ИНОВАТИВНО УЧЕЊЕ: КАРАКТЕРИСТИКЕ И ПРИМЕРИ - ЕЦОНОМИА - 2025

Иновативни учење се односи на врсту учења који се фокусира на холистички праве вредности за ученика да буду у стању да се носе са различитим сложеним ситуацијама у будућности.

На исти начин ова врста учења узима у обзир и неке елементе: ослања се на одређене устаљене прописе, али их фокусира у складу са променама у окружењу, омогућава деци да развију друге вештине и подстиче тимски рад кроз дијалог и сарадња.

Са друге стране, неки стручњаци указују да успех иновативне педагогије зависи од креативности и упорности наставника и професора, јер ће захваљујући томе студенти моћи да утврде вредносне судове и путеве учења у складу са својим типом понашања.

Крајњи циљ иновативног учења је промовисање прилагодљивости деце тако да они могу постати способни и квалификовани одрасли у свакој ситуацији која им се нађе на путу.

карактеристике

Неки важни елементи који се издвајају од ове врсте педагогије су:

-Учитељ се понаша више као фацилитатор, јер пружа алате за решавање проблема, тако да деца могу да развију вештине дијалога и сарадње.

-То је врста флексибилног учења јер омогућава реструктурирање и обнову метода и алата.

- Тежи се имплементацији нових вредности које надилазе традиционалне. Односно, желите да тренирате обухватније дете и способно је да се суочи са сложеним ситуацијама када одрасте.

-Има оригиналну и креативну методологију коју су предложили професори и наставници, у циљу предавања предмета практичним и интерактивним садржајима.

-Покушајте да удовољите потребама ученика, узимајући у обзир њихове личне карактеристике и способности.

-Може допријети до било које врсте ученика, не само дјеце и младих, већ и одраслих. У ствари, постоје компаније које спроводе ову методу за унапређење особља.

-Има два основна стуба: учешће, изражено у потреби да их вршњаци саслушају; и предвиђања, која се састоји од развоја капацитета за перспективну и општу анализу.

- Међу својим циљевима јесте подстицање поштовања других и промовисање интеграције између различитих друштвених група.

Остале карактеристике

-Уместо у непрестано тражење знања.

-Омогућава процену последица које могу настати из одређене ситуације.

- Подржана је развојем предиктивних и симулацијских модела који омогућују поновно стварање различитих врста контекста.

-Развојите такозване "меке" вештине или оне које се односе на интеракцију и однос са другим људима.

-Помаже да окупимо дјецу, младе и одрасле из различитих друштвених слојева, на начин који поспјешује развој емпатије и отпорности.

-Кроз иновативно учење, професионалац будућности може побољшати научене вештине да би остао на оптималном такмичарском нивоу у односу на своје вршњаке.

-Неки стручњаци су навели да овај модел учења повећава аутономију, потребну за формирање друштвеног идентитета и испуњење појединаца, као и интеграцију виталног елемента за односе између друштва и људи.

Како се примењује иновативно учење?

Наставници, професори и други инструктори који су заинтересовани да спроведу овај модел требало би да узму у обзир следеће:

-Упознајте се са искуствима наставника и детаљно сазнајте која су препоручљива опрема приликом започињања наставе.

- Направите анализу потреба које постоје у групи и код сваког ученика. Потоњи захтева рад, али је важно узети у обзир сваког појединца јер су примењене интегралне вредности.

-Касније, утврдите број фаза које ће бити потребне за постизање резултата.

- Након добијања резултата, размислите о слабим и јаким тачкама које ћете узети у обзир, тако да искуство може послужити као модел за будуће прилике.

Алати који помажу у иновативном учењу

-Компјутерске платформе су занимљиво средство за ширење различитих врста садржаја студентима. Поред тога, обогаћују образовни процес.

-Интензивне, отворене и мрежне радионице: чешће је сведочењем тих алата у високошколским установама или организацијама.

-Туторијали: могу се писати или у аудио-визуелном формату и од велике су нам помоћи јер су њихови садржаји прецизни у зависности од фокуса и врсте предмета. Поред тога, могу се користити као појачање за оно што је виђено у учионици.

На крају, важно је узети у обзир да се технологија може користити као образовни канал који може бити користан и продуктиван.

Нека разматрања

Ако се примењује иновативно учење, потребно је узети у обзир неке аспекте:

- Употреба технологија зависиће од циљева које је поставила институција или компанија, у сваком случају идеал није затварање идеје о њеном коришћењу.

- Од виталног је значаја да садржај и материјал учине привлачним ученицима, јер иновативно учење захтева креативност у корист континуираног, једноставног и брзог усавршавања.

-Да бисте добили јаснију представу о успеху методе или не, важно је водити евиденцију о фазама које су део процеса. Такође ће омогућити разумевање пропуста и успешних елемената у програму.

-Учитељи и инструктори морају бити спремни да се стално подучавају, као и да буду спремни испробавати различите инструменте који гарантују успех у наставном процесу.

Примери

-У случају школа, то се може провести кроз интерактивне ситуације. Једна од њих може бити драматизација историјског догађаја у коме ће деца моћи да разумеју контекст, протагонисте и последице проучаване појаве.

- Наставник или професор може утврдити одређену тему о којој ће се расправљати међу ученицима. Ако је то тренутна тема, могла би да створи интеракцију различитих гледишта која ће омогућити визуелизацију истог проблема.

- Извођење експеримената је једна од најчешће коришћених метода, пошто су то пракса која ствара директан контакт са добијањем резултата. Они, осим тога, могу подстаћи и повећати креативност.

Референце

1. 3 карактеристике иновативног образовног пројекта. (2017). У Акдемији. Преузето: 2. октобра 2018. У Акдемиа са акдемиа.цом.
2. 10 иновативних стратегија учења за модерну педагогију. (2018). У Ио учитеља. Преузето: 2. октобра 2018. Ин Ио Профессор де иопроферсор.орг.
3. Иновативно учење. (2017). У сервер-Алицанте. Добављено: 2. октобра 2018. На Сервер-Алицанте де глосарио.сервидор-алицанте.цом.
4. Иновативно учење за неговање људског талента. (2018). У Ефиемпреса. Преузето: 2. октобра 2018. У Ефиемпреса са ефиемпреса.цом.
5. Образовна иновација и иновативни циклус учења. (2017). У Ио учитеља. Преузето: 2. октобра 2018. Ин Ио Профессор де иопрефесор.орг.
6. Организација за иновативно учење. (2014). У МигуелПла Цонсулторес. Преузето: 2. октобра 2018. У МигуелПла Цонсулторес де мигуелпла.цом.
7. Врсте учења. (сф) На Википедији. Преузето: 2. октобра 2018. У Википедији на ес.википедиа.орг.