Школску владу чине чланови образовне заједнице. У том смислу се истичу директори, наставници, административно и радничко особље, студенти и спонзори. У великој мери, они који чине школску владу биће основа за правилно функционисање школе, јер на њу пада више обавеза.
Под школском владом се подразумева скуп одговорности, праксе, политика и поступака које спроводи образовна установа, тако да осигурава и гарантује испуњење предложених циљева, као и одговорно коришћење ресурса са којима рачунајте организацију.
Чланови школске владе могу се организовати у удружења која омогућавају међусобну интеракцију. На пример, управни одбори предвиђају сарадњу између директора, наставног особља и административног особља. Са друге стране, савети школа интегришу родитеље, наставнике, директоре и ученике.
Важно је истакнути лик волонтера, чланова образовне заједнице који се одлуче за успостављање вишег степена посвећености школи.
Чланови који чине школску владу
Свака особа повезана с институцијом може бити волонтер; Ови људи не морају имати каријеру у образовању да би волонтирали. Ови волонтери су организовани у различите групе према свом односу са школом:
- Родитељи и представници волонтера.
-Волонтерско особље: наставници или чланови административног особља и радници.
- Волонтерски представници заједнице.
- Добровољни спонзори: појединци или представници организација које финансијски подржавају институцију.
Директори
Директор образовне установе је лице задужено за унутрашњу организацију, управљање и контролу школе. На исти начин, дужност равнатеља је да осигура проведбу стратегија које предлажу вијећа школа.
Остале функције директора образовне установе су:
- Обликовати циљеве које институција мора испунити да би побољшала свој рад.
- Формирати политике које омогућују постизање ових предложених циљева.
- Планирање активности које омогућују постепено постизање циљева.
Директор мора да поднесе извештај школском већу барем једном годишње како би показао напредак постигнут у погледу предложених циљева.
Студенти
Ученици такође пасивно и активно учествују у управљању школом. Пасивно, ученици могу сарађивати у функционисању школске владе прилагођавајући своје понашање политикама институције. Они се могу активно укључити у школске савете и предложити реформе.
Савети школа
Управне одборе чине директор, административно особље и професори, због чега они чине директиву и административно тело установе.
Ове плоче имају функцију:
- Запошљавање и ватрогасно особље.
- Понудите обуку особљу, ако је потребно.
- Прибавити неопходна средства за рад институције.
- Успоставите буџете који омогућавају управљање тим ресурсима на најбољи могући начин.
- Вођење рачуна прихода и расхода установе.
- Развити кодекс понашања за институцију, заснован на етичким и моралним вредностима.
- Осигурајте поштивање овог кода.
Треба напоменути да се управљање школом треба заснивати на принципу партијске контроле, према којем сваки члан може затражити поновно рачунање акција других чланова.
Да би контрола страна била ефикасна, она мора бити узајамна. На пример, директори морају бити одговорни савету школе, а савет школа, заузврат, мора бити одговоран равнатељу.
Функције школске владе
Неке од функција школске владе су:
- Развој пројеката који задовољавају потребе институције, стварање и промоција партиципативних организација, попут удружења родитеља и представника и клубова за студенте.
- Администрација расположивих ресурса; што укључује само управљање тим ресурсима, али и добијање истих).
- Развој школских политика које регулишу понашање чланова образовне заједнице неке су од функција школске владе.
Да би их се ефикасно придржавало, школско управљање мора бити засновано на низу етичких и моралних вредности, као што су одговорност, правичност и транспарентност. Ови принципи ће водити чланове школске владе и омогућити им да доносе најбоље одлуке за образовну заједницу.
Управљање школом укључује интеракцију различитих „актера“ како би правилно функционисало.
У том смислу, школске владе не састоје се само од директива и управних одбора, као што би се могло претпоставити њиховом дефиницијом, већ укључују између осталог и наставнике, ученике, представнике, надлежна владина тијела. .
Референце
- Теорија и докази о управљању: концептуалне и емпиријске стратегије истраживања о управљању у образовању (2009). Преузето 18. марта 2017 са спрингер.цом.
- Шта је савет школе. Преузето 18. марта 2017, са пеоплефоредуцатион.ца.
- ШКОЛА ДОБРО УПРАВЉАЊЕ Честа питања. Преузето 18. марта 2017, са сајта ситересоурцес.ворлдбанк.орг.
- Ко ради шта у управљању јавним школама (2014). Преузето 18. марта 2017, са нсјба.орг.
- Баларин, Марија; Браммер, Стеве; Јамес, Цхрис; и МцЦормацк, Марк (2008). Студија управљања школом (2014). Преузето 18. марта 2017, са фед.цухк.еду.
- Извршни одбор школе. Преузето 18. марта 2017, са тцд.ие.
- Управљање у јавним школама Водич за примену КРАЉЕВСКИХ НАЧЕЛА У ЈАВНИМ ШКОЛАМА © (2015). Преузето 18. марта 2017, са ц.имцдн.цом.