ТРАНСДИСЦИПЛИНА: КАРАКТЕРИСТИКЕ И ПРИМЕРИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Трансдисциплине је стратегија или метода истраживања која настоји да пређе дисциплинске границе за изградњу холистички приступ. Примењује се углавном на истраге чији проблеми или циљеви захтевају више од једне дисциплине, па морају користити више од једног информационог система.

Исто тако, трансдисциплинарност омогућава дисциплини да користи концепте или методе које је развила друга дисциплина; То се дешава, на пример, у области етнографије, пошто ова грана користи појмове и одредбе, које је антропологија првобитно развила.

Дигитална уметност сматра се последицом трансдисциплинарности. Извор: пикабаи.цом

Поред тога, трансдисциплинарни приступи омогућава низ једноставних анализа и доприноса у тим заинтересованим заједницама, како научних тако и научних, јер олакшавају употребу систематичне и плуралне методе у истраживањима.

Трансдисциплина се широко користи у земљама које говоре немачки језик - трансдисзиплинаритат - који овај систем дефинишу као начин интегрисања различитих начина истраживања, укључујући посебне концепте и методе за повезивање знања; Ово је решење проблема или постизање одређеног циља.

Узимајући у обзир изворе са Универзитета у Готтингену, може се утврдити да трансдисциплинарна метода настаје када група стручњака из различитих области уђе у дијалог или расправу, доделивши различите перспективе и повезујући их једно са другим.

Ова врста активности је сложена због огромне количине знања и информација које су укључене у расправу. Из тог разлога, учесници морају не само да имају широко знање о дисциплинама које се баве, већ морају да поседују и асоцијативне, посредничке и трансферне вештине.

Што се тиче разлике између интердисциплинарности и трансдисциплинарности, Међународни центар за трансдисциплинарна истраживања установио је 1994. да први укључује само пренос концепата и метода између дисциплина, док други обухвата друге елементе, попут разумевања емпиријске стварности.

карактеристике

Трансдисциплинарност има низ карактеристика које је јасно разликују од мултидисциплинарности и интердисциплинарности. Ови различити елементи су следећи:

Укључивање различитих делова

Једна од основних карактеристика трансдисциплине је та да њена метода интегрише заинтересоване стране у разграничење и дефинисање истраживачких стратегија и циљева, како би се успешно уклопило учење настало након обављања поменутог истраживачког рада.

Стога се сарадња између различитих страна сматра неопходном у оквиру трансдисциплинарног истраживања.

Поред тога, ова сарадња не мора да укључује само академске и дисциплинске органе, већ мора да одржава везу са појединцима на које утиче истрага, као и са заједницом у којој се истражни процес спроводи.

Из тог разлога, у претходним параграфима је речено да трансдисциплина својствено укључује емпиријску стварност.

Методолошка упутства

Према румунском физичару Басарабу Ницолесцуу, трансдисциплина се заснива на три главна постулата примењена у његовој методологији:

- Потврдите постојање различитих нивоа стварности.

- Поново потврђује логику укључених дисциплина.

- Размотрите сложеност дисциплинске уније.

Различити нивои стварности

Најчешће дисциплинске истраге фокусирају своје методе само на један ниво стварности; Неки чак тврде да се уопште не бави овом стварношћу, већ се само односи на њене фрагменте.

Супротно томе, трансдисциплина може истовремено да се бави различитим нивоима стварности.

Међутим, да би продрли на различите емпиријске нивое, трансдисциплина се мора нужно хранити дисциплинским знањем. Према томе, то није нова дисциплина или супердисциплина, већ истрага која је изграђена из више дисциплина које су повезали стручњаци и академици.

Међукултурни приступ

Трансдисциплинарна истраживања су мултикултурна због своје мултидимензионалне и мултиреференцијалне природе.

Ова карактеристика повезана је са препознавањем емпиријске сложености, која претпоставља да је људско знање експоненцијално порасло, што га чини транскултуралним и немогуће га је обухватити у целости.

Потреба за присуством обавјештајне или академске власти

Да би трансдисциплинарност била задовољавајућа, мора постојати обавјештајна или академска фигура у колективном, а не појединачном смислу, јер трансдисциплинарност брани плуралност.

Ова бројка мора имати способност претпоставити различите савремене сукобе; циљ је да се суочи са растућом сложеношћу света и изазовима које представља.

Према томе, редукционистички покушаји унутар трансдисциплинарног значаја штетно ће наштетити трансдисциплинарним истраживањима, јер не претпостављају сложеност тренутних стварности.

Толеранција, отвореност и строгост

У споразуму о Аррабиди одржаном 1994. године утврђено је да трансдисциплина мора имати три основна аспекта: отвореност, строгост и толеранцију.

Ригора треба да се примењује у аргументацији узимајући у обзир све дисциплинске приступе, отвореност се односи на прихватање непредвидљивог и непознатог, док се толеранција односи на препознавање дивергентних идеја и право на неслагање.

Примери

Да бисте могли да понудите примере трансдисциплине, потребно је знати пример мултидисциплинарности да не би дошло до забуне.

У области уметности, слика Ђота или Каравађија може се проучавати кроз различите дисциплине, попут физике, геометрије, историје Европе или историје религије; у овом случају се ради о мултидисциплинарности, јер се за проучавање предмета користе различити приступи.

С друге стране, трансдисциплинарност одржава цјеловитији приступ и сложенија је: на пример, може се говорити о трансдисциплинији када се математичке методе преносе у пољу физике, што омогућава да се створи физичко-математичка метода.

Исто тако, ако су честице физике повезане са астрофизиком, рађа се квантна космологија, док ако се методе математике комбинују са метеоролошким појавама, настаје теорија хаоса.

Још једна врло актуелна трансдисциплина настала је из везе створене између рачунарства и уметности. Ова мешавина је настала такозваном рачунарском уметношћу.

Референце

1. Царвајал, Ј. (2012) Текстови: трансдисциплинарност. Преузето 27. јуна 2019. из комплементарне радионице о комбинованим уметностима и трансдисциплинарним поступцима: артесипроцедимиентос-тектос.блогспот.цом
2. Мартинез, М. (2007) Концептуализација трансдисциплинарности. Преузето 27. јуна 2019. из Јоурналс: јоурналс.опенедитион.орг
3. Морин, Е. (2018) Шта је трансдисциплинарност? Преузето 27. јуна 2019. са Мултиверсидад: едгарморинмултивидверсидад.орг
4. Муноз, Ф. (сф) Интер, мулти и трансдисциплинарност. Преузето 27. јуна 2019. из УГР: ур.ес
5. СА (сф.) Трансдисциплинарност. Преузето 27. јуна 2019. са Википедије: ес.википедиа.орг