КОГНИТИВНА НЕУРОЗНАНОСТ: ИСТОРИЈА, ОНО ШТО ПРОУЧАВА И ПРИМЕНА - ГЕОГРАФИА - 2025

Когнитивни Неуронаука је дисциплина која проучава како мозак прима, интегрише и обрађује информације. Научно анализира основне процесе менталне активности. Конкретно, фокусира се на то како неуронски механизми потичу когнитивне и психолошке функције, које се манифестују кроз понашање.

Из ове анализе покушава да објасни како субјект-ов однос према својој околини, тако и друге аспекте: емоције, решавање проблема, интелигенцију и мисао.

Однос мозга и ума једно је од најважнијих филозофских питања свих времена. Когнитивна неурознаност покушава да одговори на основно питање: како ментално стање може настати из скупа ћелија са одређеним електрофизиолошким и хемијским својствима?

Ова дисциплина проучава функцију мозга из научне и отворене перспективе. Део ћелијске и молекуларне анализе за разумевање виших функција као што су језик и памћење.

Когнитивна неурознаност је релативно недавна дисциплина, која настаје из конвергенције неурознаности и когнитивне психологије. Научни напредак, посебно развој неуро-сликарских техника, омогућио је појаву интердисциплинарне науке у којој се знање допуњава.

У ствари, она обухвата знања из различитих дисциплина као што су филозофија, психобиологија, неурологија, физика, лингвистика, итд.

Предмет проучавања когнитивне неурознаности проузроковао је да у друштву сваким даном буди веће интересовање. То се огледа у повећању истраживачких група посвећених овој области, са последичним порастом научних публикација.

Историјска позадина

Порекло когнитивне неурознаности могло би се налазити у древној филозофији, периоду у којем су мислиоци имали велику бригу о уму.

Аристотел је веровао да је мозак бескористан орган и да служи само за хлађење крви. Овај филозоф је порекло менталне функције приписао срцу.

Гален

Чини се да је управо Гален у другом веку нове ере тврдио да је мозак извор менталне активности. Иако је веровао да су личност и емоције генерисани у другим органима.

Андреас Весалиус

Међутим, холандски лекар Андреас Весалиус у 16. веку је истакао да су мозак и нервни систем центар ума и емоција. Ове идеје су имале велики утицај на психологију, а заузврат су допринеле развоју когнитивне неурознаности.

Пхренологи

Још једна прекретница у историји когнитивне неурознаности било је појава френологије почетком 19. века. Према овој псеудознаности, људско понашање би се могло одредити обликом лобање.

Њени главни излагачи, Франз Јосепх Галл и ЈГ Спурзхеим, тврдили су да је људски мозак подељен у 35 различитих одељка. Пхренологи је критикован јер његове просторије нису научно доказане.

Из тих идеја створене су две струје мисли назване локализационисти и анти-локализационисти (агрегатна теорија поља). Према првом, менталне функције су смештене у одређеним деловима мозга.

Броца и Верницке

Доприноси Броке и Верницкеа били су од кључног значаја за когнитивну неурознаност. Проучавали су подручја која контролишу језик и како лезије у њима могу изазвати афазију. Захваљујући њима, визија локализације се ширила.

Према теорији о анти-локализацији или агрегатном пољу, сва подручја мозга учествују у менталним функцијама. Француски физиолог Јеан Пиерре Флоуренс спровео је неколико експеримената на животињама који су му омогућили да закључи да мождана кора, мозак и стабљика мозга функционишу у целини.

Сантиаго Рамон и Цајал

У овој еволуцији је неуронска доктрина коју је развио Сантиаго Рамон и Цајал основна. Према овој доктрини, неурони су најосновнији део нервног система. То су дискретне ћелије, односно не повезују се у ткиво, већ се генетски и метаболички разликују од осталих ћелија.

У двадесетом веку, напредак експерименталне психологије такође је био веома важан за когнитивну неурознаност. Посебно демонстрација да се неки задаци изводе кроз дискретне фазе обраде.

Исто тако, студије о нези су релевантне. У овом периоду почело се мислити да опажено понашање није довољно за потпуно проучавање когнитивних функција. Уместо тога, било је потребно више истраживања о функционисању нервног система, механизмима на којима почива.

Теоријске претпоставке ове дисциплине формулисане су између 1950. и 1960. године из приступа експерименталној психологији, неуропсихологији и неурознаности.

Когнитивни неурознанствени израз

Израз "когнитивна неурознаност" сковали су Георге Миллер и Мицхаел Газзанига крајем седамдесетих година прошлог века, а настали су из курса који су организовали на Медицинском факултету Цорнелл о биолошким основама људске спознаје.

Његов циљ је био да побољша разумевање, тврдећи да је најбољи приступ био проучавати здраве људске предмете техникама и наука о мозгу и когнитивних наука истовремено.

Међутим, вероватно је тек 1982. године објављено прво писање с тим изразом. Назвали су га "Когнитивна неурознаност: развој ка науци о синтези" Поснер, Пеа и Волпе.

Рачунарска наука

Рачунарска наука дала је важан допринос когнитивној неурознаности. Конкретно, вештачка интелигенција је овој дисциплини дала језик за објашњења мождане функције.

Како је циљ вештачке интелигенције изградити машине које имају интелигентно понашање, први корак за постизање тога је утврђивање процеса интелигентног понашања за програмирање хијерархије тих процеса.

Рачунање је уско повезано са мапирањем мозга. Из тог разлога, појава технологије мапирања мозга била је основни аспект у унапређивању методологије когнитивне неурознаности. Изнад свега, развој функционалне магнетне резонанције и позитронско-емисијске томографије.

Ово је омогућило когнитивним психолозима да направе нове експерименталне стратегије за проучавање можданих функција.

Поља проучавања когнитивне неурознаности

МРИ мозга

- Молекуларна анализа: да би се детаљно знало функционисање менталних процеса неопходно је проучити улогу молекула и њихове интеракције. Когнитивна неурознаност жели да опише молекуларне основе нервног импулса, физиологију неуротрансмитера, као и молекуларне механизме који учествују у зависним супстанцама.

- Анализа ћелија: когнитивна неурознаност има неурон као главну ћелију за проучавање. Зато је важно знати њихово функционисање, њихове врсте, интеракцију са другим неуронима, како се развијају током живота, итд.

- Анализа неуронске мреже: то је проучавање скупа неурона који чине мреже активности, који су основа когнитивних и емоционалних процеса. Анализирају се неуронски кругови који се односе на циркулаторни, видни, слушни, моторни систем, итд.

- Бихевиорална анализа: овде је описано функционисање неуронских система који омогућавају сложено понашање попут памћења, мотивисаног понашања као што су глад или секс, будност или сан, итд.

- Когнитивна анализа: ова анализа подразумева разумевање неуронских процеса који омогућавају обављање виших менталних функција као што су језик, резоновање, извршна контрола, машта итд.

Проучавање пацијената са когнитивним дефицитом узрокованим повредама мозга је такође од суштинске важности за когнитивну неурознаност. Ово је поређење здравих мозгова са онима са поремећајем. Стога се могу извести закључци о погођеним и нетакнутим когнитивним процесима и укљученим неуронским круговима.

Примене когнитивне неурознаности

Когнитивна неурознаност игра фундаменталну улогу у разумевању људског ума.

Познавање когнитивних функција повезаних и допуњено физичком функционисању мозга, омогућава стварање нових теорија о начину на који функционише људски ум.

То омогућава да се зна шта се дешава када се појави одређени поремећај или повреда који утичу на когнитивне функције.

Ово повећање знања омогућава и усавршавање метода лечења за поремећаје као што су: тешкоће у учењу, шизофренија, анксиозност, психопатија, поремећаји спавања, биполарни поремећај, проблеми са памћењем итд.

С друге стране, когнитивна неурознаност је корисна у истраживању да би се једноставно сазнало како се когнитивни процеси производе и секвенцирају.

Многи стручњаци користе ово знање за програмирање бољих образовних стратегија у школама (неуроедуцатион), за дизајн оглашавања које нас привлачи (неуромаркетинг), или чак за побољшање спортских перформанси.

Неурознаност и когнитивна психологија

Когнитивна психологија појавила се средином 20. века као реакција на превладавајући бихевиоризам. Бихевиоризам је бранио да, иако ментални процеси не могу бити запажени, могу се научно посредно проучавати конкретним експериментима.

Неке варијабле, попут перформанси на задацима или времена реакције, створиле су доказе о психичким функцијама. Из тога је створен извор знања који је еволуирао из различитих теоријских модела.

Неко време је когнитивна неуропсихологија и неурознаност напредовала на различите начине, јер се прва фокусирала на то како, а не где, остављајући проучавање анатомских структура у рукама неурофизиолога.

Софтфаре-хардвер

Ова разлика је слична оној коју направите између софтвера и хардвера у рачунарском систему. Рачунални програм има оперативну логику која је независна од хардвера или материјалног система у којем се изводи.

Исти рачунарски програм може се инсталирати на различите рачунаре, без природе хардвера који описује рад софтвера. Ово гледиште је врло поједностављено и навело је неке психологе да мисле да анализа неуронских система не даје никакве информације о психолошкој функцији.

Ова перспектива је искривљена најновијим научним достигнућима. Тренутно се наводи да мултидисциплинарна визија когнитивне неурознаности доводи до њеног даљег развоја. Неурознаност и когнитивна психологија су комплементарне него ексклузивне дисциплине.

Неуроимагинг технике

Подаци добијени неуро-сликањем су варијабле које стварају већу вредност од оних које већ постоје. Дакле, када проучавате менталне функције, постоје вредности као што су електромиографски одговор мишића, електрична повезаност коже итд.

Позитронска емисијска томографија и функционално снимање магнетном резонанцом омогућавају процену хемодинамских промена у мозгу. Поред осталих података пружених техникама магнетоенцефалографије.

Исто тако, показало се да је традиционални когнитивни приступ недовољан да опише читаво сложено ментално функционисање. Стога није могуће направити радикалну разлику између софтвера и хардвера, јер постоје многи односи због којих је мултидисциплинарни приступ који пружа когнитивна неурознаност неопходан.

Слично томе, когнитивна психологија има много доприноса неурознаности. То га обогаћује и доприноси теоријском приступу подацима добијеним претрагом мозга.

Опис когнитивних и емоционалних процеса

Когнитивна неурознаност није, онда, само анатомска и физиолошка студија мозга. Њен је циљ да опише материјалну основу когнитивних и емоционалних процеса.

Психологија има сјајне алате и теоријске моделе за објашњење људског понашања и менталних активности, што може дати велики допринос неурознаности. Стога се целокупни скуп података може објаснити из кохерентне теорије, што може створити нове хипотезе које служе као студија.

Референце

1. Когнитивна неурознаност. (сф) Преузето 28. фебруара 2017. са Википедије: ен.википедиа.орг.
2. Цоркин, С. (2006). Когнитивна неурознаност. Добијено из Массацхусеттс Институте оф Тецхнологи: МИТ ОпенЦоурсеВаре: оцв.мит.еду.
3. Есцера, Ц. (2004). Историјски и концептуални приступ когнитивној неурознаности. Когнитивни, 16 (2), 141-61.
4. Косслин, СМ, Коениг, О. (1992). Мокри ум: Нова когнитивна неурознаност. Њујорк: Слободна штампа.
5. Милнер, Б., Скуире, ЛР, & Кандел, ЕР (1998). Когнитивна неурознаност и проучавање памћења. Неурон, 20 (3), 445-468.
6. Полдрацк, РА, Киттур, А., Калар, Д., Миллер, Е., Сеппа, Ц., Гил, И.,… & Билдер, РМ (2011). Когнитивни атлас: према основу знања за когнитивну неурознаност. Границе у неуроинформатици, 5, 17.
7. Редолар Риполл, Д. (2014). Когнитивна неурознаност. Буенос Ајрес; Мадрид: Уредништво Медица Панамерицана.
8. Тудела, П., и Бајо Молина, МТ (2016). Ум и мозак: Од експерименталне психологије до когнитивне неурознаности: Пио Тудела, научна путања. Мадрид: Уреднички савез.