АГРЕСИЈА: УЗРОЦИ, ТЕОРИЈЕ, ВРСТЕ, ПОРЕМЕЋАЈИ - ПСИХОЛОГИЈА - 2025

Агресивност је жеља или склоност да се понашају насилно, тако да физичка или ментална штета проузрокована на друго лице. Када је појединац агресиван, може одлучити да нападне друге чак и кад нема провокације или разумног мотива за то. Ови напади могу бити и директни и прикривени, зависно од ситуације и личности агресора.

Постоји много различитих теорија које покушавају објаснити индивидуалне разлике у агресивности. Док су неки људи склони понашању насилно врло лако, други то ретко чине, чак и кад се суоче са озбиљним провокацијама. Међутим, још увек не постоји консензус о узроцима ових разлика.

Извор: пекелс.цом

Напади агресивних људи могу бити и директни и индиректни. Први имају везе са физичким и вербалним агресијама који покушавају наштетити другом појединцу. Насупрот томе, индиректне се одликују намером да се нанесе штета друштвеним односима субјекта или групе.

Агресија је својствена особина људске врсте, али њен израз увелике варира у зависности од културе, образовања и искустава сваког појединца. Поред тога, сврха агресије такође може бити различита, разликујући у том смислу између оних које се спроводе да би се постигао циљ, и оних које су спроведене као одговор на емоционални импулс.

Узроци

Агресија је уобичајена особина код многих врста животиња, како међу најједноставнијим тако и у случају најсложенијих, попут сисара. У том смислу, велика већина стручњака се слаже да је тенденција насилног понашања присутна у нас изнутра.

Међутим, упркос чињеници да је агресивност вероватно један од наших најосновнијих нагона, не може се порећи да постоје велике индивидуалне разлике у погледу нивоа насиља који показују различити људи. Надаље, начини на које се изражава агресивност такође могу бити веома различити.

Стога је данас службени консензус агресивност сматрати сложеном појавом, коју изазива мноштво узрока који међусобно делују. Овде ћемо видети неке од најважнијих.

Темперамент и личност

Један од фактора за који се чини да највише утиче на индивидуалне разлике у агресивности је једноставно темперамент; односно тенденцијама личности које сваки субјект показује од тренутка свог рођења. Стога студије показују да су нека деца склонија агресивнијој и доминантни основи од првих сати живота.

Током година, урођени темперамент модулира у складу са животним искуствима и епигенетиком. На тај начин личност настаје, много сложеније. Међутим, и овде се могу наћи превише изражене разлике у погледу агресивности, а да се не знају тачно узроци за то.

С друге стране, постоје неке особине личности које нису директно повезане са агресивношћу, али које, чини се, побољшавају њен изглед. Неки од њих су нарцизам, слаба емоционална контрола, потреба за пажњом и неуротизам.

Присуство неприкладних модела

Упркос чињеници да је агресивност присутна у нашим животима од тренутка када смо рођени, данас такође знамо да наша тенденција да прибегнемо решавању проблема у великој мери зависи од учења која смо стицали током живота .

Тако ће, на пример, деца која живе у породицама у којима је употреба насиља широко распрострањена бити склонија агресивнијој снази од својих вршњака из мирнијих окружења. Исто се дешава и код оних који су били изложени непрестаном узнемиравању, злостављању или агресији.

Агресија се такође може побољшати чак и ако модели нису прави људи из окружења појединца. На примјер, откривено је да нормализација насиља путем филмова и серија може повећати учесталост с којом га појединац користи да би се суочио са различитим ситуацијама у свом животу.

Недостатак алтернативних ресурса

Када су спроведене студије о инструменталном насиљу (ономе што се примењује да би се постигао одређени резултат), једно од најупечатљивијих открића је да они који га користе углавном показују нижи ниво социјалних вештина и емоционалне интелигенције од оних који не прибегавају томе.

Стога, много пута, немогућност конструктивног суочавања са проблемом доводи појединце до агресивности, јер је то једини начин на који они знају како поступити. Ово се може погоршати у случајевима када особа има неку врсту психолошког проблема, попут поремећаја спектра аутизма или АДХД-а.

Проблеми у вези везаности

Већ смо видели да су породице један од главних узора за децу, који могу научити од својих родитеља и других вољених да користе насиље како би добили оно што желе. Међутим, директна имитација није једини начин на који референтне бројке могу повећати агресивност особе.

Истраживање везаности (однос који појединци успостављају са најважнијим људима у свом животу) показало је да су они који су се осећали напуштенима или нису имали довољно подршке склони агресивније реаговати на све врсте ситуација.

Тако деца која потичу из проблематичних породица, људи са веома озбиљним проблемима у односима или они који нису добили сву наклоност која им је потребна обично имају много већи степен агресивности од оне која нису претрпела ове ситуације.

Теорије агресивности

Пошто је агресија сложен проблем и тек се недавно почела проучавати, још увек не постоји консензус о томе зашто постоји.

Међутим, постоје неке прилично прихваћене теорије унутар научне заједнице које покушавају да објасне овај феномен. Даље ћемо видети три најважнија.

Теорија инстинктивне агресије

Теорију о инстинктивној агресији први је предложио Сигмунд Фројд. Према овом познатом психоаналитичару, агресивност настаје као последица блокирања основних виталних инстинкта, онога што је он назвао „Ерос“. Стога се у почетку сматрало да насиље није ни неизбежно ни урођено, већ долази из лошег емоционалног управљања.

Међутим, касније су се психоаналитичке теорије наставиле развијати; а Фреуд је завршио развијање концепта "Танатхос", односно смрти. Ова серија импулса била би супротна онима у животу, а међу њима би најважнија била агресивност.

Од овог тренутка Фреуд је тврдио да сва људска понашања проистичу из сукоба Ероса и Танатхос-а. Према овој теорији, агресија би била неизбежна; Али за психоаналитичаре постоје неки начини рада са тим инстинктивним нагоном који не укључују нужно и насиље.

У том смислу, Фројд је говорио о неким механизмима као што су сублимација или премештање, који се могу користити за трансформисање урођене агресивности у конструктивна или корисна понашања за друге људе.

Хипотеза фрустрацијске агресије

Друга од најчешће прихваћених хипотеза о природи агресивности тврди да та тенденција не мора бити урођена, већ је повезана са фрустрацијом. Дакле, када особа није у стању да оствари своје циљеве, трпи застој у самопоштовању или није у стању да задовољи своје жеље, може завршити прибјегавању агресији.

Према овој теорији, велики део разлика које постоје у погледу нивоа агресивности које показују различите особе настаје због тога што су ситуације или елементи који изазивају фрустрацију сваког од њих. Зависно од претходног учења, личности и модела који су се имали, сваки појединац ће се осећати мање или више фрустрирано у одређеном тренутку.

Али каква би корист била агресивност у овом контексту? Хипотеза фрустрација-агресија објашњава да би употреба директног или индиректног насиља над објектом или особом која је изазвала фрустрацију послужила за смањење интензитета жеље која није остварена.

На овај начин, агресивност би била начин да се смањи фрустрација без промене спољних околности, које су у многим случајевима неконтролисане.

Међутим, такође знамо да се сви људи који осећају фрустрацију одлучују да прибегну насиљу, а нису све агресије последица фрустрације, тако да ова теорија не може сама по себи објаснити постојање овог феномена.

Теорија социјалног учења

Једна од најприхваћенијих теорија о агресивности данас је она која брани да та реакција у великој мери настаје када се посматра референтни модел који користи насилно понашање. Деца би од својих првих година живота почела да посматрају своје родитеље и друге одрасле особе како би покушала да схвате шта је исправно радити, а шта није.

На овај начин би неко ко је живео своје детињство у кући у којој је насиље било у уобичајеној употреби имао тенденцију да се чешће и лакше бави агресивним понашањем него особа из мирнијег окружења.

Међутим, према теорији социјалног учења, родитељи нису једини људи који дете могу научити да редовно користи насиље да би добио оно што жели или да би изразио своју фрустрацију. Такође, друге референтне бројке, попут наставника, могу послужити као модели; а посматрање агресивности у медијима такође чини његову појаву вероватнијом.

Према томе, према теорији социјалног учења, целокупно окружење у коме се особа креће током свог живота дјелује заједно, како би се мање или више појавила могућност да та особа користи насиље или показује агресивно понашање у различитим ситуацијама.

Врсте агресивности

Нису сви облици агресије исти. Иако, као што смо већ видели, постоје многе теорије о овом феномену, већина њих се слаже у разликовању две главне врсте: инструментална агресивност и емоционална.

С једне стране, емоционална агресивност би подразумевала све оне радње директног или индиректног насиља које се спроводе ради постизања одређеног циља. То би био рационалнији облик агресивности, са свјесном сврхом, а често и контролисанији. Његова употреба често је повезана са одређеним особинама личности као што су макијавеллијанизам и психотизам.

На пример, човек би користио инструменталну агресивност ако одлучи да викне запосленом у продавници како би добио попуст на цену производа који жели да купи; или ако прети наставнику да ће покушати да подигне испитну оцену.

Друга врста, емоционална агресивност, по много чему се разликује од ове прве. Супротно ономе што се догађа с инструменталима, обично се јавља услед измењеног сентименталног стања, као што је присуство фрустрације, туге или беса. Поред тога, обично није толико контролисан и нема одређену сврху осим ослобађања емоција које особа осећа.

На пример, мушкарац који виче на своју жену када дође кући јер је имао лош дан на послу користиће емоционалну агресију.

Агресивни поремећаји

У неким случајевима, присуство агресије може бити последица постојања темељног психолошког поремећаја. Када се то догоди, избијања насиља имају тенденцију да буду много чешћа и интензивнија, мада је у одређеним случајевима разлика врло суптилна и може их открити само стручњак.

Постоје многи ментални поремећаји који се могу индиректно повезати са агресивношћу, попут шизофреније, биполарног поремећаја или неких анксиозних стања. Међутим, одређени синдроми су у директној вези са тенденцијом насилног понашања.

Међу њима су најчешћи опозицијски пркос и поремећаји понашања. У оба случаја, погођена особа ће извршити дела која су кажњена од стране друштва, попут напада на друге појединце, крађу или малтретирање животиња; И то ће радити више пута и све интензивније.

У случају да особа пати од једног од ова два поремећаја (који су посебно чести код деце), од пресудне је важности применити специјализовани психолошки третман како би се покушало решити што је пре могуће.

Остали поремећаји повезани са агресијом укључују антисоцијални поремећај личности и повремени експлозивни поремећај.

Референце

1. "Корени људске агресије" у: Сциентифиц Америцан. Преузето: 7. октобра 2019 из Сциентифиц Америцан: сциамерицан.цом.
2. „Топ 3 теорије агресије“ у: Психолошка расправа. Преузето: 7. октобра 2019 из психолошке дискусије: псицхологидисцуссион.нет.
3. "Узроци агресије: психолошка перспектива" у: ОвлЦатион. Преузето: 7. октобра 2019 са ОвлЦатион: овлцатион.цом.
4. "Агресивни поремећаји понашања" у: Здрава деца. Преузето: 7. октобра 2019. са Хеалтхи Цхилдрен: хеалтхицхилдрен.орг.
5. "Агресија" на: Википедиа. Преузето: 7. октобра 2019 са Википедије: ен.википедиа.орг.