АРГУМЕНТАТИВНИ ТЕКСТ: КАРАКТЕРИСТИКЕ, СТРУКТУРА, ВРСТЕ, ПРИМЕРИ - ЛИТЕРАТУРА - 2024

Аргументована текст је написан говор који има за циљ да убеди читаоце одређене тачке гледишта; То се постиже низом кохерентних аргумената који подржавају идеју.

Опћенито говорећи, може се утврдити да аргументирани текстови настоје увјерити приматеље да размишљају или дјелују на одређени начин. Ови текстови су врло уобичајени; Можемо их наћи у новинарским, филозофским, судским, научним чланцима, а нарочито у рекламним текстовима.

Аргументативни текстови желе да убеде своје читаоце. Извор: пикабаи.цом

Аргументативни текстови нису представљени у свом чистом стању; то јест, ниједан текст није искључиво аргументативан, што се догађа и зато што су ти дискурзи хибридни текстови који повезују нарацију са експозицијом. Потоњи је посвећен приказивању и информисању примаоца, док је сврха аргументације демонстрирати истинитост наведеног излагања.

Другим речима, аргументирани текст је комбинација експозиторног текста с логичком подршком која омогућава одбрану онога што се излаже или извештава.

Када се користи аргументовани текст?

Аргументативне текстове широко користе у свакодневном животу учитељи, студенти, научници, писци, филозофи и политичари; Може се рећи да је аргументација основна карактеристика човека, попут убедјивања и било које врсте резоновања.

Исто тако, аргументирани текстови су врло стари; неки аутори сматрају да су стари колико и писање, јер имају своје порекло у расправама и састанцима који су се одвијали у племенима и у првим цивилизацијама.

Након тога, аргументација као студија је рафинирана и данас је њено учење основно у свим образовним установама. Поред тога, потребна је у разним областима како у свакодневном животу тако и у академском свету.

Карактеристике аргументираног текста

- Покушава да прихвати читач или пријемник

Главни циљ било којег аргументираног текста је да убеди читаоца у одређено становиште или перспективу. Виа пикабаи

Главни циљ било којег аргументираног текста је да убеди читаоца у одређено становиште или перспективу; то разликује аргументиране текстове од осталих врста текстова. Да би читалац прихватио информације, аргумент мора јасно и прецизно навести ваше логичко образложење.

- Одбраните одређену позицију

Генерално, аргументирани текстови заснивају се на темама које нужно захтевају избор позиције или гледишта.

На пример: ако желите да напишете текст који се бави односом технологије и друштва, писац мора да заузме став да ли се треба усредсредити на предности или мане које технологија има за људска бића.

- Користите логично резоновање

Сваки аргумент захтева образложење и логику, чак и ако гледиште које се брани није тачно (као што је случај са заблудама, који су аргументи који делују валидно, али у ствари нису тачни).

У стварности, једноставан чин писања било које врсте текста подразумева примену логичког резоновања, јер организовање и повезивање идеја захтева употребу логике.

Структура (делови)

Аргументативни текстови имају следеће делове:

1. Теза или предлог

Односи се на главну идеју текста, ону која води или води остатак говора. Уско је повезан са становиштем које желите да браните и може се лако идентификовати следећим:

- То је снажна, али кратка фраза или реченица.

- Изражено је јасно и прецизно, јер је његов циљ да избегне могуће збрке код читаоца.

- Одбрањива је, што значи да идеја отвара простор за расправу и аргументе.

Примјер тезе или приједлога аргументираног текста може бити: "Недостаци у кориштењу друштвених мрежа од стране малољетника."

2. Развој или суштина расправе

Односи се на потпору тези; то јест, образложење или аргументи који ће послужити за одбрану главне идеје. Ови аргументи су постављени на основу логичке структуре и могу садржавати концепте, поређења, примере, цитате, између осталог.

Другим речима, развој аргументираног текста састоји се од низа изјава које садрже информације - било које податке, доказе или мишљења - које служе у прилог тези.

3. Закључци

Закључци су фразе или изјаве које затварају аргументовани текст. У њима је постављена коначна резолуција аутора, заједно са његовим главним запажањима. Сходно томе, закључци функционишу као синтеза свега што је аргументирано у претходним деловима.

Врсте аргументираних текстова

Аргументативни текстови могу се класификовати на следећи начин:

- Према склоности ваших аргумената

Аргументи у прилог

То су они текстови чији аргументи бране тезу од отпуштања или понављања. То се дешава, на пример, када аутор износи цитате или примере других аутора који се слажу са идејом коју брани.

Контра аргументи

Супротни аргументи делују супротно од претходне класификације; у овом случају аутор поставља цитате или примере других аутора који иду против онога што писац жели да брани. То чини у циљу оспоравања или растављања премиса других аутора.

- Према функционалности његових аргумената

Логичка аргументација

Они су аргументи засновани на основним принципима логике, као што су закон узрока и последице. Ови аргументи прате структуру силогизма који се састоје од образложења које чине две премисе и закључак. На пример: 1. Мушкарци су смртни, Петар је човек, дакле, Петар је смртни.

У оквиру аргументираних текстова могуће је да неке премисе нису пронађене експлицитно, јер их читалац или прималац може интуитивно интуитивно утврдити. На пример: Петар је човек и зато је смртан.

Из доказаних чињеница

Постоје аргументирани текстови који користе податке, статистику или проценте. Виа пикабаи.цом

Односи се на податке, статистике или проценте који су добијени након спровођења студије. Ова класификација се широко користи у аргументованим текстовима, будући да је објективна информација која обично ефикасно убеди читаоца.

На пример: "Према истраживању које је спровео Универсидад де лос Андес, 70% анкетираних младих људи потврдило је да су зависни од коришћења друштвених мрежа."

Из примера

Ови аргументи заснивају се на примерима за одбрану тезе или предлога. На пример, ако аутор жели да убеди читаоце у штету коју цигарете чине плућима, то може да илуструје постављањем слике плућа која приказује штету која је настала као последица пушења.

Аргументи власти

Ово је такође једна од најчешће коришћених класификација у аргументираним текстовима. Састоји се од постављања цитата или мишљења угледних институција или људи који би дали кредибилитет идеји која се брани.

На пример: „ВХО је финансирао неколико експеримената који показују колико је штетно пушење цигарета по здравље људи“.

По аналогијама

То су они аргументирани текстови који користе сличности или аналогије за спајање две стварности; То олакшава разумевање идеје коју желите да одбраните. На пример: Цигарете штете организму на исти начин као што прашина из мина штети радницима.

Примери аргументираних текстова

Испод су неки примери аргументираних текстова:

1. Штета проузрокована прекомерном употребом друштвених мрежа

Друштвене мреже су једна од најчешћих тема у актуелним дебатама. То се дешава зато што су, иако су створили сложену линију повезаности људи широм света и допринели развоју оглашавања, истина је и да прекомерна употреба њих очигледно штети људима.

У ствари, студије са неколико престижних универзитета - попут Харварда и Кембриџа - успеле су да покажу да друштвене мреже изазивају различите когнитивне поремећаје, нарочито код млађих људи. Међу симптомима дијагностицирани су проблеми попут анксиозности, зависности, несанице, па чак и несигурности.

То не рачунајући сајбер-насиље, што се догађа са стотинама хиљада људи широм планете. Да би решили овај проблем, институције треба да креирају иницијативе које промовишу свесну употребу друштвених мрежа.

2. Предности употребе видео игара

Дуго времена се сматрало да видео игре атрофирају дечији мозак; што им је нарушило учење и перцепцију света. Међутим, тренутно постоји неколико истрага које оповргавају такав начин размишљања.

То се дешава зато што су видео игре заправо корисне за когнитивни развој деце и адолесцената. Показано је да стимулишу мозак и побољшавају брзину моторичких способности. Исто тако, постоје подаци који показују да употреба Нинтендо Вии доприноси покретљивости руку, запешћа и осталих дијелова тијела.

Једини недостатак употребе видео игара налази се у зависности коју могу изазвати код најмлађих, међутим, одговорност је родитеља да знају како да управљају временом које њихова деца проводе испред ових уређаја.

Закључно, видео игре имају много више предности него мане, због чега се више не сматрају штетним за ментално здравље.

3. Психолошке предности гледања фудбала

Неки верују да гледање фудбала може допринети одуговлачењу и продужити слободно време, међутим, гледање фудбалских утакмица - било сами или са другима - заправо има много користи за ментално здравље навијача.

Психологиња Андреа Мартинез спровела је студију да види да ли гледање фудбала има користи за људе; због тога је интервјуисао знатну групу појединаца. Резултати су показали да 80% људи који гледају игре доживљава истинску срећу када тим по свом избору постигне гол.

Али гледање фудбала није само синоним за срећу, већ је и генератор веза; За овај спорт је карактеристично уједињавање људи без обзира на њихово социјално стање, расу или пол. Поред тога, људима омогућује да се ослободе стреса који се накупља у свакодневним данима.

Сходно томе, људи не би требали осјећати кривицу због гледања фудбала, већ би тај спорт требали доживљавати као бијег од свакодневних проблема и као начин за успостављање међуљудских односа.

4. Потреба имиграције

Тренутно су многе земље забринуте због масовне имиграције; То се може видети у караванама имиграната који долазе из Африке или Централне Америке, што власти државе поставља у прилично велику етичку и политичку дилему.

Међутим, иако ове појаве утичу на земље попут Сједињених Држава или неких региона Европе, такође се мора имати на уму да је имиграција неопходна за развој и одржавање економије.

То се примећује у земљама као што су Немачка и Јапан, чије је становништво већином старије и чија је стопа наталитета врло ниска у поређењу с другим земљама.

Закључно, нико не негира потребу за примјеном прописа који контролирају имиграцијске токове, међутим, не може се порећи да је имиграција основни стуб за економски развој нација.

Референце

1. Азар, М. (1999) Аргументативни текст као реторичка структура: примена теорије реторичке структуре. Преузето 13. априла 2020. из Спрингера
2. Цоириер, П. (1993) Писање аргументираног текста: развојна студија. Преузето 13. априла 2020. из Спрингера.
3. Доменецх, Л. (сф) Аргументативни текст: организациони, дискурзивни и језички поступци. Преузето 13. априла 2020. са Материалесделенгуа.орг
4. Енциклопедија фундаменталног знања (2010) Аргументативни текстови. Преузето 13. априла 2020. са Објетос.унам.мк
5. Голдер, Ц. (1994) Аргументативно писање текста: трендови у развоју. Преузето 13. априла 2020. из Таилор & Францис.
6. Макима, Ј. (2020) Аргументативни текст. Преузето 13. априла 2020. са царацтеристицс.цо
7. Монтенегро, Ј. (2019) Имиграција: проблем и потреба. Преузето 13. априла 2020. са цннеспанол.цнн.цом
8. Росадо, Р. (2012) аргументирани текстови. Преузето 13. априла 2020. са уцм.ес
9. Вазкуез, М. (2016) Зашто волите фудбал? Психолошке користи од обожавања тима. Преузето 13. априла 2020. са блог.цогнитиф.цом