МИЛГРАМ ЕКСПЕРИМЕНТ: МЕТОДОЛОГИЈА, ПРОМЕНЉИВЕ, РЕЗУЛТАТИ, КРИТИКЕ - ПСИХОЛОГИЈА - 2025

Милграм је експеримент био скуп студија које се односе на послушности ауторитета одржан на Универзитету Јејл психолог Станлеи Милграм је. Његов циљ је био измјерити предиспозицију људи да се повинују наредбама појединца с перципираним ауторитетом чак и када су били у сукобу са властитом савјешћу.

Милграмов експеримент је постао врло познат зато што су његови учесници били уверени да наносе стварну штету некој особи, а ипак се велика већина њих одлучила да настави следећи наредбе експериментатора. Због тога су ове студије откриле тенденцију људских бића да поступају неморално ако верујемо да нас околности на то присиљавају.

Илустрација Милграмовог дизајна експеримента Експериментатор (Е) убеди субјекта ("Учитељ" Т) да оно што верује да је био болан струјни удар другом предмету, који је заправо глумац ("Шегрт" Л). Фред остриге

Циљ Станлеија Милграма својим је експериментом открио како је могуће да су хиљаде наизглед нормалних људи поштовале ужасне наредбе својих надређених за време нацистичке Немачке, никада се нису побунили и потпуно веровали у своју невиност.

Због изненађујућих резултата које је дао Милграмов експеримент, постао је један од најпознатијих у читавој историји психологије, али и један од најспорнијих. Његове студије су се понављале више пута током претходних деценија, али резултати су увек били врло слични.

Методологија

Реклама за Милграм-ов експеримент постављена на Универзитету Јејл

Милграмов експеримент подељен је у неколико сличних студија које су имале одређене разлике у начину рада и почетним условима у којима је истраживање извршено. Међутим, сви су имали заједничко неколико главних тачака.

На пример, у свим експериментима биле су три врсте учесника. Први од њих био је експериментатор, који је обично био сам Милграм. Он је био задужен за сесију и он је био тај који је давао упутства осталим члановима студија и одлучивао шта да ради сваког тренутка.

Други је био "научник", глумац који је био у сарадњи с експериментатором и претварао се да је добровољац ван универзитета. Најзад, „учитељ“ је био прави волонтер, који је веровао да му помаже учитељски задатак и није имао појма да учествује у истраживању.

Поклопац за истраживање

Станлеи милграм

Да би били сигурни да су резултати поуздани, предмет експеримента (онај који би требало да делује као "учитељ") није могао да зна тачно у шта се студија састоји. Да би то постигли, и он и глумац стигли су истовремено у истраживачку собу, а експериментатор им је рекао да ће учествовати у научној студији о учењу и памћењу.

Циљ истраживања требало је да схвати како казне помажу побољшању памћења и учења. Тако су и глумац и учесник морали одабрати лист папира који ће одредити у ком положају би свако од њих требао бити. Овај поступак одабира је такав, да је прави учесник увек морао да делује као учитељ.

Касније су га учитељ и шегрт одвели у собу, где је последњи био везан за уређај који је личио на електричну столицу, тако да није могао да побегне. Да би га уверио да је оно што ће се догодити стварно, учеснику је дат мали узорак електрошока како би га упознао са оним што ученик треба да претрпи.

У ствари, електрична столица није била стварна, и ни у једном тренутку није наудила глумцу; Али током експеримента морао се правити да трпи све болније струјне ударе. У неким верзијама експеримента чак је морао да виче на милост и моли их да престану да му наносе штету, јер је наводно имао проблема са срцем.

Како експеримент функционише

Једном када је експеримент припремљен, наставник и експериментатор отишли ​​су у другу собу из које су могли да чују глумца, али не и да га виде. Након тога наставник је добио списак парова речи које је морао подучити ученика. Ако ово није успело да запамти ниједног од њих, наставник је морао да притисне дугме које је наводно нанело шок глумцу, а то је било све снажније.

Ако је наставник у било којем тренутку рекао да се осећа нелагодно или да жели да заустави истрагу, експериментатор је морао да му да низ вербалних упутстава одређеним редоследом:

- Молим те настави.

- Експеримент захтева да наставите.

- Апсолутно је битно да наставите.

- Немате другог избора, морате наставити.

Ако је субјект и даље желео да престане након четврте вербалне инструкције, експеримент је заустављен. Иначе, завршило је када је учесник три пута заредом пружио шок од 450 волти (максимум, ниво који је требао да буде кобан).

С друге стране, у одређеним специфичним ситуацијама експериментатор је морао да изриче одређене фразе да охрабри учесника да настави са истраживањем. На пример, ако је наставник прокоментарисао да глумац изгледа жели да заустави експеримент, истраживач би рекао следеће: „Није важно да ли се ученику ово свиђа или не, наставите док све парове речи не науче, па Молим те настави".

Употребљене променљиве

У почетку је Милграм објавио само резултате једне од варијабли своје студије. Међутим, 1974. године написао је књигу "Послушност ауторитету: експериментална визија". У њему је описао 19 различитих верзија свог експеримента и резултате сваког од њих. Неки од ових које је споменуо у овом раду нису раније објављени.

У неким од ових променљивих дошло је до промене у смислу близине између учесника и глумца. Уопште, што је учитељ био ближи научнику, то је било теже да прва изврши наредбе експериментатора. На пример, у варијанти у којој је наставник лично морао да се држи уз шок плочу, само 30% учесника је стигло до циља.

Друга променљива која је мерена је удаљеност између учесника и самог експериментатора. У једној верзији, субјект је примио наруџбе телефоном. Овде је само 21% извршило све поруџбине; а неки од учесника су се претварали да и даље следе упутства упркос томе што су престали са тим.

У другој од варијанти такође је покушао измерити разлике у одговорима мушкараца и жена на ову ситуацију. Није било велике разлике између два пола, мада су жене показале већи ниво стреса када су морале повриједити другу особу.

Коначно, такође је проверен утицај усаглашености групе на послушност. У неким варијантама у које су уведени други супружници, такође радећи као наставници, проценат људи који су га успели до краја варирао је у зависности од понашања ових нових глумаца.

Тако, на пример, када су нови глумци одбили да шокирају приправника, само врло мали проценат учесника је пристао на то. Супротно томе, у варијанти у којој су нови учитељи прошли скроз, практично 100% испитаника је пружило највиши степен шока.

Резултати

У оригиналном Милграм експерименту, 65% учесника је завршило истрагу; то јест, три пута су нанели шок од 450 волти, ниво за који се верује да је за глумца смртоносан. Поред овога, апсолутно сви учесници су пружили шокове до 300 волти, ниво који није кобан, али опасан и врло болан.

Скоро сви учесници били су нервозни и непријатно радили ово, и показали су различите знакове стреса. Између осталог, многи наставници су се знојили, дрхтали, гризли усне или копали нокте у кожу. Неки су чак имали нервозан смех. Међутим, сви су се сложили да наштете некој другој особи само зато што је неко за кога сматрају да има ауторитет наређен да то учини.

Ови резултати, као и они од осталих променљивих који су изведени касније, сугеришу да би велика већина људи била спремна да спроводи неморална понашања или која би била у супротности са њиховим сопственим вредностима ако би били подвргнути спољној власти . У ствари, сам Милграм је са резултатима свог експеримента повезао понашање нацистичких генерала и војника током Хитлеровог режима.

Критика експеримента

Милграмов експеримент је ушао у историју не само због резултата, већ и због полемике коју је створила у научној заједници због неортодоксних метода коришћених за њено спровођење. Многи људи су веровали да је студија супротна свакој етици, због емоционалне патње и стреса који је створио код учесника.

Поред овога, неки критичари су сматрали да ситуација која је настала током експеримента није екстраполирана са оним што се догодило у стварном свету у ситуацијама покорности ауторитету, због фактора као што је чињеница да је истраживање спроведено на универзитету престижна као што је био Иале.

Упркос томе, данас се резултати Милграмовог експеримента и даље користе за објашњење феномена послушности ауторитету и понавља се на различите начине у више наврата.

У следећем видеу можете видети реплику овог експеримента:

Референце

1. "Шок експеримента у Милграму" у: Једноставна психологија. Преузето: 27. новембра 2019. са Симпли Псицхологи: симплепсицхологи.цом.
2. "Милграмови експерименти и опасности послушности" у: Врло разум. Преузето: 27. новембра 2019. из ВериВелл Минд: веривеллминд.цом.
3. "Експеримент са Милграмом - послушност ауторитету" у: Истраживачко. Преузето: 27. новембра 2019 из Екплорабле: екплорабле.цом.
4. "Милграм експеримент" у: Имарц Ресеарцх. Преузето: 27. новембра 2019. из Имарц Ресеарцх: имарцресеарцх.цом.
5. "Експеримент са Милграмом" на: Википедиа. Преузето: 27. новембра 2019. са Википедије: ен.википедиа.орг.