КАКО ДЕЦА УЧЕ? - ЕЦОНОМИА - 2025

Разумевање начина на који деца уче је једна од основних мисија дисциплина као што су еволуциона психологија и образовна психологија. Током последњих деценија спроведено је мноштво студија и постављен је велики број теорија које проучавају феномен учења у детињству.

Иако су неки механизми учења универзални и остају стални током дететовог развоја, други су открили да се разликују од особе до особе и између различитих фаза учења. Ово је омогућило васпитачима да побољшају и усавршавају наставне технике.

Са друге стране, за родитеље је разумевање начина на који њихова деца уче да је од суштинске важности да би им могли пружити најбољу подршку у свом образовном процесу. У овом чланку ћемо вам рећи како деца стекну неке од најважнијих вештина у свом развоју.

Како деца уче да говоре?

Језик је један од главних фактора који раздваја људска бића од других животиња. Многи психолози су тврдили да је способност говора оно што је омогућило нашој врсти да се развије, постајући оно што јесмо данас.

Стога је проучавање како научити говорити једна од најважнијих тема у читавој еволуционој психологији. Процес стицања способности да се изразите речима изузетно је сложен и започиње практично од рођења.

Затим ћемо видети које су две вештине потребне да дете научи да говори.

Разликовање сензорних подражаја

Прво што беба мора да научи пре него што буде могла да говори је да разликује различите стимулусе који стижу до његових чула.

У почетку, перцепција новорођенчади не функционише баш добро, па је разликовање одређених речи од осталих врста звукова задатак који не могу правилно да постигну.

Међутим, током времена бебе усавршавају своје разумевање стимулуса које добијају на начин да прво могу разликовати језик од других врста звукова.

Касније морају стећи способност проналаска размака између речи и, на крају, схватити да имају конкретно значење.

Све ове вештине развијају се приближно између рођења и првих 18 месеци живота, у исто време када дете стиче још једну од основних вештина говора: производњу звукова.

Производња звука

Бебе инстинктивно покушавају да имитирају своје референтне бројке од тренутка рођења. Студије показују да су деца млађа од неколико минута способна да репродукују изразе лица својих родитеља, а та способност се временом побољшава.

Једна од сложенијих верзија ове вештине је могућност репродукције звукова. У почетку бебе почињу да стварају бесмислене буке (бахање, вриштање, смејање итд.). Међутим, временом почињу прво да емитују слоге, а затим и целе речи.

Процес усвајања језика почиње веома споро; у просеку деца науче око 50 речи у првој години и пол живота.

Међутим, од тог тренутка дошло је до експлозије у његовом језичком развоју, пошто је у доби од 6 година стекао приближно 11.000 речи у свом речнику.

Како деца уче да читају?

За разлику од говорног језика, описмењавање није вештина која је кодирана у нашим генима.

То је зато што наши први преци нису имали писани језик; стога је учење читања процес који је често много тежи за децу од учења.

Стицање ове вештине захтева да дете свлада низ веома сложених корака, што значи да се процес може временом продужити.

Већина људи уме да чита између четири и седам година, мада неки имају неке посебне потешкоће.

Затим ћемо видети које су вештине потребне да дете научи да чита.

Ускладите слова са звуцима

Прво што дете мора да научи да започне са читањем је да свако од слова абецеде има специфичан начин писања.

Однос између слова и његовог звука је произвољан, па је потребно меморисати свако од њих да би се разумели писани текстови.

Срећом, шпански је језик који се чита управо онако како је написан, за разлику од других као што је енглески, чија се тешкоћа експоненцијално повећава.

Читање слогова и целих речи

Касније, дјеца морају научити однос између различитих слова, тако да могу читати слоге и, касније, читаве ријечи.

Поново је стицање ове вештине за шпански језик много лакше него за већину других језика, код којих се звук сваког слова мења у зависности од оног који се налази испред њега.

Набавите течност

Коначно, кад деца у стању да разумеју читаве речи, последњи корак који морају предузети како би научили да правилно читају је да постигну брзину у процесу. Ово захтева много праксе, због чега га већина људи не добија до касног детињства.

Како деца уче друге сложене вештине?

Иако свака вештина захтева свладавање низа конкретних корака, бројне студије о људском учењу откриле су да увек постоје четири фазе у стицању нове. Даље ћемо видети сваки од ових.

Несвесна неспособност

У овој првој фази особа не само да није стекла жељену вештину, већ ни не зна шта није у реду или шта мора да научи.

Свесна неспособност

Касније особа открива шта раде погрешно и које кораке треба да предузме да би стекла нову вештину (захваљујући сопственом учењу или помоћи ментора). Међутим, он још увек није успео да спроведе поступак и зато га не савлада.

Свесна конкуренција

У овом тренутку особа већ има неке вештине у новој вештини, али још увек треба уложити пуно менталног напора у то.

Несвесна компетенција

Када се постигне последња тачка, особа је у потпуности искористила оно што је научила и зато је у стању да користи нову вештину без напора и на одговарајући начин.

Референце

1. „Како деца уче да разговарају“ у: Родитељство. Преузето: 6. маја 2018. из Родитељства: парентинг.цом.
2. "Како деца уче" у: Натионал Ацадеми Пресс. Преузето: 6. маја 2018. године из Натионал Ацадеми Пресс: нап.еду.
3. "Учење" на: Википедија. Преузето: 6. маја 2018. са Википедије: ен.википедиа.орг.
4. „Како деца уче“ у: Леарн Енглисх Кидс. Преузето: 6. маја 2018. године из Леарн Енглисх Кидс: леарнненглисхкидс.бритисхцоунцил.орг.
5. "Како деца уче да читају?" у: Читање ракета. Преузето: 6. маја 2018. године из Реадинг Роцкетс: реадингроцкетс.орг.