Едвард Ц. Толман (14. априла 1886. - 19. новембра 1959.) био је амерички психолог који је припадао струји бихевиоризма и когнитивизма. Познат је углавном по стварању његове гране која је позната и као пропозициона психологија, која је покушала да помеша идеје обеју теорија са којима су се тада суочавале.
У време док је живео Едвард Ц. Толман, психологија је била потпуно подељена у два тока. Једна, у којој је преовладавала гешталт школа, бавила се пре свега проучавањем менталних и унутрашњих појава. Други, чији је највећи показатељ био бихевиоризам, одбио је да покуша да разуме било који људски елемент који није повезан са посматраним понашањем.
Толман. хттп://фацтуринг.фростбург.еду/мбрадлеи/псиограпхи/едвардтолман.хтмл
На Толмана, иако се првобитно опредијелио за бихевиоризам, такође је био под јаким утицајем школе Гесталт. У 1920-има почео је да брани идеју да су Вотсонове теорије (које се заснивају на једноставном односу стимуланс-одговор на објашњење људског понашања) биле веома ограничене.
У свом најпознатијем дјелу „Намерно понашање код животиња и људи“ (1932.), он је сугерисао да се понашање треба схватити као акт са одређеним циљем. То би настало како мишићним покретима који су укључени, тако и когнитивним процесима који их воде. Ипак, његов приступ остао је у основи понашања током целог живота.
Биографија
Едвард Цхаце Толман рођен је 14. априла 1886. у Вест Невтону, Массацхусеттс (Сједињене Државе). Одрастао је у породици склоној науци: његов брат, Рицхард Толман, био је физичар на Калифорнијском технолошком институту. Вероватно због тога Едвард је током првих година свог живота намеравао да студира инжењерство.
У ствари, током првих година свог универзитетског живота, Едвард Толман је студирао ову дисциплину. Међутим, у једном је тренутку одлучио променити стазе и специјализовати се за проучавање људског ума, након што је прочитао Ватсонову књигу Принципи психологије. 1915. године стекао је докторат из ове области на престижном универзитету Харвард.
Након што је провео три године као професор на Универзитету Северозапад, Толман је одлучио да се пресели у Калифорнију, где је почео да предаје на чувеном Универзитету у Берклију.
Тамо је провео велики део свог живота, предајући на психолошком факултету од 1918. до 1954. године. Током ових година стекао је репутацију врло блиског професора, са великим наставним вештинама.
Радим као истраживач
Модел једног лавиринта који је Едвард Ц. Толман користио у својим експериментима. Извор: др М. Спиелман
У време док је предавао у Беркелеиу, Едвард Ц. Толман комбиновао је предавачки рад са својим истраживањима. Већина експеримената изведена је користећи пацове као испитанице.
Његов циљ је био да разуме принципе понашања, али одбацујући идеју да свако понашање има везе са једноставним односом стимуланс-одговор какав је предложио бихевиоризам.
Помоћу ових експеримената, Толман је успео да развије једну од својих најважнијих теорија: мапу ума. Овај истраживач је открио да ако је штакор пролазио кроз лавиринт довољно пута, на крају је добијао представу о свом саставу и могао би стићи до излаза чак и ако је пут којим обично следе био блокиран.
На овај начин, он је предложио теорију да се неко учење одвија чак и у контекстима у којима не постоји спољашње појачање, што је у супротности с тада важећим теоријама понашања.
Толман је овај феномен окривио "латентно учење"; и та идеја, заједно са идејом мапа ума, на крају је створила когнитивну психологију.
Признања
Током свог истраживачког и наставног рада, Едвард Ц. Толман је током каријере добио неколико значајних награда и признања. Неке од најважнијих су следеће:
- 1937. године именован је председником Америчког психолошког удружења (АПА), најзначајније институције у овој земљи.
- 1940. године постао је председник Левин друштва за психолошко проучавање социјалних проблема.
- 1949. године постао је стипендист Америчке академије наука и уметности.
- 1957. добио је специјалну награду АПА-е као признање за свој допринос науци и психологији.
- Коначно, 1963. године, постхумно, Универзитет у Берклију је саградио нову зграду за наставу образовања и психологије, која се звала "Толманова соба".
Теорија учења
Једна од најзанимљивијих карактеристика рада Едварда Ц. Толмана је да је, упркос томе што је сматрао бихевиористичким понашањем и следио експерименталну методологију развијену у овој грани психологије, имао много флексибилније идеје од главних експоната у овој области, као што су Вотсон или Скиннер.
Дакле, упркос слагању са овим ауторима о потреби да се следи експериментални модел, он је уградио идеје и из других, мање "објективних" струја, углавном школе Гесталт.
Његова главна опсесија теоријом учења била је да покаже да присуство спољног појачања није увек неопходно да организам (било да је то животиња или особа) за стицање нових знања. На тај се начин опредијелио за модел „стимулус - стимулус“, који је био супротан класичном „стимулусу - одговору“ који је тада преовлађивао.
Да би демонстрирао своје идеје, Толман се окренуо горе наведеним експериментима са лавиринтима и пацовима. У њима је открио да нека учења не дају спољно видљиве резултате оног тренутка када се појаве. Напротив, заспају "чекајући" до тренутка када их је потребно користити.
Едвард Ц. Толман назвао је овај феномен „латентним учењем“. Иако његове идеје у вези с тим нису биле веома развијене због потешкоћа у проучавању овог феномена, током наредних деценија оне су послужиле као основа за многе друге напредније струје у психологији, углавном когнитивизам.
Тако, на пример, данас знамо да је особа „стручњак“ у одређеном пољу јер је интернализовао велику количину латентног учења, на основу чега може да се извуче кад му затреба.
Напротив, почетник у било којем предмету још увек није успео да интернализује најважније податке о својој дисциплини.
Когнитивне мапе
Друга најпознатија идеја свих оних које је развио Едвард Ц. Толман била је когнитивна мапа. У експериментима са пацовима открио је да су ове животиње способне пловити лавиринтом који су већ познавали са лакоћом чак и када им је блокиран уобичајени пут.
За овог експериментатора, објашњење ове појаве је да су пацови способни да запамте најрелевантније податке о свом окружењу и направе „когнитивну мапу“ онога што их окружује. Ова мапа би им помогла да се без потешкоћа крећу у свом окружењу и пружила би им већу способност прилагођавања.
Толман је бранио идеју да људска бића стално граде ове мапе, са намером да разумеју стварност која нас окружује на најједноставнији могући начин.
На овај начин, сваки пут када се у више наврата нађемо у сличној ситуацији, интернализујемо неке од његових карактеристика и користимо их за вођење у било којој сличној ситуацији у будућности.
Опет, Толман ову идеју није претерано развио због постојања мало објективних података током живота који су могли да се употребе за њено ширење. Међутим, у наредним деценијама теорија когнитивних мапа створила је многе друге корисне концепте из области психологије.
На пример, Даниел Кахнеман је користио теорију когнитивних мапа као основу за формулисање сопствене теорије менталних пристраности и дуалног система мишљења.
Ова теорија је била толико утицајна у проучавању људског ума да му је донела Нобелову награду, поред тога што је поставио темеље многим појмовима који се данас користе у овој науци.
С друге стране, у мање академским дисциплинама као што је неуролингвистичко програмирање, концепт когнитивних мапа се користи да би се објаснио начин на који се људска бића односе према свету око нас.
Због развоја својих идеја дисциплинама ове врсте, Толман се сматра једним од очева модерне психологије.
Експерименти
Један од кључева размишљања Едварда Ц. Толмана било је његово уверење да психологију треба третирати као природну науку, и због тога мора бити заснована на објективним и поновљивим експериментима, а не на другим мање поузданим методама, попут интроспекција
Тако је Толман током свог живота покушавао да осмисли објективне експерименте са којима би проучавао људски ум, учење и друге сличне појаве. Та идеја проистекла је из бихевиоризма, струје која је у психологији постајала све јача; али његов приступ био је нешто другачији.
Главна разлика између класичног бихевиоризма и онога што је практиковао Едвард Толман била је у томе што су први покушавали само да проучавају опажајуће понашање, а други су покушали да разумеју сложеније и наизглед неприступачне појаве као што су подсвест, сећање или љубав. .
Референце
- "Едвард Ц. Толман" у: Британница. Преузето: 22. јула 2019. из Британнице: британница.цом.
- "Едвард Ц. Толман" у: Нев Ворлд Енцицлопедиа. Преузето: 22. јула 2019. из Нев Ворлд Енцицлопедиа: невворлденцицлопедиа.орг.
- "Едвард Ц. Толман" у: ВериВелл Минд. Преузето: 22. јула 2019. из ВериВелл Минд: веривеллминд.цом.
- "Едвард Ц. Толман" у: Ум је диван. Преузето: 22. јула 2019. из Ла Менте ес Маравиллоса: ламентеесмаравиллоса.цом.
- "Едвард Ц. Толман" на: Википедиа. Преузето: 22. јула 2019. са Википедије: ен.википедиа.орг.