АСОЦИЈАЛИЗАМ: ПОРЕКЛО, ТЕОРИЈА, ДОПРИНОСИ ПСИХОЛОГИЈИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Удружење је школа психологије који има за циљ да објасни менталне феномене људи из везе идеја, слика или представљања.

Овај покрет анализира начин на који се мисли комбинирају на основу њихове сличности, близине или контраста, стварајући креативно понашање и расуђивање.

Асоцијализам настоји да објасни менталне појаве из повезаности идеја. Извор: пикабаи.цом

Асоцијализам се појавио у Великој Британији у 19. веку. Међутим, емпиријски филозофи седамнаестог и осамнаестог века већ су се одразили на овај концепт, постављајући темеље психолошког бихевиоризма.

Према овом покрету, способност размишљања заснива се на менталном удруживању, било спајањем сличних идеја, повезивањем међусобних елемената, било из односа узрока и последица.

Међу главним мислиоцима асоцијализма су филозофи Јохн Лоцке (1632-1704) и Давид Хуме (1711-1776), те психолози Иван Павлов (1849-1936), Јохн Ватсон (1878-1958) и Буррхус Скиннер (1904 -1990).

Поријекло асоцијализма

Асоцијализам има своје порекло у емпиризму, филозофској теорији која је истицала улогу искуства у учењу и индуковање знања.

Ова струја, супротно рационализму, појавила се и развијала се између КСВИИ и КСВИИИ века у Великој Британији. Њени главни теоретичари били су:

Јохн Лоцке (1632–1704)

Слиједећи постулате Аристотела (384. пр.н.е.-322. Пр. Кр.), Овај мислилац потврдио је да су људи рођени без икаквих урођених способности и да су научили да формирају репрезентације на основу искуства, а не на расуђивању.

Према његовој визији, једноставне идеје су произашле из сензација, а сложене из асоцијације идеја.

Давид Хуме (1711-1776)

Веровао је да све људско знање има своје порекло у перцепцијама. Унутар њих разликовао је две категорије: утиске, сачињене од осећаја задовољства и бола који произлазе из свега виђеног, чулог и доживљеног; и идеје које су проистекле из размишљања о тим осећајима, које су створиле емоције.

Давид Хартлеи (1705-1757)

Као и претходни, он је сматрао да је људски ум рођен празан и да идеје потичу из искуства, али и из асоцијација, чула, маште и разума.

Поред тога, веровао је да у нервном систему постоје вибрационе радње које одговарају мислима и сликама, при чему се најинтензивније алудира на сензације и најмање наглашава на идеје.

Јамес Милл (1773-1836)

Он је постулирао да је свест резултат закона о удруживању, комбинујући једноставне елементе који су заробљени кроз чула. Заузврат је истакао да су емоције резултат једноставних осећања придружених новим везама, које су рађале сложеније.

Теорија асоцијализма

Асоцијализам има за циљ да објасни менталне појаве и психичка питања људских бића из асоцијације идеја и представки заробљених чулима.

Према овој теорији, знање се стиче искуством, повезано је са различитим осећајима произведеним подражајима. С друге стране, како се додају нове везе, мишљење постаје све сложеније.

Ово удруживање идеја може се одвијати на 3 начина: сличношћу, сродношћу или из узрочно-последичне везе.

Личност

Према овој теорији, представе и идеје сличне природе састају се у уму који омогућавају повезивање и повезивање подражаја.

Сродност

У овом су случају различити елементи повезани, али који се блиско догађају у одређено вријеме и мјесто, стварајући нове идеје.

Однос узрока и последице

Најзад, у овој трећој категорији повезане су сензације, идеје, слике и резоновање на основу узрочно-последичне везе која постоји између њих.

Доприноси асоцијализма психологији

Психолог Иван Павлов, један од референта асоцијализма. Десцхиенс

Асоцијализам је углавном био везан за поље филозофије све до појава бихевиоризма почетком 20. века.

Ова психолошка струја засновала је своје анализе на проучавању понашања људи у односу на окружење, остављајући по страни менталне процесе, емоције и осећаје.

Тражећи да се из видљивог истраживања истражи људско понашање, теорија асоцијације постала је један од главних стубова његових експеримената и емпиријских тестова. Слиједећи своје размишљање, сматрали су да изложеност двама сталним подражајима ствара везу између њих.

У том су се оквиру истакла два концепта: класично кондиционирање и операцијско кондиционирање.

Класичне клима

Развио га је Иван Павлов (1849-1936) на основу његових експеримената са псима. Овај руски психолог открио је да су, након што су донијели храну у уста животиња, почели да луче слину кроз уста.

Тада је приметио да, чак и без присуства хране, само њено појављивање у лабораторији изазива пљувачке, јер су то пси повезивали са пријемом.

Касније је почео да примењује различите слушне и визуелне подражаје, попут играња кампање пре него што им је давао храну. Након неколико понављања, пси су почели да луче и луче кад су чули ову буку, која је названа „искуством условљеним рефлексом“.

Истраживање људи

Психолог Јохн Ватсон (1878-1958) одлучио је да примењује исту методологију истраживања као Павлов код људи. Да би то учинио, извео је експеримент са дететом од 11 месеци, коме је покушао да споји подстицај застрашујуће буке, изазване ударцем чекићем по металној плочи, са присуством пацова, који је до тада био неутралан елемент. .

Након низа понављања, пуки изглед пацова већ је код детета изазвао страх, чак и кад буке није било.

На овај начин је откривено да одређени подражаји могу на физиолошки начин изазвати директан одговор код људи, као што су бол, страх или задовољство. Ово научено понашање је најчешћи механизам за стицање фобија.

Клима уређај

Овај концепт, који је развио Буррхус Скиннер (1904-1990), заснован је на идеји коју људи науче повезујући шта раде са последицама својих поступака.

Као експеримент, гладног пацова је ставио у кавез и наградио га храном сваки пут када је гурнуо механичку полугу. На тај су начин открили да је већа вјероватноћа да ће поновити понашања која су створила позитиван потицај и мање вјероватно поновити она која доносе негативне посљедице.

Ова теорија је касније коришћена на пољу педагогије и учења.

Референце

1. Уредници Спрингера. Асоцијализам. Енциклопедија наука о учењу. Доступно на: линк.спрингер.цом
2. Асоцијализам, Цоллинсов рјечник. Доступно на: цоллинсдицтионари.цом
3. Цампос, Л. (1972). Речник психологије учења. Уредничка наука о понашању. Мексико.
4. Скиннер, Б. (1974). О бихевиоризму. Редакција Фонтанелла. Барцелона. Шпанија.
5. Ватсон, Ј. (1961). Бихевиоризам. Редакција Паидос. Буенос Ајрес. Аргентина.
6. Гарциа-Аллен, Јонатхан. Класично кондиционирање и његови најважнији експерименти. Доступно на: псицологиаименте.цом
7. Асоцијализам, Википедија. Доступно на: википедиа.орг