Енунциатор , у оквиру комуникативног чина, је особа која прима и декодира поруку у енунциатор је. Са своје стране, заговорник је онај који кодира поруку (бирајући одговарајуће речи и структуре) и емитује је. Култура, искуство и вештине кодирања и декодирања обоје су укључени у овај процес.
Концепција енунциатор и енунциатор део су студија дискурса. Генерално, унутар језичке дисциплине, дискурс је употреба говорног или писменог језика у друштвеном контексту. Може се састојати од само једне или две речи (као у Без паркинга) или може бити стотине хиљада речи (као у књизи).
У посебном случају семиотике, такође се прави разлика између заговорника (заговорника) и особе којој је заговорник упућен (заговорник). На овај начин, у разговору, два саговорника учествују у интерсубјективној размени. У сваком кораку говора, један унапређује приједлоге, а други их прихвата или одбија.
На површинском нивоу, оба учесника у ситуацији изговора заузимају јасно различите ставове. Међутим, из семиотике, на једном дубљем нивоу, заговорник и енунциатор су уједињени у синкретичку фигуру која представља забавну представу у целости.
Карактеристике оглашивача
Записник је један од кључних елемената у ситуацији изговора (употреба језика у облику конкретних и једнинских изјава у друштвеном контексту). У основи, изговор се бави значењем нивоа израза из угла различитих језичких елемената.
На овај начин, у овој врсти ситуације, фокус говорника је активност. Унутар изјаве налазе се трагови или индекси које је оставио говорник или саговорник. А са друге стране је однос који говорник одржава са саговорником или саговорником. Порука је између осталог изграђена из слике звучника на пријемнику.
Када се изврши ситуација са изговором, заговорник прими поруку прихватајући активну позицију одговора. Затим можете да делите или не тачке гледишта или можете да побијате или не шта је изнео заговорник.
Дакле, то је динамичан и симбиотски однос. У зависности од сваке комуникативне ситуације, сваки говорник има потенцијал да постане говорник и обрнуто.
Примери
У политичком дискурсу
Записник заузима пресудно место у политичким дискурсима. До њих долази у условима хетерогености примаоца. Стога говорници не знају тачно карактеристике прималаца поруке.
Међутим, у политичкој комуникацији, субјект који прима, чује или види информације мора бити конструисан. Конструкција овог енункатора ствара различите могућности идентификације. Погледајте следећи пример:
„Данас вам се наша држава придружује у вашој невољи. Плачемо с вама … Захваљујемо се свима који су тако јуначки радили на спашавању живота и рјешавању овог злочина: онима који су овдје у Оклахоми и онима који су на овој великој земљи, и многим онима који су се одрекли свог живота да би дошли и радили заједно са вама.
Посвећени смо да учинимо све што можемо како бисмо вам помогли да излечите рањене, обновите овај град и приведемо правди оне који су погрешно починили … "(Билл Цлинтон, Меморијална служба бомбашког напада у Оклахоми, 23. априла 1995. , Оклахома).
Тадашњи председник Сједињених Држава одржао је овај говор поводом терористичког напада на федералну зграду у Оклахома Цитију. Оглашивачи нису били само рођаци 168 жртава, већ и сви Американци. На неки начин тражио је подршку грађана у случају могуће одмазде.
У огласима
Уопштено, рекламе су убедљиви текстови. Његов циљ је да створи потребу и интересовање од стране оглашавача за одређени производ или услугу. Крајња сврха је да их стекне, а за то користи све комуникационе ресурсе којима располаже.
Између осталог можемо поменути кампању „Само учини то“ (само уради) познатог спортског бренда Нике. У почетку су оглашивачи његових кампања били готово искључиво маратонци. Тада се појавило необично интересовање за физичку вежбу.
Крајем осамдесетих година почиње споменута рекламна кампања. Иако је казна била кратка, садржавала је све што су људи осећали док су вежбали. То је слоган на који се оглашивачи могу односити: нагон да се надмаше изван граница.
Још један пример како се оглашавање успева идентификовати са оглашивачем и њиховим изазовима је кампања Увек. Све је почело као реклама која објашњава стигму иза бављења спортом „као девојчица“, наговештавајући да је дечакова форма боља. На крају огласа, порука је јасна: девојке су подједнако способне и способне као и дечаци.
У књижевним текстовима
Књижевни текстови састоје се од писане грађе чија је сврха забава. Примери су фикцијски романи или песме. Иако је његова главна функција текста углавном естетска, она може садржавати и политичке поруке или уверења.
Сада непрестано заговорници књижевног текста врше прерадбу оригиналне грађе. У свом искуству читања, свако на неки начин ажурира имплицитна значења у овој врсти дискурса.
Тако ће следећи стихови (део песме венецуеланског Андреса Елоиа Бланца под називом Бесконачна деца) имати различита значења у зависности од визије света и искустава сваког читаоца:
… Када имате дете, имате толико деце
да се улица испуњава,
а трг, мост
, пијаца и црква
и свако дете је наше када пређе улицу
аутомобил га прегази
и кад погледа на балкон
и кад се приближи базену;
а када дете вришти, не знамо
да ли је наш крик или дете,
и ако крваре и жале,
за тренутак не бисмо знали
да ли је ај! је њена или ако је крв наша …
Референце
- Санцхез Еспиноса, М. и Мартинез Сантиллан, Е. (2006). Радионица за читање и писање ИИ. конструктивистички приступ. Мексико: Пеарсон Едуцатион.
- Мартин, Б. и Рингхам, Ф. (2006). Кључни појмови у семиотици. Нев Иорк: А&Ц Блацк.
- Нордкуист, Р. (2018, 24. априла). Дискурс: Дефиниција и примери. Преузето са тхинкцо.цом.
- Мартин, Б. и Рингхам, Ф. (1999). Семиотички речник. Лондон: Блоомсбури Публисхинг.
- Варгас Францо, А, (2007). Писање на универзитету: размишљања и стратегије о процесу писања академских текстова. Кали: Универзитет у Долини.
- Цапдевила Гомез, А. (2004). Убедљив говор: Реторичка структура изборних спотова на телевизији. Барселона: Аутономни универзитет у Барселони.
- Коловицх, Л. (2018, 01. априла). 17 најбољих с свих времена.
- Цхумацеиро, И. (2005). Лингвистичка студија књижевног текста: анализа пет венецуеланских прича. Каракас: Уредништво за хуманистичке науке.