НЕУРОПСИХОЛОГИЈА: ШТА ПРОУЧАВА, ПРОЦЕСИ, МЕТОДЕ, ПОРЕМЕЋАЈИ - ГЕОГРАФИА - 2025

Неуропсихологија је грана психологије која је одговорна за проучавање како нервни систем, а посебно мозак и његове функције, утиче на мисли, осећања и понашања појединаца. Генерално се фокусира на ефекте повреде мозга, али може и да истражује здраво функционисање мозга.

Неуропсихологија комбинира клиничку и експерименталну праксу у покушају разумијевања односа ума и мозга. У многим случајевима његово се истраживање фокусира на проучавање неуролошких проблема (попут оштећења мозга или неуродегенеративних болести) како би се боље разумјело функцију сваке области мозга.

Извор: пикабаи.цом

Док се класична неурологија фокусира углавном на нервне болести и како их лечити, а психологија готово у потпуности заборавља на мозак, неуропсихологија служи као мост између две дисциплине. Њени основни концепти потичу и из студија и из предмета и из специјализованог истраживања.

Неуропсихологија се може користити и као истраживачко средство и у примењеним контекстима. Дакле, специјалиста у овом сектору може радити, на пример, у амбулантама за рехабилитацију, у области судске медицине или у истраживачким центрима, попут универзитета или лабораторија.

Историја неуропсихологије

Неуропсихологија је савремена наука која се развила од средине 20. века. Израз "неуропсихологија" први пут је сакупљен у речима 1893. Дефинисан је као дисциплина која настоји да интегрише психолошка опажања понашања са неуролошким опажањима нервног система.

Ипак, израз неуропсихологија се користио умерено. Почео се ширити 1930. када га је Хебб користио у својој књизи Одређивачи понашања. Неуропсихолошка анализа.

Али појам је додатно консолидован када је Ханс Л. Теубер на америчком Конгресу психолошке дијагностике и испитивања 1948. представио свој рад Неуропсицхологи на Конгресу за психолошку дијагностику и тестирање Америчког психолошког удружења (АПА).

Између 1950. и 1965. године људска неуропсихологија стекла је велики развој. Чврсто се појавило појављивањем два специјализована међународна часописа: „Неуропсицхологиа“ коју је у Француској основао 1963. године Хенри Хецаен, и „Цортек“, чији је оснивач Еннио де Рензи 1964. године у Италији.

Касније су створена различита друштва као што су Међународно неуропсихолошко друштво (ИНС) и Одељење за неуропсихологију АПА у Сједињеним Државама.

- Периоди

Према Ардила и Роселли (2007) историју неуропсихологије можемо поделити у четири периода:

Предкласични период до 1861. године

Овај период започиње првим помињањем когнитивних промена повезаних са оштећењем мозга примећеним у Египту око 3500. године пре нове ере, завршавајући утицајним теоријама Франза Гал-а, оца френологије.

Класично раздобље (1861-1945)

Године 1861. примитивна лобања је представљена Париском антрополошком друштву. Тврдило се да постоји директна веза између интелектуалних капацитета и волумена мозга.

Исте године умро је чувени пацијент „Тан“, који је проучавао Паул Броца. Овај научник је приликом прегледа у постмортему показао да лезија у предњем предњем делу фронта може утицати на способност говора.

У овом периоду догодио се још један фундаментални напредак: објављивање докторске тезе Карла Верницкеа 1874. Овај аутор предложио је постојање подручја мозга који нам је помогао да разумемо језик. Даље је приметио да се то односи на подручје Броца.

Модерно раздобље (1945-1975)

Овај период почиње после Другог светског рата. Због великог броја ратно рањених пацијената са повредама мозга, било је потребно више професионалаца за обављање дијагностичких и рехабилитацијских поступака.

У овој фази појавила се књига АР Луриа Трауматична афазија објављена 1947. године. У њој је предложио неколико теорија о мозговној организацији језика и његовим патологијама, заснованим на опажањима добијеним од пацијената рањених у рату.

Луриа. Непознато (слика снимљена око 1940-их)

С друге стране, ваља истаћи радове Гесцхвинд-а, који је предложио објашњење кортикалних синдрома заснованих на аномалијама у преносу информација између различитих центара мождане коре.

Током овог периода, развој истраживања у разним земљама је такође од суштинског значаја. У Француској се истиче дело Хенрија Хецаена, док у Немачкој Поецк даје доприносе о афазијама и апраксији.

У Италији су Де Рензи, Вигноло и Гаинитти такође усмерени на афатичне поремећаје, поред просторних и конструкцијских вештина.

1958. створен је Институт за неурологију Монтевидео. У Енглеској су важне студије Веигла, Варрингтона и Невцомба о језичким проблемима и поремећајима вида.

У Шпанији је створена радна група специјализована за неуропсихологију на челу са Барракуер-Бордасом. Док у свим европским земљама стварају радне групе око неуропсихологије, успостављајући се као научно и функционално подручје.

Савремено раздобље (од 1975)

Овај период је обележен појавом снимања мозга попут компјутеризоване аксијалне томографије (ЦТ), која је била револуција у неурознаности.

То је омогућило да се добију прецизније анатомско-клиничке корелације и да се многи појмови редефинишу и разјасне. Напретком је могуће потврдити да постоје и друга подручја која нису „класична“ у неуропсихологији и која учествују у когнитивним процесима.

Током 1990-их, истраживање је напредовало заједно са сликама које нису биле анатомске, већ функционалне. На пример, оне добијене функционалним сликањем магнетном резонанцом (фМРИ) и позитронском емисијском томографијом (ПЕТ). Ове технике омогућавају посматрање можданих активности током когнитивних активности као што су говор, читање, размишљање речима итд.

Такође су укључени стандардизовани инструменти за оцену, са циљем успостављања заједничког језика у неуропсихологији. Неке од њих су: Халстеад-Реитан-неуропсихолошка батерија, Луриа-Небраска неуропсихолошка батерија, Неуропси, Вецхслерова меморијска лествица, Бостонски тест за дијагнозу афазија, тест класификације Висконсина, Реи-Остерриетх сложена фигура итд.

Шта проучава неуропсихологија?

Неуропсихологија је веома широка дисциплина, а сваки специјалиста може се одлучити да се фокусира на различито подручје студирања. Међутим, иако је сваки случај јединствен, могуће је успоставити низ основних области студирања у оквиру ове дисциплине.

Неуропсихологија перцепције

Перцепција је била једно од првих подручја проучавања неуропсихологије. Наиме, први истраживачи схватили су да постоје одређене области мозга које су одговорне за обраду информација из чула.

Унутар неуропсихологије перцепције обично се изучавају агнозе, што су поремећаји опажања који могу настати када постоји нека врста оштећења мозга у областима повезаним са тумачењем визуелних или слушних података.

Неуропсихологија пажње

Пажња је једна од психолошких функција коју неуропсихологија највише проучава. Ради се о способности да се фокусирамо на најважније информације у сваком тренутку, а да при том изостављамо податке који нису релевантни за оно што радимо.

Неуропсихологија је открила неколико подручја мозга која су директно повезана са пажњом, међу којима се издваја ССТ (Асцендатинг Ретицулар Ацтиватинг Систем). Заузврат се проучава и однос префронталног кортекса са овом когнитивном функцијом.

Неуропсихологија језика

Једна од когнитивних функција која је раније проучавана са становишта мозга био је језик. Већ почетком 20. века била су позната два најважнија подручја везана за ову способност: Броца'с и Верницке.

Област Верницке и Броца

Данас знамо да разумевање и производња језика укључује много различитих области и процеса у мозгу. Неуропсихолози настављају да истражују тачан процес према којем следи ова функција, поред проучавања неких болести повезаних с тим, попут афазије.

Неуропсихологија памћења

Сећање је једно од најгледанијих подручја у области психологије. Упркос чињеници да је велики део истраживања спроведен искључиво у оквиру функционалности, неуропсихологија и даље доноси нова открића о областима мозга који су укључени у овај ментални капацитет.

Церебрална атрофија мозга захваћена Алзхеимеровом болешћу

Једна од најважнијих области проучавања унутар неуропсихологије сећања је она неуродегенеративних болести, попут Алзхеимерове. Стручњаци за ову област надају се да ће те поремећаје искоријенити у најкраћем могућем року, како би се побољшали животи људи који пате од њих.

Неуропсихологија извршних функција

Најзад, једно од најширих подручја неуропсихологије је оно које проучава извршне функције. Они укључују мноштво менталних способности и капацитета који нам помажу да следимо циљеве, постављамо циљеве и регулишемо своје понашање.

Тако, међу вештинама које се проучавају у неуропсихологији извршних функција спадају радна меморија, инхибиција одговора, ментална флексибилност и доношење одлука.

Основни неуропсихолошки процеси

Лева и десна хемисфера мозга

Већ смо видели да неуропсихологија може проучавати све врсте различитих процеса. Нека истраживања спроведена на овом пољу могу бити веома сложена, али већина имају везе са низом основних капацитета који су неопходни за правилно функционисање нашег ума.

Међу основним процесима које је неуропсихологија проучавала су следећи.

Пажња

Проучавање овог процеса укључује и способност одржавања фокуса, и способност игнорисања спољних или унутрашњих подражаја који нас могу одвратити од онога што радимо.

Меморија

Проучавање меморије укључује мноштво процеса који су у вези са њом, од дугорочне меморије до визуелног и вербалног задржавања, или радне меморије.

Језик

Изучавање језика је један од најкомплекснијих и најопсежнијих, јер укључује велики број различитих приступа. Тако се ова способност може проучити са фонолошког, морфолошког, прагматичког или семантичког становишта, између осталог.

Перцепција

Проучавање перцепције се обично дели подељеним према смислу који се истражује. Због тога постоје специјалисти неуропсихологије вида или слуха и сваки од њих мора се суочити са врло различитим изазовима.

Когнитивне вештине и извршне функције

Поред ових основних области, неуропсихологија такође може истражити разне веома важне менталне способности за наш свакодневни живот. Неке од најчешћих су когнитивна флексибилност, решавање проблема, контрола мотора и импулса, академске способности, мишљење и брзина обраде информација.

Методе и алати

Методе које је неуропсихологија користила временом су се развијале и прилагођавале, јер су у овом и сродним областима извршена нова открића. На тај начин, савремене неуро-сликарске технике, открића у пољима као што су когнитивна психологија и еволуција неурознаности уопште омогућавају развој све напреднијих метода рада.

У почетку се неуропсихологија заснивала на проучавању мозга људи који су у животу претрпели повреду једном када су били мртви. Захваљујући тим првим истраживањима, могла би се наћи нека важна подручја за одређене функције, као у случају Броца и Верницкеа.

Захваљујући прикупљању ових података, данашњи модерни неуропсихолози имају велику количину информација која им омогућава да се супротставе менталним способностима пацијента са најтипичнијим проблемима са мозгом. Да би то постигли, користе све врсте стандардизованих тестова, интервјуа и клиничких тестова који им омогућавају да се закораче у специфичне потешкоће које трпи свака особа.

Са друге стране, неуропсихологија такође користи савремене технике неуро-снимања, попут функционалне слике магнетном резонанцом или електроенцефалограма, које омогућавају директно проучавање мождане активности, без потребе за било каквом операцијом.

Активности неуропсихолога

Као и у већини грана психологије, они професионалци који су посвећени проучавању утицаја мозга на наше понашање могу свој посао да врше у неколико различитих области.

С једне стране, неуропсихолози могу радити као истраживачи, прикупљајући нове податке о томе како функционише наш мозак и користећи их за развој постојећих теорија или стварање нових. Ова грана неуропсихологије обично се практикује на универзитетима или у приватним истраживачким центрима, мада се може појавити и у болницама.

Поред овога, неуропсихологија се може применити на примењени начин. У случајевима када се то догоди, стручњаци за мозак раде у сарадњи с другим здравственим радницима како би открили неуролошке проблеме и развили одговарајући акциони план за њихово решавање или ублажавање кроз рехабилитацију.

Главни неуропсихолошки поремећаји

Неуропсихолози могу радити са пацијентима са веома различитим когнитивним поремећајима. То значи да поремећаји које проучавају могу веома варирати, па је уобичајено да се сваки стручњак специјализује за одређено подручје рада.

Већина неуропсихолошких поремећаја повезана је са неком врстом оштећења мозга. Дакле, међу најчешћим болестима ове категорије налазимо Алцхајмерове, Паркинсонове, афазије, епилепсију, алергију или агнозију. У том смислу, узроци могу бити повезани са церебралним инфарктом, туморима на овом органу или присутношћу неке неуродегенеративне болести.

С друге стране, неуропсихолози такође могу радити са старијим особама у циљу очувања њихових когнитивних способности колико год је то могуће. У том смислу, један од циљева овог поља јесте да открије како да спречи или излечи деменцију.

Поред овога, постоје и многе друге болести које нису директно повезане са мозгом, али чији се симптоми могу лечити са становишта неуропсихологије. У овој групи налазимо патологије као што су опсесивно-компулзивни поремећај, шизофренија, депресија или биполарни поремећај.

Клиничка неуропсихологија

Клиничка неуропсихологија је једно од најширех и најчешћих области примене у овој дисциплини. У њему је циљ коришћење знања добијених истраживањем да се дијагностикује особа са проблемима мозга и развију планови интервенција који ће им омогућити да се рехабилитују.

Једна од карактеристика клиничке неуропсихологије је та што она користи прилично психолошки приступ у свом лечењу, са циљем да разуме шта је интеракција ума и мозга у ефектима проблема пацијената.

Клинички неуропсихолози обично раде у болницама и другим медицинским центрима, а превасходно су одговорни за развој планова интервенција који пацијентима омогућавају да раде на рехабилитацији и врате когнитивне вештине које су изгубили у највећој могућој мери.

Дечија неуропсихологија

Пошто се још увек развија, дечји мозак се у много чему разликује од одраслог. Стога, када се неуропсихологија почела ширити, неки професионалци схватили су потребу да спроведу истраживање са децом како би их боље разумели.

У области дечије неуропсихологије можемо пронаћи две специјалности: основну и клиничку. Прво је одговорно за покушај разумевања процеса развоја деце у мозгу и начина функционисања њихових виших можданих функција. Супротно томе, друга се заснива на проучавању различитих неуролошких патологија које могу утицати на људе у детињству.

Дакле, дечији неуропсихолози могу сарађивати са другим здравственим радницима како би интервенирали у случајевима када се појаве болести попут тумора мозга, церебралне парализе, епилепсије, поремећаја језика или аутизма, тешкоћа у учењу или чак повреда главе.

Као и код опште неуропсихологије, открића специјалиста из основне гране употпуњују они који се фокусирају на болести. У пракси дечији неуропсихолози заједно раде на побољшању живота деце погођене овим патологијама.

Основна неуропсихологија

У пољу истраживања мозга можемо пронаћи две врло различите гране: ону која је задужена за проучавање болести и како их ублажити и ону која покушава да разуме основне когнитивне процесе. Ова друга грана позната је као основна неуропсихологија.

Стога је основна неуропсихологија задужена за провођење истраживања о капацитетима као што су памћење, пажња, мисао, перцепција или машта. Стручњаци за ову област обично раде на универзитетима или у приватним истраживачким центрима, мада је због односа ове гране и клинике могуће пронаћи и њих у медицинским центрима.

Открића из основне неуропсихологије појачана су открићима у клиничкој околини. Заузврат, истраживања која врше професионалци из основне гране могу вам помоћи да боље схватимо различите неуролошке болести које постоје, а самим тим и да развију интервенције и лече за њих.

Референце

1. "Шта је неуропсихологија?" у: Неуропсиц. Преузето: 16. фебруара 2020. из Неуропсиц: неуропсицологиа.цом.ар.
2. "Шта је неуропсихолог?" у: Хеалтхлине. Преузето: 16. фебруара 2020. из Хеалтхлине: хеалтхлине.цом.
3. "Неуропсихологија: Потпуни водич где решимо све ваше сумње" у: Цогнифит. Преузето: 16. фебруара 2020. из Цогнифит: блог.цогнифит.цом.
4. „Дечија неуропсихологија: шта је то и које апликације има“ на: Међународни универзитет у Валенсији. Преузето: 16. фебруара 2020. са Међународног универзитета у Валенсији: универсидадвиу.ес.
5. "Неуропсихологија" на: Википедиа. Преузето: 16. фебруара 2020. са Википедије: ен.википедиа.орг.