ИНТЕЛИГЕНЦИЈА: ДЕФИНИЦИЈА, КАРАКТЕРИСТИКЕ, ТЕОРИЈЕ, КАКО СЕ МЕРИ, ВРСТЕ - ПСИХОЛОГИЈА

Интелигенција је способност која омогућава прилагођавање новим ситуацијама, учење из искуства, манипулација апстрактних појмова, развој у окружењу, користећи знања стечена за њега или решавање различитих врста проблема.

Проучавање интелигенције једно је од најширих и најважнијих области психологије. Због сложености појаве, постоје многе теорије у вези с тим, које се разликују по својој природи, начину на који се може развити или о областима на које утиче.

Извор: пекелс.цом

Кроз историју психологије, различити аутори су се фокусирали на различита подручја како би покушали да утврде шта је тачно интелигенција. На пример, грчки класици су веровали да је способност логичког размишљања најважнија ствар када се разматра да ли је особа мање или више интелигентна. За друге је кључно било математичко размишљање или вербалне вештине.

Међутим, данас се већина теорија слаже да је главна карактеристика високо интелигентне особе њихова способност прилагођавања околини. Ова способност се изражава на врло различите начине у зависности од окружења. Поред тога, више се не мисли да је то једна особина, већ мешавина неколико који треба да раде заједно у решавању проблема.

Шта је интелигенција? Дефиниција

Са гледишта психологије, интелигенција је током историје дефинисана на више начина. Између осталог, она је описана као способност логичког размишљања, разумевања света, развијања самосвести, разума, планирања, критичког размишљања, решавања проблема и примене креативности.

Генерално гледано, интелигенција се такође може схватити као способност опажања или закључивања информација, меморисања и проналажења начина да се она примени како би се створила понашања која омогућавају особи да правилно функционише у окружењу у коме се нађе.

Међутим, не постоји јединствена јасна дефиниција концепта интелигенције. Свака струја из области психологије вреднује неке особине више него друге при дефинисању ове способности; и постоје многе теорије и веровања о њеном пореклу, како се манифестује и начин на који интелигентна особа може бити препозната.

Поред тога, истраживање интелигенције код животиња и вештачких система поставило је још више питања у вези са овим концептом.

Дефиниције кроз историју

Када су прво почела истраживања интелигенције, најшире прихваћена теорија је била да постоји само једна особина, позната као "г фактор", која ће одредити способност особе у овој области. Психолог Цхарлес Спеарман провео је већи део свог живота покушавајући да нађе г фактор, мада га никада није успео пронаћи.

Касније су други истраживачи попут Раимонда Цаттелла развили теорију да се та когнитивна способност може поделити у две повезане способности: флуидну интелигенцију и кристализовану интелигенцију.

Док би први имао везе са могућностима повезивања наизглед раздвојених информација, други би се односио на способност стицања и коришћења нових знања.

Касније, појавом нових грана у области психологије, свака од њих је успоставила нову дефиницију онога за шта је веровао да је управо та ментална способност. Дакле, није могуће говорити о једној дефиницији интелигенције, већ ће се једна или друга користити у сваком контексту и зависно од сваког стручњака.

Карактеристике интелигентне особе

Када помислимо на врло интелигентну особу, прво што нам падне на памет је неко ко ће постићи висок ИК тест или ко је добар у математици. Међутим, то нису једине типичне особине појединца са високом интелигенцијом. У ствари, они нису ни најважнији.

Иако не постоји општи консензус о свим карактеристикама које указују на то да је особа веома интелигентна, данас су неке од њих идентификоване. Даље ћемо видјети које су најважније.

Боље се прилагођава новим ситуацијама

Већ смо видели да је једна од најприхваћенијих дефиниција појма интелигенције та да се говори о способности решавања проблема и прилагођавања потребама сваког тренутка и окружења. Из тог разлога се високо интелигентни људи истичу по својој способности да се прилагоде свим ситуацијама у којима се нађу, без обзира колико сложени били.

Дакле, док би неинтелигентни појединац имао проблема с правилним суочавањем у новом окружењу, неко са веома високим ИК-ом би могао да креира одговарајућу стратегију и понаша се на најкориснији начин у сваком тренутку.

Покажите повећу радозналост

Према већини истраживања у области учења, већина људи престаје стицање нових знања након што уђе у одраслу доб. Међутим, наизглед високо интелигентни појединци наставили би да уче током свог живота, углавном зато што имају много већу од просечне радозналости.

Неки стручњаци верују да се та радозналост појављује зато што су интелигентни људи способни да реализују све што не знају. Стога је много вјероватније да ће покренути ствари, сумњати у властите идеје, истраживати и ослушкивати друга мишљења која у почетку изгледају у супротности са њиховим властитим.

Отворено је

Карактеристика уско повезана са претходном је отвореност. Различите студије спроведене у области психологије указују на то да људи који су способни да слушају нове идеје и рангирају их рационално тежу да добивају више резултата на традиционалним тестовима интелигенције.

Међутим, та већа отвореност не значи да интелигентни људи без сумње верују у све што чују. Напротив, пре усвајања новог гледишта или прихватања идеје за валидну, они морају да пронађу чврсте доказе који би им помогли. Из тог разлога, они су углавном скептичнији од просека и потребан им је доказ пре него што се предомисле.

Може бити сам

Можда је једна од мање очигледних особина које дели већина људи високе интелигенције њихова способност да се осећају добро без потребе да буду са другим појединцима. Наравно, то не значи да не воле друштво или да морају да живе као пустињаци; Али, они који су веома интелигентни често се могу добро наћи када су сами.

Поред тога, обично људи мање високе просечне интелигенције имају мање утицаја на мишљење других. То их доводи до прилично индивидуалистичког карактера и сопственог уверења, гледишта и начина на који ствари могу да виде.

Коначно, иако интелигентни људи могу уживати у друштву других, разне студије указују на то да они углавном добивају мање задовољства него нормално када су са више људи.

Има већу самоконтролу

Када су научне студије урађене о интелигенцији, једна од најистакнутијих особина људи са вишим ИК-ом је могућност одлагања задовољства ради постизања циља који вреднују. Другим речима, интелигентни појединци имају више самоконтроле него иначе.

Сматра се да веза између ове две особине има везе са делом мозга познатим као 'предфронтални кортекс'. Ово подручје рјешава задатке попут планирања, постављања циљева, креирања стратегија и способности размишљања о посљедицама одређене акције.

Има добар смисао за хумор

Генерално, када помислимо на некога интелигентног, прво што нам падне на памет је слика озбиљне особе која ради на нечем важном и без времена за уживање. Међутим, према истраживању ове особине, људи високе интелигенције потпуно би испали из овог стереотипа.

Научници су тако открили да интелигенција корелира са већом способношћу стварања хумора и уживања у њему. Ово може имати везе са великом вербалном способношћу коју има већина људи са овом особином, и са бољом способношћу разумевања гледишта која нису њихова.

Поред тога, неколико студија о овој особини открило је да интелигентни људи имају више него уобичајене шале у лошем укусу, црном хумору и другим сличним елементима.

Можете се ставити у туђе ципеле

Радозналост и отвореност интелигентних појединаца омогућавају им да се ставе у ципеле других лакше него иначе. Стога је веома често да људи са високим ИК-ом показују више емпатије него просек, поред тога што имају виши резултат у тестовима намењеним за мерење ове особине.

С друге стране, ова већа способност разумевања мотивација, потреба и укуса других чини интелигентне људе способним да делују саосећајно са онима који их окружују.

Размислите другачије

И на крају, јединствен начин на који паметни људи обично мисле доводи их у питање апсолутно свега. Није важно да ли су то традиција, друштвене норме или веровања који су прихватили сви други: појединци са високим ИК-ом ће размишљати о томе и углавном имају шта да кажу о томе.

Због ове карактеристике, интелигентни људи врло често имају врло различите начине размишљања него иначе. За њих није довољно да нешто „одувек буде учињено на овај начин“ или их други прихватају. То их чини врло креативним, храбрим појединцима и способним да крећу друштво напријед када се томе посвете.

Теорије интелигенције

Прва теорија интелигенције која је развијена била је „квоцијент интелигенције“ или ИК. Креирао их је почетком 20. века Вилијам Стерн, а касније развио Алфред Бинет, он је интелигенцију схватио као разлику између менталних способности човека и оних које би у теорији требало да имају у складу са годинама. Ова два психолога су такође била прва која су развила тест за мерење ИК-а.

Од овог тренутка, међутим, проучавање интелигенције постало је много сложеније и развијено је мноштво теорија које покушавају да објасне како овај атрибут делује, како настаје и зашто постоје разлике међу људима. У овом одељку ћемо видети неке од најважнијих.

Интелигенција: урођена или стечена способност?

Прво што је потребно за разумевање о теоријама интелигенције јесте да се све могу поделити у два поља: она која дају већу важност урођеној компоненти и она која верују да култура игра релевантнију улогу. Иако већина објашњења потврђује да су оба важна, готово сва већа пажња стављају на једно од њих.

До данашњег дана, истраживање овог менталног капацитета све више указује на то да је интелигенција углавном урођена. Студије са близанцима и са браћом и сестрама раздвојеним приликом рођења откривају да гени могу објаснити до 90% разлика које постоје у ИК људи. Из тог разлога, дуго се веровало да се интелигенција утврђује при рођењу и да се мало може учинити да се то промени.

Међутим, данас такође знамо да иако гени стварају границу интелигенције коју човек може да достигне, њихово окружење игра веома важну улогу у њиховом развоју. Дакле, особа мање генетске способности, али више стимулисана може бити интелигентна као и друга са врло добрим урођеним особинама.

Током протеклих 100 година појавило се безброј теорија које покушавају објаснити разлике у интелигенцији. Међутим, само су неки добили довољну емпиријску подршку да се схвате озбиљно и преживели су до данас. Даље ћемо видети најважније.

- Теорија опште интелигенције

Једна од првих теорија о интелигенцији била је Цхарлес Спеарман, који је описао концепт „опште интелигенције“ или „г фактора“. Помоћу технике познате као факторска анализа, покушао је да нађе својство које је у корелацији са свим мерама менталних способности које су до сада постојале.

Спеарман је открио да је способност која је највише повезана са овим г фактором радна меморија - способност задржавања информација у уму у кратком року док обављају друге задатке. Из овог открића развио је неколико тестова интелигенције који се и данас користе.

- Лоуис Тхурстоне и примарне менталне вештине

Међутим, Спеарманова теорија била је далеко од једине која се појавила у његово доба. Отприлике у исто време док је радио на свом концепту интелигенције, други психолог је стварао потпуно другачије објашњење. Говоримо о Лоуису Л. Тхурстонеу, који је развио теорију примарних менталних вештина.

Према овом истраживачу, интелигенција је повезана са седам основних вештина: вербалним разумевањем, логичким резоновањем, брзином опажања, нумеричким способностима, вербалном течношћу, асоцијативном меморијом и просторном визуализацијом. Из ове теорије развијени су бројни начини мерења менталних способности који се и данас користе.

- Теорија вишеструких интелигенција

Једна од најновијих теорија из области интелигенције, али тренутно популарнија, је она вишеструких интелигенција које је развио Ховард Гарнер. Према овом аутору, традиционални ИК тестови мере само низ уско повезаних способности које би дале непотпуну слику стварних менталних способности људи.

Дакле, за Гарднера би постојало 8 потпуно различитих врста интелигенције, која би се различито мерила и развијала. То су следеће: визуелно - просторни, вербални, кинестетички, логичко - математички, музички, интраперсонални, интерперсонални и натуралистички.

- Стернбергова триархијска теорија

Психолог Роберт Стернберг се сложио са Гарднером да интелигенција обухвата низ потпуно различитих способности; али је веровао да неке врсте које је описао овај аутор имају више везе са талентима него са урођеним менталним способностима.

За разлику од Гарднера, Стернберг је веровао да се интелигенција састоји од три менталне способности:

- Аналитичка интелигенција, или способност разумевања и решавања проблема свих врста.

- Креативна интелигенција или способност примене прошлих искустава и постојећих вештина у новим ситуацијама.

- Практична интелигенција или способност прилагођавања новом окружењу.

- Теорија структуре интелигенције Гуилдфорд

Јои Паул Гуилфорд сматрао је интелигенцију когнитивним концептима интелектуалног функционисања. Та жеља да се жели знати и утиче утиче на вјештине и перформансе појединаца.

Повезује три независна фактора: операције (ментални процеси), садржаје (семантички, симболички, визуелни и бихевиорални) и производе (врсте потребних одговора или начин узимања обрађених информација) да би се објаснила интелигенција.

Важно је напоменути да је Гуилфорд проширио интелигенцијске способности са 120 на 150, поред разматрања непостојања „г“ фактора.

- Вернонов хијерархијски модел

Пхилип Е. Вернон је у свом хијерархијском моделу утврдио постојање низа специфичних капацитета групираних у различитим факторима (образовно-вербални и моторно-просторни). Из њих су произишле вештине као што су механичка, језичка, нумеричка, креативна или психомоторна способност.

Главна новост коју је увео овај канадски психолог је његово излагање о три врсте интелигенције (А, Б и Ц).

Интелигенција А се односи на биолошку способност прилагођавања и развоја на одређено окружење.

Интелигенција Б до способности разумевања стварности и нивоа вештине показаног у понашању.

Коначно, интелигенција Ц је манифестација способности извађених тестовима когнитивних способности, попут тестова интелигенције.

Како се мери интелигенција?

Упркос чињеници да постоји толико различитих теорија о томе шта је тачно интелигенција, истина је да се данас најчешћи начини мерења ове особине заснивају на онима Спеармана и Тхурстона. Дакле, ИК или ИК особе проверавају се на основу њихових фактора који иду према њиховим основним менталним способностима.

Постоји много тестова за мерење сваке од ових променљивих; али највише се користе гавран за г фактор и ВАИС за примарне менталне способности. Избор између једног и другог зависиће од околности у којима се тест врши, порекла учесника, његове старости и циља мерења.

Врсте интелигенције према Ховарду Гарднеру

Као што смо већ споменули, теорија о вишеструким интелигенцијама Ховарда Гарднера једна је од најприхваћенијих данас. Даље ћемо видјети од чега се састоји свака од осам врста које је описао овај аутор.

Визуелно - просторна интелигенција

Ова способност се односи на перцепцију простора и способност стварања слика у уму. То је један од најважнијих капацитета у теоријама као што је г фактор.

Вербална интелигенција - лингвистика

Појединци који у овој области постигну високо место, сјајно су опремљени језицима и речима. Они су углавном добри у читању, писању, меморисању речи и датума и казивању прича.

Кинестетска интелигенција

Кинесттичка интелигенција односи се на способност контроле сопственог тела, како у великим покретима који истовремено укључују многе мишиће, тако и у осталим деликатнијим. Људи са великим капацитетом у овој области могу с лакоћом стећи физичке способности.

Логичка интелигенција - математика

Ово подручје се односи на бројеве, критичко размишљање, логично резоновање и способност да се закључе. Људи који имају високу оцену у овој вештини могу открити основне принципе неког подручја и лако наћи везе.

Музичка интелигенција

Ово подручје има везе са способношћу да опажа и разуме звукове, тонове, ритмове и музику уопште. Људи са овом способношћу имају тенденцију да имају добре музичке уши и генерално су у стању да свирају инструменте, компонују и певају са већом лакоћом него иначе.

Интерперсонална интелигенција

Интерперсонална интелигенција била би уско повезана са дијелом емоционалне интелигенције који има везе са разумијевањем и суочавањем са другима. Тако би се у овој области нашле вештине попут емпатије и харизме.

Интраперсонална интелигенција

Супротно томе, ова способност има везе са лакоћом коју човек мора да разуме и регулише сопствена емоционална стања и мисли.

Натуралистичка интелигенција

Последња врста интелигенције која се појављује у Гарднеровој теорији односи се на способност човека да живи у складу и да брине о свом окружењу. То би имало везе са етиком и било би врло присутно у професијама као што су пољопривредник, кувар или ботаничар.

Како развити интелигенцију?

Као што смо већ видели, већину интелектуалних способности човека одређује њихова генетика. Стога се дуго веровало да је немогуће директно побољшати интелигенцију.

Међутим, данас знамо да се неки аспекти ове менталне способности могу обучити. Генерално, стручњаци се слажу да тренирање сложених вештина (попут учења језика или свирања на инструменту) повећава број неуронских веза у мозгу.

Поред тога, недавно је откривено да одређене навике као што су вежбање, расправљање користећи логику, читање или постављање циљева и следење њих могу покренути процес познат као неурогенеза у коме се стварају нови неурони. Дакле, данас знамо да наше навике и поступци заиста могу повећати наш ниво интелигенције.

Референце

"Људска интелигенција" у: Британница. Преузето: 22. септембра 2019. из Британнице: британница.цом.
"Теорије интелигенције у психологији" у: ВериВелл Минд. Преузето: 22. септембра 2019. из ВериВелл Минд: веривеллминд.цом.
"Шта је интелигенција?" у: Лумен. Преузето: 22. септембра 2019. из Лумена: лумен.цом.
"11 уобичајених особина високо интелигентних људи" у: Бусинесс Инсидер. Преузето: 22. септембра 2019 из Бусинесс Инсидер-а: бусинессинсидер.цом.
"Људска интелигенција" на: Википедија. Преузето: 22. септембра 2019. са Википедије: ен.википедиа.орг.

ИНТЕЛИГЕНЦИЈА: ДЕФИНИЦИЈА, КАРАКТЕРИСТИКЕ, ТЕОРИЈЕ, КАКО СЕ МЕРИ, ВРСТЕ - ПСИХОЛОГИЈА - 2025