РАЗДВАЈАЊЕ ТЕМЕ ИСТРАЖИВАЊА: ОД ЧЕГА СЕ САСТОЈИ И ПРИМЕРИ - НАУКА - 2025

Разграничење теми истраживања састоји се од избора садржаја специфичну који ће бити развијен у истраживачком раду из опште теме. Разграничење је од суштинске важности да би се осигурало да је истражни рад користан и стварно реагује на централни елемент датог проблема.

На овај начин је могуће ограничити тему тако да истраживање буде што приступачније, што такође подразумева да ће добијени резултати бити релевантнији и благовременији за људе који би могли да буду заинтересовани. Што је веће разграничење, већа је тачност и већи утицај.

Дефинисање теме истраживања је од суштинске важности за генерисање релевантних и тачних резултата. Извор: пикабаи.цом

Већ сама чињеница избора теме подразумева и разграничење; Међутим, потребно је додатно ограничити тему тако да истраживачки рад буде одржив и истраживач има контролу над информацијама. Исто тако, читалац ће имати сазнања о обиму истраге и моћи ће да утврди да ли га заиста занима.

Шта је разграничење теме?

Разграничавање теме истраживања има везе са смањењем теме која се третира на такав начин да су резултати истраживачког рада од велике важности. Што је тема више ограничена, истрага ће бити одрживија и контролисанија.

Да би се разграничила тема, морају се узети у обзир различити фактори: посебан циљ истраживања мора се узети у обзир, који период ће се узети у обзир, који географски положај ће бити сценариј истраживања и која ће популација бити проучавана.

Специфичан циљ

За добро разграничавање теме истраживања, потребно је тачно знати који је главни циљ.

Граница теме мора директно одговарати циљу истражног рада, а главно питање које истраживач себи поставља мора одражавати ту мотивацију.

Веатхер

Временско разграничење предмета истраге има везе са назнаком дужине времена које ће истраживачи разматрати. Важно је појаснити да је ово ограничење повезано са термином који се проучава, а не са временом које ће истраживачима требати да изврше посматрачки рад.

Избор овог периода биће одређен главним циљем истраге и може укључивати дане, недеље, месеце или године, у зависности од изабране теме.

Могуће је да временско разграничење подразумева директно и стално посматрање током изабраног периода, али може подразумевати и посматрање у интервалима, узимајући у обзир одређене паузе које су релевантне за предмет проучавања.

Место

Просторно разграничење теме истраживања узима у обзир географски контекст везан за ту тему.

То може бити глобални, национални, општински или локални истражни рад. У другим је случајевима чак могуће и да се размотри институционални контекст, попут радника одређене организације или људи који живе у одређеном стану.

Што су прецизније одабране просторне координате, истрага ће бити контролисанија и релевантнија.

Популација

Токио

Ако ће се истраживачки рад фокусирати на популацију, потребно је да истраживачи тачно дефинишу шта ће бити демографско разграничење које ће они узети у обзир.

На пример, ако се предлаже истраживачки рад како би се утврдили ефекти злостављања код младих, неопходно је да истраживачи дефинишу које ће карактеристике ових младих бити: старосна доб, пол, академски ниво, социоекономски ниво и породична група, између осталог.

С друге стране, истрага можда неће узети у обзир популацију као такву, али може се усредсредити на више теоријских или академских аспеката. У тим случајевима, истраживачи морају посебно дефинисати какав ће бити концептуализацијски контекст на којем ће заснивати свој рад.

Примери

Истраживање школских перформанси

Као општа тема, може се представити истрага о школској успешности. Циљ овог истраживања је анализа фактора који позитивно и негативно утичу на учинак деце у школи.

Да би се предмет привремено разграничио, може се размотрити продужење времена које обухвата први семестар 2019. Што се тиче просторног разграничења, ученици из школе Нуестра Сенора де ла Мисерицордиа, која се налази у жупи Ла Цанделариа, у општини Либертадор, биће узета у обзир. из града Царацас у Венецуели.

Демографским разграничавањем предмета може се утврдити да ће становништво на које ће се усмерити студија чине дечаци и девојчице између 8 и 11 година који похађају треће, четврти, пети и шести разред курсева основног образовања у школи. поменута.

Коначно разграничење теме истраживања је следеће: анализа фактора који су позитивно и негативно утицали на школску успешност деце између 8 и 11 година из школе Нуестра Сенора де ла Мисерицордиа у периоду од јануара до јула 2019. године.

Анализа ефеката програма вежбања за старије особе

Покренута је истрага како би се продуљили позитивни утицаји програма вежбања намењеног старијим људима. Након што се постави општа тема, потребно ју је дефинисати да би се извршила прецизнија истрага.

У овом случају, специфични циљ истраживања је да се на конкретан начин утврди које физичке и психолошке користи има специфичан програм вежбања који је понуђен старијим људима који имају вишак килограма.

Временско разграничење може узети у обзир интервал између 2017. и 2018. године, периода у којем је наведени програм спроведен, а просторно разграничење узима у обзир становнике сектора ликовних уметности, смештеног у комуни Сантиаго, у Сантиаго де Цхиле, Чиле.

Популација која ће се разматрати у истраживању сачињаће мушкарци и жене старији од 60 до 70 година (имајући у виду однос између њихове висине и тежине).

Коначно разграничење теме истраживања у овом случају је следеће: утврђивање позитивних утицаја које је програм вежбања примењивао између 2017. и 2018. на мушкарце и жене између 60 и 70 година са вишком килограма становника Ликовне уметности .

Теме интереса

Врста истраге.

Научни метод.

Референце

1. "Како разграничити тему" на Папинском католичком универзитету у Перуу. Преузето 25. октобра 2019. са Понтифица Универсидад Цатолица дел Перу: пуцп.еду.пе
2. "Критеријуми за одређивање теме истраживања" на Универзитету у Гвадалахари. Преузето 25. октобра 2019. са Универзитета у Гвадалахари: удг.мк
3. "Како дефинисати тему истраживања?" на Универзитету у Чилеу. Преузето 25. октобра 2019. са Универсидад де Цхиле: уцхиле.цл
4. "Избори и разграничење" на Националном аутономном универзитету у Мексику. Преузето 25. октобра 2019. године са Националног аутономног универзитета у Мексику: унам.мк
5. "Разграничење и оправдање истраживачких проблема у друштвеним наукама" у Редалицку. Преузето 25. октобра 2019 са Редалиц: редалиц.орг
6. "Ограничења и ограничења у истраживању" на Универзитету Ст Цлоуд Стате. Преузето 25. октобра 2019 са Ст Цлоуд Стате Университи: стцлоудстате.еду
7. "Организовање академских радова: Ограничења студија" у Универзитетској библиотеци Свето срце. Преузето 25. октобра 2019 из Универзитетске библиотеке Сацред Хеарт: либрари.сацредхеарт.еду