ПСИХОБИОЛОГИЈА: ИСТОРИЈА, ОНО ШТО ПРОУЧАВА, ГРАНЕ, КОНЦЕПТИ - ПСИХОЛОГИЈА - 2025

Психобиолошке је дисциплина која студије људско понашање узимајући у обзир биолошке основе тела. За то се заснива својство тела да успоставе активан и прилагодљив однос са околином.

На овај начин, психобиологија објашњава људско понашање анализом односа између сазнања (шта мислимо), онога што осећамо, биолошког система и околине.

Психобиологија проучава нервни систем, његове функције и способност да доживљава физиолошке промене у складу са својим односом са околином. Извор: пикабаи.цом

Важно је додати да је психобиологија производ дугог историјског процеса, резултат еволуције концепата из широког спектра области студирања као што су физика, медицина, анатомија, хемија и биологија.

Напор да се схвати како психолошке и биолошке везе обликују људско искуство пружа психобиологији јединствену перспективу у психологији. Поред тога, ширина психобиологије проузроковала је да из ње излазе и друге гране знања, као што су психофизиологија и психофармакологија.

Историја психобиологије

Античка Грчка

Хипократ и Алкмеон из Кротоне (5. и 6. век пре нове ере) први су постулирали да је мозак орган који је задужен за координацију људских дела.

Ова концепција била је иновативна и суочила се са општим предлогом мислилаца тог времена, који су тврдили да је срце контролни центар људског понашања.

Касније је Гален (129-216. Г.), Под утицајем Хипократових наука и, према сопственим студијама и истраживањима, ојачао концепт који мозак поставља као седиште интелигенције и рецептор људских осећаја.

Поред тога, Гален је такође био пионир у научном посматрању физиолошких појава и обављао је дисекције које су му омогућиле препознавање различитих кранијалних нерва.

Ова открића су била кључна за развој знања о људској анатомији, посебно за разумевање нервног система; касније су ове информације биле пресудне за приступе психобиологије.

Рене Десцартес (1596-1650)

Рене Десцартес био је филозоф који је подржао идеју контроле коју мождани механизми врше на људско понашање. Захваљујући својим истраживањима и запажањима, успео је да утврди да су, за разлику од животиња, човекове способности настале далеко изван мозга, односно у уму.

На овај начин, Десцартес је предложио да је ум ентитет повезан са интелигенцијом, емоцијама и сећањем, својствима која су карактеристична само за људска бића. Ова открића су нагнала Десцартеса да успостави дуалистичку концепцију људског понашања, будући да је он постулирао да су ум и тело одвојени ентитети.

Међутим, требало је дуго да се улога мозга у људској перцепцији и деловању и званично признала.

Цхарлес Дарвин (1809-1882)

Концепти и докази Цхарлеса Дарвина о еволуцији врста били су пресудни за развој психобиологије. Извор: пикабаи.цом

Радови и налази Цхарлеса Дарвина описали су феномен природне селекције, због чега је закључио да је човек једноставно још једна животиња.

Поред тога, у својој Теорији еволуције, он је аргументирао идеју да је човек променљиво биће под утицајем средине у којој живи, што је било супротно старој предоџби о човеку као нечем трајном.

Ови нови концепти и идеје које је Дарвин применио постали су стубови онога што ће касније постати психобиологија.

Сантиаго Рамон и Цајал (1852-1934)

Цајалов велики допринос еволуцији науке и медицине јесте постулат неуронске теорије. У њему је истраживач показао да су неурони основна и функционална структура нервног система.

Исто тако, показао је да су неурони дискретни ентитети са експанзијама и да је однос међу њима присутан; ово је касније послужило за успостављање концепта синаптичке повезаности. Овај налаз о врсти повезаности неурона био је пресудан за развој грана психобиологије као што је психофармакологија.

Иван Павлов (1849-1936)

Утицај Ивана Павлова на психобиологију је обиман. У ствари, његов рад на класичном кондиционирању основа је многих истраживања у овој дисциплини.

Израз "класично кондиционирање" користи се за означавање прве врсте учења сваког човека и састоји се од реакције појединца на подстицаје из окружења. На овај начин је описано постојање везе између новог подражаја и постојећег рефлекса.

Тренутно психобиологија проучава неуронске механизме који одређују ову врсту учења и улогу Павловијског кондиционирања у адаптацији.

Доналд Хебб (1904-1985)

Психобиологија је постала важна дисциплина у 20. веку. 1949. године изложена је прва теорија о активности мозга која је утврдила како се развијају психолошке појаве (перцепције, емоције, мисли и сећања).

Теорију је развио Доналд Хебб и заснован је на проучавању синаптичких веза и њиховог односа према учењу. Овај предлог Хебба имао је снажан утицај на неуропсихологију и остаје основна референца у истраживачком раду.

Шта проучава психобиологија? (Предмет проучавања)

Психобиологија проучава људско понашање узимајући у обзир постојање биолошког условљавања које је обележено факторима својственим врстама, као што су индивидуалне карактеристике или генетски потенцијал и окружење у којем експресија гена модулира.

За проучавање људског понашања, главни фокус психобиологије је анализа нервног система, његових функција и нарочито способност овог система да подноси физиолошке промене у складу са својим односом са околином.

Остале теме које су предмет проучавања психобиологије су: усвајање језика, друштвене промене, личност, емоционални развој, формирање идентитета и моторичке вештине.

Данас психобиологија

За психобиологију је карактеристично да има широку палету приступа, па јој је у многим приликама потребан допринос других дисциплина. Ово интегративно спајање са собом је донело неке концептуалне проблеме, посебно приликом успостављања студијских циљева психобиологије и неурознаности.

Међутим, с обзиром да је психобиологија заинтересована за проучавање биолошких основа понашања - која укључују нервни, генетски, еволуцијски и еколошки аспект - неуролошка наука је предложена као део психобиологије.

Гране психобиологије

Психофизиологија

То је проучавање физиолошких процеса (неуронска активност, метаболизам, проток крви, саморегулација) који су повезани са психичким животом и понашањем.

Психопармакологија

Психопармакологија је дисциплина која проучава деловање лекова на понашање и емоције.

Заузврат, анализира употребу фармаколошких третмана и како се међусобно допуњују у начину деловања на психобиолошке поремећаје попут депресије, анксиозности, биполарности, поремећаја дефицита пажње, хиперактивности, деменције или прикази.

Неуропсихологија

Неуропсихологија је специјалност која припада неурознаностима које проучава однос између менталних и бихевиоралних процеса и мозга.

На овај начин се бави дијагностиком и лечењем когнитивних, бихевиоралних и емоционалних проблема који могу бити резултат различитих процеса који утичу на нормално функционисање мозга.

Упоредна психологија

Упоредна психологија проучава понашање и ментални живот животиња (укључујући и људску врсту), базирајући се на идеји да постоје одређене карактеристике које су се развијале током времена.

Сходно томе, компаративна психологија проучава сличности и разлике у еволуцији понашања и ума врста.

Бихевиорална генетика

Бихевиорална генетика проучава питања попут перцепције, учења, памћења, мотивације, психолошких поремећаја, између осталог, али из генетске перспективе. На овај начин, његов циљ проучавања је утврдити допринос генетике у одређеном понашању.

Развојна психобиологија

Ова дисциплина проучава промене у понашању током времена, тако да покрива период од рођења појединца до његове смрти.

Издвојени концепти

Ген

Ген је јединица генетског наследства. Преносе се са родитеља на децу и имају информације потребне за утврђивање особина појединца.

Неурон

Неурони су нервне ћелије које скупљају подражаје и спроводе нервне импулсе кроз везе назване синапсе.

Неурална синапса

Неуронска синапса је зона преноса импулса између два неурона или између неурона и жлезде или мишићне ћелије. Према облику преноса, дефинисане су електричне и хемијске синапсе.

Генетска баштина

Генетско насљеђивање је пријенос потребних информација (генетског материјала) од родитеља дјеци до одређене карактеристике или функције. Изводи се преко родних гамета (јајашца и сперме).

Међутим, информације садржане у генима могу имати грешке (мутације) које мијењају функцију гена. Ове промјене могу се пренијети с родитеља на дјецу и покренути генетске болести.

Когнитивне функције

Когнитивне функције су ментални или интелектуални процеси попут способности да се обраћа пажња, памти, производи и разуме језик, решава проблем и доносе одлуке.

Еволуција

У биолошким наукама еволуција је промена карактеристика врсте током неколико генерација, а тај процес вођен природном селекцијом.

Спровести

Понашање је начин на који се људи или животиње понашају у различитим животним контекстима. На овај начин, проучавање понашања представља опис радњи које појединац спроводи у виду стимуланса и повезаности које он успоставља са околином.

Референце

1. Аделстеин, Ј., Схехзад, З., Меннес, М., Деиоунг, Ц., Зуо, Кс., Келли, Ц., Маргулиес Д., Блоомфиелд, А., Греи, Ј., Цастелланос, Ф., Милхам , П. (2011). Личност се огледа у унутрашњој функционалној архитектури мозга. ПлоС један, 6 (11). Преузето 28. октобра 2019 из ПубМед-НЦБИ.
2. Боуцхард, Т., МцГуе Јр М. (2003). Генетски и околишни утицаји на људске психолошке разлике. Ј Неуробиол, 54: 4–45. Преузето 27. октобра 2019 из ПубМед-НЦБИ
3. Греене, Ј., Нистром, Л., Енгелл, А., Дарлеи, Ј., Цохен Ј. (2004). Неуралне основе когнитивног сукоба и контроле у ​​моралном просуђивању. Неурон, 44: 389–400. Преузето 28. октобра 2019 из ПубМед-НЦБИ.
4. Террацциано, А., Санна, С., Уда, М., Деиана, Б., Усала, Г. (2010). Скенирање преко генома скенира пет главних димензија личности. Мол Псицхиатри, 15: 647–656. Преузето 28. октобра 2019 из ПубМед-НЦБИ
5. Ардила, А. (2013) Нова неуропсихологија за КСКСИ век. Архив клиничке неуропсихологије, 28: 751–762. Преузето 29. октобра 2019. из Ресеарцхгате.
6. Гуннар М. (2017). Социјална куповина стреса у развоју: перспектива каријере. Перспективе психолошке науке: часопис Асоцијације за психолошке науке, 12 (3), 355–373. Преузето 28. октобра 20019 из Ресеарцхгате-а.
7. Козаса, Е, Хацху, Х., Монсон Х., Пинто Ц., Гарциа, Л., Цсермак, М., Мелло, М., де Араујо Мораес, Л., Туфик, С. (2010). Интервенције ума и тела за лечење несанице: преглед. Бразилски часопис за психијатрију, 32 (4), 437-443. Преузето 27. октобра 2019 из Сциела.
8. Цасеи, Б., Јонес, РМ., Харе ТА. (2008). Мозак адолесцента. Анн НИ Ацад Сци. 1124: 111–126. Преузето 30. октобра 2019 из ПубМед-НЦБИ.