КОЈЕ СУ ФАЗЕ ЧИТАЊА? - ЛИТЕРАТУРА - 2025

У фазе читања су фазе у којима се текст читати тако да је читање је течно, да је добро разумео, а главне идеје се памте.

Читање је когнитивни чин декодирања симбола који се одвија у фазама. Главни су: препознавање, асимилација, интеграција, задржавање, памћење и комуникација.

Читање је такође начин стицања, неговања и усавршавања језика, вештина комуникације и креативности.

Не постоји ниједан начин да се прочита читање, већ је сваки читалац слободан да створи сопствену причу из речи које виде или осете (у случају Брајевог писма) у књизи.

Читање се налази на листи стимулативних активности које доприносе смањењу когнитивног пада у старости.

Које су фазе читања?

Читање као процес, дешава се у фазама које се међусобно не искључују и које се могу догодити у потпуно различитом редоследу међу појединцима.

Постоје различити приједлози о фазама које слиједе да би се постигло читање. Два од ових предлога су приказана у наставку:

7 корака читања према Јулио Алварадо

Препознавање

То је фаза пре стварног читања. Састоји се од препознавања и препознавања симбола који чине текст за читање.

У случају матерњег језика, то је процес који се обично дешава у првих 6 година живота појединца. Међутим, могу бити изузеци (одложено учење, индиго или надарена деца итд.).

Такође се дешава да постоје људи који науче нови језик или код (особље, пиктограм, хијероглифи итд.) У каснијој фази свог живота.

Асимилација

Прелази се од перцепције речи око, до пријема речи у мозгу, у облику нервног подражаја.

Интраинтеграција

То је фаза у којој особа повезује и организује симболе које види исписаним, додељујући им значење.

Екстраинтеграција

То је процес у којем читалац своје претходно искуство повезује са оним што чита и даје му ново значење.

Задржавање

То је фаза у којој се информације примљене приликом читања текста чувају у мозгу. Потребно је да ово складиштење прате значајни подаци за особу, на начин да су фиксни и могу да се памте.

Меморија

У овој фази информације које су извучене из читања се правилно чувају и могу им се приступити по потреби.

Комуникација

Особа је у стању да структурира сопствену резимирану верзију приче коју ће делити са другима из академских и / или рекреативних разлога.

Шест фаза читања према Хецтору Мендезу

Овај други предлог односи се на циклус обуке за читање (ЦАЛ), који је развио академик Хецтор Мендез.

Овај приступ пролази кроз акције које делују на развој читања, и то:

Структура је померена

То је прва фаза у којој се глобална визија текста добија посматрањем његовог формата, наслова и титлова, великих слова итд. Ради се о панорамској фотографији текста.

Током ове прве фазе, читалац гради своју идеју о макроструктури текста са којим се суочава, што му омогућава да комбинује идеје.

У пренесеној структури пажња је веома важна, што је оно што ће омогућити читаоцу да направи добар избор корисних информација унутар писања.

Подвучени текст

То је фаза у којој читалац подвлачи фразе или речи за које сматра да су кључне у претходно идентификованој макроструктури.

У овом тренутку долази до дубљег и затворенијег избора и апстракције. Најрелевантније информације се извлаче и организују у складу са њеним значењем унутар општег текста текста.

Овде се умеша и краткотрајна меморија која захтева стратегије које омогућавају појачање и задржавање заробљених информација.

То је главна функција подвлачења; означите текст да бисте га поправили у меморији. То је врста когнитивне протезе која доприноси функцији задржавања памћења.

Напомена текст

У овој фази се поново користи врста когнитивне протезе: белешке. Читалац у исту подршку текста који чита или у другом тексту преписује идеје које снима о ономе што чита. То је синтеза читања.

Читалац интерпретира или закључује оно што је прочитао и подвукао, конструишући тако своју верзију онога што је прочитао. Развија разумевање читања.

Управо у овој фази долази до изражаја знање, вредности и предрасуде читаоца, да би интерпретираном тексту дао посебне нијансе.

Нове информације и постојеће знање комбинују се да би се створила нова значења. Долази до асоцијативног учења.

Генерирана структура

У овом тренутку већ има довољно улаза за креирање концептне мапе са прочитаним информацијама. Информације добијају налог који одговара значењу које му је дао читалац.

То је корак који олакшава каснији опоравак података, уз минималан интелектуални напор. Ова нова организација информација подразумева:

• Организујте знање у холистичким јединицама.
• Рангирајте информације.
• Податке структуирајте серијски.

Структурирање садржаја значи ново кодирање информација захваљујући асоцијативном учењу.

Дневник

Са овом се фазом предлаже хронолошка напомена о интерпретацијама и концептуалним мапама које настају из читања, како би се оне дефинисале на коначан и смислен начин.

Испитивање

У овој последњој фази сажета су питања која су се појавила током читања и која су им омогућила продубљивање разумевања текста и успостављање односа са њиховим претходним знањем.

Људски мозак и читање

Начин на који људска бића читају и ментални процес који то имплицира, био је предмет више научних студија током година.

Прво што треба да кажем у вези с тим јесте да читање није урођена способност мозга. Међутим, мождана пластичност омогућава људском мозгу да учи и прилагођава се читању.

Према ономе што је пронађено у пољу неурознаности, у читање су укључене три области мозга:

• Вентрална регија повезана са визуелно-ортографским процесима.
• Леђна регија, укључена у фонолошко декодирање.
• Предња регија која учествује у артикулацијско-фонолошким и семантичким процесима.

Референце

1. Алварадо, Јулио (2009) Седам фаза читања. Билтен светске образовне мреже. Опоравак од: редем.орг
2. Буитрон, Нацхиелли (2017) Који су когнитивни процеси уроњени у читање? Опоравак од: разонипалабра.орг.мк
3. Хугхес, Јанетте (2007). Процес читања. Универзитет у Онтарију Технолошки институт. Опоравак од: факултет.уоит.ца
4. Лопез-Есцрибано Ц. (2012) Доприноси неурознаности учењу и образовном третману читања. Опоравак од: магазина.усал.ес
5. ПБС родитељи (с / ж). Читање. Опоравак од: пбс.орг
6. Седмица (2017). Научи да чита. Интервју са Марианне Волф. Опоравило од: семана.цом
7. Википедиа (с / ф). Читање (поступак). Опоравак од: ен.википедиа.орг