ШТА ЈЕ КОНСТРУИСАН ОДГОВОР? (СА ПРИМЕРИМА) - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Конструисан Одговор је врста одговора који се састоји од одговора на одређене питање, али на образложени начин, нису репетитивне или меморисаног.

Овај одговор се даје на одређену врсту питања, која се углавном назива развојни или конструисани одговор. Написано је коришћењем сопствених речи испитаника, заснованих на информацијама добијеним из најмање два или више различитих извора.

Главна сврха конструисаног одговора је да особи која је разрађује дају већу слободу да успостави и структуира одговор на одређено питање.

Такође се сматра најприхватљивијим начином за процењивање способности писања појединца.

Приликом конструисаног одговора, особа ће у њему морати да примењује стечена знања из свог образовног, стручног усавршавања или радног искуства како би анализирала, давала закључке, упоређивала резултате, израђивала графиконе и препознала сличне ситуације.

У образовном окружењу конструисани одговори који потичу из развојног питања или конструисаног питања одговора разрађују се из питања за које је пре свега потребна активност писања.

Конструисани одговори подразумевају описни и тачан развој, у коме су изложене информације, наративи или закључци са становишта заснованог на стеченом знању, а не на личном мишљењу.

Класификација

Конструисани одговори могу се класификовати употребом квантитативних и квалитативних критеријума.

1- Квантитативни критеријуми

Према овом критеријуму, конструисани одговори могу бити две врсте:

- кратак одговор или "затворен".

- Дуг или "отворен" одговор.

Ова класификација је у директној вези са количином и сложеношћу информација која је особи која поставља питање потребна.

Примери

Ако се као пример узме испит или тест написан студенту, кратки или затворени конструисани одговори имају одређени простор на који треба одговорити.

У случају дугог или отвореног конструисаног одговора, испитанику се пружа већа слобода за ширење одговора.

2- Квалитативни критеријуми

У зависности од природе или квалитета тражених информација, за конструисане одговоре могу се установити две категорије:

- Конвергентни

Конвергентни конструисани одговори су они који имају за циљ да добију врло прецизне информације, јасно дефинисане и са неколико речи.

- Дивергентно

Дивергентни конструисани одговори називају се онима који од испитаника захтевају већу количину знања, јер их форсирају да одлучују и бирају између свог знања, искустава и техника све што, по њиховом мишљењу, пружа бољи одговор.

Примери

Пример конвергентног конструисаног одговора може бити онај добијен из питања као што је следеће: да ли стакленички гасови утичу на озонски омотач атмосфере или не?

Одговор на ово питање могао би бити једнако кратак и прецизан као само рећи „да“.

Што се тиче примера дивергентног конструисаног одговора, то би могао да буде одговор на следеће питање: како стакленички гасови утичу на озонски омотач у атмосфери?

У овом примеру, одговор подразумева проширено објашњење, које укључује употребу аргумената или наученог знања стеченог формалним и објављеним научним истраживањима за опште знање.

Референце

1. удла.цл. (2015). Изводи из УДЛА Водича за оцењивање образовања (51-53), спис бр. 14 „Развојна питања“. Опоравак од удла.цл
2. Папас, П. (недатирано). Превод веб странице „Подучавање са документима. Конструисани одговор “. Опоравак од едтецк.цом
3. дпи.ви.гов. (јануар 2005). Висцонсин систем за оцењивање студената. Критеријум-референтни тестни тест за математику у разредима 3 до 8 и 10. Преузето са дпи.ви.гов
4. Лове, Ц. - Превод Иллана А, П. (без датума). Члан „Учење ученика треће године да одговоре на конструисана питања“. Опоравак са еховенеспанол.цом
5. Рамирез К., К. (јул 2006.). Извод из пролога приручника „Квалификациони протокол Реагенси шпанског конструисаног одговора: Екцале 03 писмени израз“. Национални институт за евалуацију образовања (ИНЕЕ), Мексико. Опоравак од инее.еду.мк