овим уређајима. Не зато да би се ругали или забранили њихову употребу, већ да би вас водили у њиховој правилној употреби и упозорили на могуће ризике.
• Користите системе родитељског надзора. Ако је наше дете малолетно, важно је да поред разговора са њима како бисмо објаснили правилну употребу тих уређаја, размотримо употребу ових врста алата како бисмо појачали ту правилну употребу.
• Ако уређаји које наше дете користи имају веб камеру, важно је да га држимо прекривеним неким материјалом јер постоје програми који вам омогућавају да га хакујете и између осталог можете да га фотографирате.

закључак

Укључивање нових технологија у свакодневни живот довело је до знатне промене у обављању улога очева и мајки. Због тога је важно да о њима имамо знање како бисмо децу водили и саветовали у њиховој правилној употреби.

Важно је да знамо разноликост алата који постоје како би нам помогли да коректно радимо овај посао, али још је важније да знамо странице које нас стално ажурирају и упућују како да то радимо.

Референце

1. Бернардес, Ф. (С / Ж). Дјеца на мрежи: ризици, могућности и родитељски надзор.
2. Харгиттаи, Е. (2010). Дигитални домороци? Различитост у вештинама и употребама Интернета међу припадницима „нето генерације“. Социолошко истраживање, 80 (1), 92-113.
3. Јунта де Цастилла и Леон (2016). ЦиЛ програм: Родитељска контрола и мере посредовања за очеве, мајке и васпитаче. Онлине семинар.
4. Лорензо, МА, Лопез, МЈР, Цурра, СП и Гутиеррез, ЕР Регулација очева и мајки о коришћењу Интернета од стране њихових синова и кћери.
5. Мартинез де Морентин де Гони, ЈИ, и Медрано Саманиего, Ц. (2012). Родитељско посредовање и употреба интернета. ИНФАД Магазин.
6. Негре, ЈС, Форгас, РЦ, и Лопез, ММ (2010). Малолетници и приступ интернету код куће: породичне норме. Комуницирајте: Ибероамерички научни часопис за комуникацију и образовање, (34), 135-143.
7. С. Ливингстоне и Х. Хелспер (2008): „Родитељско посредовање дјечијег Интернет УЕ“, у Јоурнал оф Броадцастинг & елецтрониц Медиа, 52 (4): стр. 581-599.