ПОДСТИЦАЈ - ПСИХОЛОГИЈА - 2026

Теорија стимуланс-одговор је један од централних модела многих грана модерне психологије. Испрва се појавио у оквиру бихевиоризма, као једна од најважнијих идеја ове дисциплине. Међутим, с временом се проширила на друга подручја и данас је и даље од великог значаја.

Теорија реакција на подстицај темељи се на идеји да већина организама спроводи своје понашање као једноставан одраз стања животне средине у коме се налазе. Према бихевиористи, то би обухватало и људе, чије би понашање у потпуности било научено и зависило од спољних подражаја са којима се суочавамо.

Теорија одзива на подстицај потиче из закона ефекта, који је предложио Едвард Тхорндике, један од првих психолога који је дао допринос бихевиоризму. У складу с тим, она понашања која су произвела задовољавајући резултат имала би веће шансе да се понове у будућности.

Едвард Тхорндике, отац теорије одзива на стимулацију. Извор: Непознати аутор / Јавна домена

Тренутно се сматра да теорија реакције на стимуланс није универзална, али у многим контекстима организам може сам да одабере начин на који делује на основу сопствених карактеристика. Међутим, још увек је веома корисно објаснити све врсте понашања и биолошке појаве.

Бихевиоризам и теорија стимулуса - одговор

Бихевиоризам је био једна од најранијих грана психологије и једна од најважнијих у целој историји. Темељила се на идеји да је немогуће објективно проучити шта се дешава у главама људи, па су се стручњаци морали фокусирати на њихово понашање и реакције на различите подражаје.

Један од најважнијих доприноса бихевиоризма је кондиционирање, средство које се користи за модификовање понашања организма манипулацијом стимулусима и реакцијама које добија. Захваљујући условљавању, одговор можемо донети вероватније или смањити учесталост појављивања другог.

Сва кондиционирање се заснива на теорији реакције на стимуланс, будући да је за коришћење овог алата потребно променити или стимулисе представљене у организму, или реакције на његово деловање. У првом случају говорили бисмо о класичном кондиционирању, док је у другом ријеч о оперативном кондиционирању.

Класично Павлов кондиционирање

Иван Павлов. Извор: хттп://ихм.нлм.них.гов/имагес/Б21072 Механизам класичног кондиционирања открио је Иван Павлов, руски физиолог који је истраживао процес пљувачке пљувачке. У једном од најпознатијих експеримената у читавој области психологије, овај истраживач је проучавао физички одговор животиња на присуство хране.

Павлов је схватио да ако је зазвонио звоном када је псу представљао храну, и то понашање поновио неколико пута, након неког времена животиње су почеле да се луче једноставно на звук. Овај феномен је оно што је познато као класично кондиционирање.

1-пас се лучи кад види храну. 2-Пас се не слину на звук звона. 3 -Звук звона је приказан поред хране. 4-После кондиционирања пас се салива уз звук звона.

Процес функционише овако: Храна природно изазива одговор пљувачке код паса, познат као безусловни подражај. Након што је звоно представљено неколико пута у исто време, постало је условљени подражај, способан да створи исти одговор чак и ако није у почетку.

У овом случају, одговор тела може се модификовати манипулацијом са стимулусима који су му изложени. Иако се резултати у Павловом експерименту не чине баш корисним, истина је да ова техника има много врло важних примена у психологији.

Класично Ватсон Цондитионинг

Јохн Б. Ватсон

Јохн Б. Ватсон био је један од првих психолога који је своје истраживање темељио на науци у Сједињеним Државама. За овог мислиоца, сви аспекти људског понашања и мисли били су засновани на теорији стимулисања и реакције. Стога, контрола оба фактора може у потпуности променити начин постојања особе.

Ватсон је потпуно негирао постојање слободне воље и веровао је да људи делују једноставно на основу онога што нам се догодило. Стога би све разлике присутне између различитих људи једноставно имале везе са различитим искуствима учења.

За Ватсона, људи се рађају "празне шкриљевце", без икаквог инстинкта или карактеристика наслијеђених од родитеља на генетском нивоу. Због тога би током првих година живота искуства детета у потпуности условљавала развој његове личности, укуса и склоности.

Ова идеја касније је у потпуности оповргнута, јер данас знамо да генетика игра веома важну улогу у формирању личних карактеристика. Међутим, учење класичним условљавањем и даље увелико тежи нашем начину постојања.

С друге стране, Ватсон је вјеровао да је начин на који учимо људе потпуно исти као и код животиња. Овај истраживач је велики део свог живота посветио покушају да нађе начин да усаврши теорију о одговору на стимуланс и како да то спроведе у праксу.

Клима уређај

Скиннер Бок

Друга страна бихевиоризма је оперативно кондиционирање, техника која се заснива на манипулисању одговорима које организам добија на основу свог понашања како би се манипулирало његовим начином понашања у будућности. То је комплементарно класичном кондиционирању и користи се и данас у многим различитим контекстима.

Условљавање оператора жели да модификује човеково понашање применом појачања (позитивних подражаја који начин на који делује вероватније) и казне (негативни подражаји који смањују учесталост понашања у будућности).

Данас знамо да људи могу да модификују сопствено понашање и зато не зависе у потпуности од спољних подстицаја да би променили своје понашање. Међутим, оперативно кондиционирање је и даље веома корисно средство у различитим контекстима, као што је у области терапије или образовања.

Референце

1. "Кондиционирање" на: Британница. Преузето: 8. априла 2020. из Британнице: британница.цом.
2. "Стимулус - теорија одговора" у: Паметни предузетник. Преузето: 8. априла 2020. године из компаније Смарт Ентрепренеур: емпрендедоринтелигенте.цом.
3. "Шта је теорија стимулације - одзива?" у: Студија. Преузето: 8. априла 2020. из Студи: студи.цом.
4. „Класично условљавање“ у: Једноставна психологија. Преузето: 8. априла 2020. из Симпли Псицхологи: симплепсицхологи.цом.
5. „Стимулус - модел одговора“ на: Википедиа. Преузето: 8. априла 2020. са Википедије: ен.википедиа.орг.