ПРОМАТРАЊЕ УЧЕСНИКА: КАРАКТЕРИСТИКЕ, ВРСТЕ И ПРИМЕРИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Проматрање учесника засновано је на интеграцији истраживачке или аналитичке заједнице у сврху прикупљања информација. То испуњава како би се разумео феномен или друштвени проблем. Према резултату који треба добити, испитивана група не мора нужно бити свесна развоја истраживања.

Циљ посматрања учесника је дубинско разумевање ситуације одређене групе појединаца, као и њихове вредности, уверења, култура и начин живота. Генерално, група је обично субкултура друштва, као што је верска група, рад или нека одређена заједница.

Некредитиран, вероватно Билли Ханцоцк, трговац бисером становник Острва Тробрианд, који је умро пре 1929. , путем Викимедиа Цоммонса

Да би обавио ову врсту рада, истраживач мора дуго остати у групи и осјећати се дијелом ње. Поред тога, морате бити у могућности да приступите интимним детаљима и догађајима групе, јер је то део циља ваше истраге.

Ову методу су предложили антрополози Бронислав Малиновски и Франз Боас, а усвојили су их социолози из Чикашке школе социологије почетком 20. века.

карактеристике

Прикупљање података

Методе прикупљања података су корисни процеси за прикупљање информација и генерисање неких нових сазнања као резултат. У оквиру овог процеса постоји низ техника за прикупљање потребних информација из одређене популације како би се дошли до конкретних закључака.

Посматрање је једна од техника прикупљања података која се обично користи у истраживањима. Техника посматрања (посебно учесника) пружа истраживачу низ корисних података да би знао изразе, осећања, интеракције и активности одређене групе појединаца.

Квалитативно истраживање

Проматрање учесника се често користи у квалитативним истраживањима. Намјера је анализирати појединачне говоре како би се дошли до одређених закључака према културном саставу сваке групе.

Може се користити и као подршка за одговор на питања квалитативног истраживања, у изградњи нових теорија или за тестирање било које хипотезе која је постављена пре развоја студије.

Квалитативно истраживање углавном користи ову методу за утврђивање промена у популацији која се анализира, са циљем побољшања њихових животних услова.

Употреба у друштвеним наукама

Посматрање учесника се обично користи у друштвеним наукама. Главна подручја у којима се примјењује су: антропологија, етнологија, социологија, психологија и студије везане за комуникацију између различитих култура.

Ова врста метода је корисна за друштвене науке, јер помаже да се упознамо са групом појединаца (културним или религијским групама) да би их детаљно анализирали.

Користећи ову методу, истраживач је у могућности да постигне интензивно учешће у културном окружењу. Да бисте то постигли, морате да посветите довољно времена за развој студије.

Он користи социјализацију

Истраживач мора узети у обзир да су посматрање и социјализација процеси који су повезани у проматрању учесника. Да би применио ову методологију, истраживач мора да прибегне процесу социјализације са групом све док не буде прихваћен као део исте.

Мора се успоставити блиски однос са студираном заједницом или групом; истраживач мора научити да делује као још један члан заједнице. Једини начин да се добију поуздани резултати је да истраживач буде прихваћен као део групе.

У ствари, реч "учесник" односи се на чињеницу да, осим што је посматрач, онај ко спроводи студију мора се укључити у разговоре и укључити се у групне активности дијалогом.

Теренски рад

Посматрање учесника је теренски рад који врше социјални научници. У ствари, то је прва метода коју антрополози користе приликом примене својих хипотеза у спољни контекст.

Ова врста рада захтева коришћење пет чула истраживача, поред сећања, неформалних интервјуа и неизбежне интеракције са појединцима које треба проучавати.

Врсте

Истраживач мора одлучити врсту партиципативног истраживања која је најприкладнија за студију која ће се спровести. Ова анализа треба да се спроведе пре примене методологије у праксу, како би се максимизирало добијање резултата и минимизирало грешка.

Не-партиципативно

Најмање уобичајени стил посматрања учесника је такозвани „не-партиципативни“, где истраживач није у контакту са становништвом или са подручјем проучавања.

У том смислу, аналитичари се не фокусирају на изградњи односа са становништвом или постављању питања како би пронашли нове информације.

Анализа понашања у групи има фундаменталну улогу у пољу истраживања.

Пасивно учешће

У овој врсти истраживања, истраживач даје само детаљна запажања у оквиру своје улоге проматрача. Попут непримјереног посматрања, и аналитичар се суздржава од изградње односа са дотичном популацијом и са пољем проучавања.

Посматрач остаје удаљен од подручја испитивања; чланови не примећују присуство истражитеља. На пример, кафетерије, канцеларије и подземна железница су места која се могу посматрати без потребе да директно учествују у студији.

Умерено учешће

Ако се одлучи да одржи умерено учешће, истраживач мора да има равнотежу између унутрашњих и спољних улога. Овај баланс заснован је на успостављању учешћа, али с одвајањем према људима који су укључени.

Активно учешће

У активном учешћу, истраживач је у потпуности интегрисан у област проучавања, до испуњења улоге шпијуна. Посматрач се укључује у популацију коју проучава и учествује у њиховим свакодневним активностима.

Међутим, чланови нису свјесни опажања или истраживања које се проводи упркос њиховој интеракцији с истраживачима.

Постоји чак и могућност да истраживач добровољно постане део групе како би боље разумео популацију коју проучава.

Потпуно учешће

У овој врсти учешћа, истраживач је у потпуности интегрисан у популацију студија тако што је члан проучаване заједнице. Аналитичар се не претвара или се понаша, будући да је део те заједнице.

Недостатак ове врсте учешћа је што се објективност истраге може изгубити.

Предности и мане

Дубина знања

Проматрање учесника омогућава истраживачу да прецизније сагледа социјалне проблеме испитиване групе. Познавајући ниво живота и свакодневног живота групе, много је лакше разумјети ситуацију и постићи дубоке промјене.

С друге стране, метода омогућава детаљне информације о понашању, намерама, ситуацијама и догађајима у групи ради проналажења нових хипотеза и бољих резултата. Нуди велику количину кључних квалитативних података како би истрага била много потпунија.

Помозите у откривању других проблема

Ова метода омогућава приступ осумњиченима као што су лопови, преваранти и убице. Поред тога, аналитичари могу приступити криминалним групама као што су банде, како би постигли и побољшали став и понашање антисоцијалних заједница.

Велика потрошња времена

Један од недостатака или слабости ове методе је велика количина времена која је потребна да се пронађу конкретни резултати. Истраживач може провести месеце или године у оквиру студијске групе пре него што је постигао циљ истраживања.

Током времена када је аналитичар део групе, он може да постане члан групе и да не буде објективан у својој анализи.

Из тог разлога, истраживач се мора у одређеној мери држати подаље од групних активности и испуњавати улогу посматрача. То подразумева већу потрошњу времена.

Етичке потешкоће

Проматрање учесника изазива низ етичких потешкоћа које истраживач мора знати како превазићи. Када чланови истраживачке групе нису свесни истраживања, истраживач тежи да обмањује или сакрива информације како не би открио свој циљ.

У зависности од истражене групе, аналитичар би могао бити укључен у илегалне и неморалне активности током истраге. Ово вам помаже да будете прихваћени као део групе.

Примери

Корисност технологије у учионицама

Истраживач може имати за циљ да познаје употребу технологије у учионицама страних студената, како би побољшао процес учења. У тим случајевима, истраживач може одабрати да се проматрање учесника користи као метода прикупљања података за његово истраживање.

Да би започео са посматрањем учесника, истраживач се мора уписати на курс страног језика, свакодневно похађати, понашати се као обичан ученик, комуницирати и водити непристрасне разговоре са ученицима.

Паралелно с тим, требало би да приметите шта посматрате и све ситуације са којима се сусрећу ваше колеге. Поред тога, требало би да имате на уму употребу технологије и било које информације које сматрате корисним за истрагу.

Проматрање учесника пружа приступ одређеним врстама информација којима не бисте могли приступити ако нисте укључени у заједницу.

Учесник посматрање групе спортиста

Истражитељ може обавити прикривено проматрање фудбалског тима с циљем сазнања о његовом понашању. Посматрач који учествује у раду са групом може да учествује у спорту без учешћа у играма.

Ваш фокус може бити да се што дуже састанете са играчима, на и ван терена.

Истражитељ може утврдити разлике између понашања играча на терену и ван терена. Неки чланови могу професионално деловати на терену, али неморално у свом приватном животу.

Да би постигао свој циљ, посматрач мора стећи довољно поверења са групом да би добио тачније информације од чланова. Можда ћете морати да почините мањи прекршај да бисте постигли свој циљ.

Референце

1. Предности и недостаци посматрања учесника, Портал ГетРевисинг, (2016). Преузето са гетревисинг.цо.ук
2. Проматрање учесника, Википедија на енглеском језику, (друго). Преузето са Википедиа.орг
3. Проматрање учесника као метода прикупљања података, Барбара Б. Кавулицх, (2005). Преузето са портала куалитативе-ресеарцх.нет
4. Разумевање истраживања за проматрање учесника, Асхлеи Цроссман, (2018). Преузето са тхинкцо.цом
5. 4 врсте опсервацијских истраживања, Јефф Сауро, (2015). Преузето са мереу.цом