СЕРГИО ТОБОН: БИОГРАФИЈА, ПРИЛОЗИ И РАДОВИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Сергио Тобон је колумбијски лекар, истраживач и универзитетски професор, признат по томе што је творац термина "социоформација". Предложено је побољшање и реформа ибероамеричког образовања, уз олакшавање задатака савременог наставника кроз „компетенције“.

Током последњих неколико година, био је предавач и саветник у латиноамеричким земљама, у којима се дотакнуо различитих тема везаних за бројне уредничке публикације и истраживања везана за образовање.

Дидактичка класа помоћу Тобонових метода, аутор Вахидмасроур, из Викимедиа Цоммонс

Већина људи који су присуствовали његовим предавањима препоручује га да буде одличан говорник, интелектуалац ​​и страствен у настави. Тренутно је председник ЦИФЕ универзитетског центра (наука и иновације за обуку и предузетништво) са канцеларијама у Мексику и Сједињеним Државама.

Данас борави у Цуернаваца у Мексику, ради различите публикације, нудећи радионице и конференције за ширу јавност и професионалце у области образовања.

Биографија

Основне студије

Сергио Тобон Тобон рођен је у општини Ла Цеја, Антиокуиа, Колумбија. Тачан датум његовог рођења није познат. Основне студије започео је у Есцуела Јусто Пастор Мејији, од првог до петог разреда док се није преселио у Цолегио Ла Паз како би завршио своје основно образовање.

Касније је похађао школу Бернардо Урибе Лондоно у истој колумбијској општини. Будући да је био мали, занимало га је образовање и дидактика наставе, због чега је као дете коментарисао са својим наставницима најефикаснији начин наставе према његовим критеријумима.

У средњој школи је почео више да се брине о садржају и предметима, сматрајући да школа уопште не пружа корисну обуку за живот.

У слободно време читао је књиге грчких филозофа попут Платонове републике, повезане с дијалозима, а касније се почео занимати за Фреудову психоанализу и Ничеове идеале, који су му помогли да размисли о човеку.

Више образовање

Током последњих година средње школе, Тобон се одражавао на промену у наставној методологији. Критиковао је број формула које наставници захтевају од ученика да се механички уче, не објашњавајући зашто.

После средњих студија студирао је хемијско инжењерство; међутим, завршио је студиј психологије због могућности које су му пружене у области истраживања. И поред тога, није заборавио интересовање за реформу образовања.

Касније се преселио у Шпанију како би докторирао на Универзитету Цомплутенсе у Мадриду из области образовних модела и културне политике захваљујући Мутис истраживачком гранту који је додијелила влада Шпаније.

Током боравка у Шпанији посветио се унапређењу социоформацијског приступа заснованог на знању које је стекао постдипломским студијама. Универзитет у Мадриду Цомплутенсе дао му је прилику да буде консултант и да објави три књиге о компетенцијама у високом образовању и гастроентерологији.

Касније се преселио у Порто, Португал. Тамо је учврстио своју дидактичку стратегију концептуалном картографијом, заснованом на мапама менталних и умних чињеница.

Путања

Како је постао препознатљивији, понудио је предавања, консултације и консултанте у области образовања у Колумбији, Венецуели, Хондурасу, Панами, Мексику, Костарики, Перуу, Чилеу, Боливији, Аргентини, Еквадору, Шпанији и Португалу.

Тренутно је председник Универзитетског центра ЦИФЕ; институт задужен за спровођење студија у области управљања људским талентом, истраживања и квалитета образовања заснованог на вештинама, социоформацији и сложеном размишљању.

Саветник је значајног броја образовних институција у Латинској Америци у погледу наставног плана и програма, учења и вештина.

Такође је саветник Мексичке основне образовне реформе у оквиру Међународне академске радне групе. Поред тога, позван је на више од 500 међународних научних конференција.

До данас, он и даље нуди радионице и конференције, углавном у Мексику, на теме својих радова у корист унапређења образовања у Латинској Америци, у рукама Универзитетског центра ЦИФЕ.

Доприноси

Конкуренција и социоформација

Према Тобону, "компетенција" је била оно што недостаје образовању да би се људи могли оспособити да раде "оно што им пада на руке"; то јест ствари које морају одговорно радити у разним областима, бити у стању да реше настале проблеме.

Тобон се кладио на рад на пројектима са предметима изван памћења и учења који недостају у практичном и дидактичком смислу.

Како Тобон то описује, социоформација је приступ који настоји да одговори на изазове друштва знања; у којима су традиционални приступи образовању и људском таленту ограничени.

Концепт је заснован на социо-конструктивизму; то јест у интеракцијама наставника и ученика као покретача сложеног учења и размишљања.

Наставници

Тобон се бавио проблемима наставника у складу са изазовима друштва знања. Између осталог, његови су радови мотивирали наставнике да својим дидактичким стратегијама промијене традиционалне праксе у иновативније праксе.

Сарађивао је са више од 100.000 наставника на разним радионицама и конференцијама. Ово је имало великог утицаја на стручњаке за образовање и наставу.

Поред тога, допринео је постизању једноставнијег приступа наставном раду; с већом флексибилношћу, како би се прекинуо са увјерењем да је образовање компликовано и процеси планирања врло ригидни, мијењајући га за дидактичнији процес.

Играња

Обука у високом образовању заснована на компетенцијама: сложен приступ

Овај рад је резултат вишегодишњег истраживања, од 1998. до његовог објављивања 2004. Тобон се фокусира на опсежну документацију о напретку и побољшању квалитета образовања, примењујући компетенције засноване на дидактичким стратегијама усредсређеним на решавање контекстуалних проблема.

Књига је широко прихваћена у Латинској Америци и заправо су штампана четири издања. Сви су постигли велику количину продаје.

Према аутору, књига је мјерило различитих процеса реформи у основном, средњем и високом образовању који се прате у неколико земаља Латинске Америке.

Примена компетенција у настави, друштву и организацијама

За Сергио Тобон, рад је фокусиран на систематизацију стварних искустава редизајна курикулума према компетенцијама и проблемима у Латинској Америци.

Поред тога, у њој се налазе објашњења сваког искуства које има концептуализацију, представља методологију, излаже поступак имплементације и одражава достигнућа постигнута побољшањем образовања.

У овом раду примењују се концепти социоформације; приступ који је аутор предложио и који многи други латиноамерички истраживачи сугерирају.

Остале публикације

Сергио Табон је аутор и коаутор 25 књига о образовању, компетенцији, квалитету образовања и социоформацији, објављених у Шпанији, Колумбији, Мексику и Перуу.

Међу њима су: Компетенције, квалитет и високо образовање, Приступ компетенцијама у оквиру високог образовања, Дизајн курикулума према компетенцијама, Гастроентерологија: евалуација и терапија, Дидактичке стратегије за формирање компетенција, између осталог.

Референце

1. Сергио Тобон, академски Гоогле портал, (други). Преузето са схолар.гоогле.цом.мк
2. Сергио Тобон, службени рачун Сергио Тобон на Фацебооку, (нд). Преузето са фацебоок.цом
3. Почетак друштвених информација, портал ЦИФЕ - Универзитетски центар, (други). Преузето са цифе.еду.цом
4. Биографија др. Сергија Тобона, Портал де Иссуу, (2013). Преузето са Иссуу.цом
5. Пројекат подучавања, портал ЦИФЕ - Универзитетски центар, (друго). Преузето са цифе.еду.цом
6. Курикулум др. Сергија Тобона, Портал де Иссуу, (2010). Преузето са Иссу.цом