ВАЖНОСТ ИЦТ КОМУНИКАЦИЈЕ У ДАНАШЊЕМ ДРУШТВУ - ТЕХНОЛОГИЈА - 2025

Важност комуникације коју мере ИКТ у данашњем друштву је огромна, јер утиче на секторе попут образовања или односа. На пример, утиче на нове стилове учења и образовања, на здравство, нове начине дружења, између осталог.

Информационе и комуникационе технологије (ИКТ) су они алати неопходни за обраду информација, посебно коришћење рачунара, комуникацијских уређаја и софтверских апликација за претварање, складиштење, заштиту, обраду, пренос и преузимање информација из било које место и у било које време.

Значај ИКТ-а не може се ограничити због динамичне природе концепата, метода и примена које он обухвата, а који остају у сталном развоју. ИКТ се мешају са готово свим аспектима свакодневног живота и постали су један од главних приоритета у формалном и неформалном образовању.

Његов опсег није ограничен на област образовања, јер су ИКТ постали кључни фактори културе, економије и политике са дубоким утицајем на светско становништво чак и у удаљеним и неразвијеним областима које директно не користе технологију.

Главни циљ ИЦТ је оснаживање и независност појединаца за побољшање друштва. Технолошка револуција је дубоко измијенила многе аспекте свакодневног живота, олакшавајући комуникацију, социјализацију и развој односа на даљину.

Међутим, потребно је размислити о томе како на понашање, вредности и компетенције појединаца, организација и друштава могу утицати, манипулисати и усмеравати ове технологије.

Која је важност комуникације која се мери у ИКТ-у у данашњем друштву?

Нови облици социјализације

Када се погледају нове генерације и ИЦТ, немогуће је занемарити чињеницу да данашња омладина истовремено насељава више света. Многи млади развијају свој идентитет у својим спаваћим собама, ћаскају на својим личним рачунарима.

Млади се данас суочавају са глобалном медијском културом која представља обједињујућу силу, врсту културне педагогије која их учи да конзумирају и делују „шта да мисле, осећају, верују, страхују и желе“.

Култура под утицајем ИКТ-а ствара окружење у коме се традиционални начини социјализације мењају и, бар у одређеној мери, замењују новим. У данашњем свету, ИЦТ су потенцијално снажнија сила за социјализацију од куће или школе.

Као што Јеннифер Лигхт истиче, „технологија није неутрално средство са универзалним ефектима, већ медиј са последицама које су значајно обликоване историјским, друштвеним и културним контекстом његове употребе“.

Здравствена заштита

За здравствену индустрију, електронско складиштење података и брз приступ информацијама представљају значајна побољшања у дијагностичким временима и избјегавају непотребна испитивања.

Уз помоћ ИКТ-а, здравствени системи покушавају унапредити превентивну медицину и образовање пацијената, доносећи значајне финансијске уштеде и здравствене користи.

ИКТ и паметно животно окружење такође могу играти све важнију улогу у бризи за старије у кући, помажући старијим особама да се носе са свакодневним активностима, повећавајући њихову независност.

Када старији могу самосталније да преживе у дому, тада су активнији. На овај начин се одлаже слабљење памћења. Стога се дугорочно може смањити потреба за скупом институционалном његом и побољшати квалитет живота.

Образовање и учење

ИКТ за образовање односи се на развој информационе и комуникационе технологије посебно у сврхе подучавања / учења.

Усвајање и употреба ИКТ-а у образовању има позитиван утицај на подучавање, учење и истраживање. ИКТ може утицати на образовање и омогућити му већи приступ, јер:

1. Повећавају флексибилност тако да студенти могу приступити образовању без обзира на временске и географске баријере.
2. То утиче на начин на који се студенти уче и како уче.
3. Они пружају право окружење и мотивацију за процес учења, нудећи нове могућности за ученике и наставнике.

Те могућности могу имати утицаја на ученичке перформансе и постигнућа. На исти начин, већа доступност најбољих пракси и најбољег дидактичког материјала у образовању, који се могу делити путем ИКТ-а, промовишући бољу наставу и побољшавајући академске перформансе студената.

Радна окружења

ИКТ омогућавају колаборативни рад у којем учествују везе компанија и њиховог окружења које се ретко сусрећу физички.

Ове технологије користе глобалну и увек активну комуникациону инфраструктуру, што омогућава непосредну интеракцију између појединаца, група и организација, побољшавајући размену информација и координацију активности.

Неке од додатних предности ИКТ-а у оквиру организација наведене су у наставку:

1. На управљачком нивоу омогућава надзор над задацима које обавља радни тим користећи системе за надгледање.
2. Већа флексибилност за неке раднике јер могу обављати већину својих активности из удобности свог дома и са флексибилнијим сатима.
3. Повећати тржишни досег изван традиционалних граница, путем електронске трговине.

ИЦТ су комплементарни другим факторима производње, посебно знањем, иновацијама и вештинама радника. Технологију могу ефикасније користити квалификовани радници него неквалификовани радници. Такође, квалификовани радници постају ефикаснији и бољом технологијом.

Друштво и приватни живот

Више питања такође окружује слободу изражавања и регулисање садржаја путем ИКТ-а.

Осмишљавањем механизама за контролу садржаја отвара се расправа како би се пронашло разумно решење, јер се иста технологија која тражи филтрирање материјала јер се сматрају непримеренима може употребити за филтрирање истинитог и занимљивог садржаја. У том смислу цензура не изгледа као опција.

ИКТ такође поставља бројна питања о заштити интелектуалне својине и стварању нових алата и прописа за решавање овог проблема.

Изузетна моћ ИКТ-а изазвала је значајна питања приватности, како у јавном, тако и у приватном сектору. Смањења трошкова складиштења и обраде података чине вероватним да ће рачунарски хобисти моћи да прикупе детаљне податке о свим грађанима.

Тренутно нико не зна ко прикупља податке о појединцима, како се ти подаци користе и дијеле или како се могу злоупотријебити. Ове забринутости умањују поверење потрошача у ИКТ.

ИКТ имају бројне економске, политичке и друштвене утицаје на савремени живот и захтевају озбиљна друштвено-научна истраживања како би се управљало њиховим ризицима и опасностима.

Доступност информационих и комуникационих технологија

Како је информациона и комуникациона технологија постала софистициранија, тако је постала и приступачнија и приступачнија. Сложене рачунарске вештине више нису потребне.

Доступни производи нуде нестручњацима прилику да искористе ИКТ за стварање нових мрежа знања и информација. Преобликован је начин комуницирања и тражења знања.

Људи су одмах доступни уобичајеним облицима комуникације са електронским уређајима, јер Интернет омогућава приступ великим количинама информација и пренос знања невиђеном брзином.

Ширење информација електронским објављивањем омогућава људима да одмах комуницирају са другима широм света из свог дома или уреда. Бежичне везе у кафићима и на другим местима такође су повећале могућности комуникације путем мобилних уређаја.

Референце

1. Стиллман, Л. и др. (2001). Управљање знањем: дезоријентисање преусмеравања за организације трећег сектора. Чланак представљен на Глобал Нетворкинг Цонференце 2001. Преузето са: вебстилус.нет.
2. Келлнер, Д. (1995). Медијска култура: Културне студије, идентитет и политика модерне и постмодерне. Њујорк и Лондон, Роутледге.
3. Светлост. (2001). Харвард Едуцатион Публисхинг Гроуп: Преиспитивање дигиталног раскорака. Опоравак од: хепгјоурналс.орг.
4. Андерсон, Н. (2009). Праведност и технологија комуникационих комуникација (ИЦТ) у образовању. Петер Ланг Публисхинг, Инц, Њујорк.
5. Хафтор, Д. и Миријам А. (2011). Комуникационе технологије, друштво и људска бића: теорија и оквир. Шведска, Универзитет Линнаеус.
6. Берлеур, Ј. и др. (2008). Социјална информатика: информационо друштво за све? у знак сећања на Роба Клинга. Њујорк, Спрингер-Верлаг.
7. Капла и др. (2016). Међугенерацијски путеви ка одрживом друштву. Њујорк, Спрингер-Верлаг.
8. Ноор-Ул-Амин, С. (2013). Ефикасна употреба ИКТ-а за образовање и учење извлачењем из светског знања, истраживања и искуства широм света: ИЦТ као агент за промену образовања. Сринагар, Универзитет у Кашмиру.
9. Ранта, П. (2010). Информациона и комуникациона технологија у здравству (магистарски рад). Хелсинки, Универзитет Аалто.
10. Светски извештај за младе, Поглавље 12: Омладинске и информационе и комуникационе технологије (ИКТ). Опоравак од: ун.орг.
11. Утицаји информационих технологија на друштво у новом веку, аутор Корнсбруцк, Р. Остварено од: зурицх.ибм.цом.