ШТА СУ СТУДИЈЕ ЛИЦЕМ У ЛИЦЕ? ПРЕДНОСТИ И МАНЕ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Кампус су оне које се одржавају на, обично образовна установа формално затворена комора, наставник или посредник који преноси знање на ученике који морају да похађају наставу редовно на утврђеним редом вожње и дана да примају, обрадите и укључите дато знање.

То је традиционални модалитет студија и најчешћи у образовном систему, како јавни тако и приватни у већини земаља. Супротан модалитет је онај о „студијама на даљину“, у којима се знање прима путем интернета или путем физичких белешки које се купују.

До почетка прошлог века, образовање је било привилеговано за неколицину. Током 20. века, образовање је доживело значајну демократизацију и многе су државе претпоставиле да је образовање неотуђиво и бесплатно право за своје грађане.

Међутим, стварност показује да добар део популације нема приступ образовању или има врло ограничен приступ.

То се дешава не само због економског аспекта, који је једна од главних препрека, већ и са другим врстама непријатности, као што су физичка удаљеност између домова и школа или универзитета, или потешкоћама у раду и зарађивању новца током студирања.

У руралним или приградским областима, свакодневно путовање у школу је компликовано, често су удаљености веома дуге, путеви нису у добром стању или су временски услови неповољни.

У другим случајевима, рад свих чланова породице потребан је за преживљавање, а деца нису у могућности да заврше свој формални образовни циклус, јер морају радити и зарадити новац да би допринели кући.

Појавом Интернета и развојем нових технологија, образовање се приближило ономе ко га жели без потребе или обавезе да свакодневно похађа образовну установу. То је такозвано виртуално образовање, на даљину или не лично.

Поред тога што је алтернатива за децу и младе, овај нови облик образовања омогућио је и приближавање одраслих образовном пољу, постижући тако да, на пример, домаћице, пензионери, особе са инвалидитетом итд., Могу да имају приступ неким врста обуке која квалификује вашу трговину или проширује ваше могућности запослења и напредовање.

Иако ове две врсте студија имају своје браниоце и негативце, обе врсте студија - лицем у лице и виртуелне - имају своје предности и мане.

Не мора се све проучити лично, али постоје и предмети и каријере које је готово немогуће проучити на даљину.

Незамисливо је, на пример, да лекар научи да оперише пацијента гледајући туторијале на Интернету, али сасвим је могуће да човек проучава математику или филозофију на мрежи.

Предности студија лицем у лице

1- Будући да је у затвореној соби, претпоставља се да се ученик може боље концентрисати и нарочито се посветити учењу без ометања.

2- Озбиљнија посвећеност поставља се чињеници изучавања и учења, јер се тада посвећује пуно времена и труда, што некако мора уродити плодом.

3- Постоји унапред утврђено и готово увек нефлексибилно време почетка и завршетка, што омогућава програмирање и јасну идеју колико ће времена требати да се заврше различите фазе курса.

4- Дељењем са другим ученицима фаворизује се социјализација и интеграција, као и могућност постављања и решавања сумњи као тим.

5- Разумевање онога што је проучено олакшано је захваљујући сталном присуству наставника или наставника који је ту да објасни и помогне ученицима.

6- Пошто су усмерене на мање или више хомогене групе, претпоставља се да сви имају сличну претходну позадину и да ће сви моћи да напредују на мање или више сличан начин.

Недостаци студија у лице

Човек који студира код куће

1- Шта може бити предност, може бити и недостатак. Бити у затвореној соби са многим разредима ваших година може проузроковати дистракцију и губитак концентрације у разреду.

2- Учење је ограничено на оно што наставник диктира. Њихова мишљења су прихваћена као једина и нема много простора за неслагања, сумње или конфронтацију идеја.

3- Наставник нема могућност да посвети посебну пажњу сваком од ученика, јер не могу сви учити истим темпом, неки ће бити одбачени, одложени или без информација или потпуног учења.

4- Имајући унапред дефинисан и нефлексибилан датум почетка и датума завршетка, то значи да у случају било каквих личних догађаја (болест, временски услови, финансијски проблеми итд.) Постоји ризик од пропуштања важних датума испита или губитка курс или годину и чекање док се други не отвори.

5- Генерално, студије лицем у лице индиректно утичу на друге трошкове као што су превоз, храна и одећа који се морају додати у трошкове образовања (књиге, школарина итд.) И да студент није увек у могућности да се суочи.

Студије лицем у лице у односу на виртуелне студије

Више времена и новца који се троши - уштедите време и новац

Захтевају фиксне дане и сате учења - омогућавају флексибилност сати и дана

Настава се учи без обзира на то како се налазите - Наставу похађате када сте стварно спремни

Усмерено на људе из околних заједница - Не постоје географске границе

Усмјерено према хомогеној јавности - Усмјерено према хомогеној или хетерогеној јавности

Није потребна интернетска веза - Захтијева интернетска веза и електронички уређај

Затворени простор олакшава концентрацију - што више одвраћа пажњу, концентрација кошта више

Наставник контролише динамику наставе - Наставник нема контролу над оним што предају

Омогућују стварну и тренутну интеракцију - Интеракција је мање динамична и мање ефикасна

Олакшавају социјализацију - ометају социјализацију, промовишу индивидуалну иницијативу

Процене су строже - Процене су опуштеније

Останите угледнији - Имају ниску репутацију у погледу квалитета крајњег резултата

Једноставније и обртније планирање - Захтева више планирања и дизајна

Комуникација лицем у лице - Виртуелна комуникација, где може постојати или не мора бити стварна интеракција

Мало присуство техничког или административног особља - Ова врста особља је од суштинског значаја

Потребна им је физичка инфраструктура и њено одржавање - Не требају физичку инфраструктуру

Скупље је произвести - Његова производња је лака, брза и економична

Наставник је основни извор информација - наставник предлаже изворе информација

Наставник одређује темпо напретка у настави - Ученик дефинише свој темпо

Студент је пасиван прималац информација - Студент је активан део истраге

Референце

1. Разлике између учионице и образовања на даљину. Универзитетски административни центар економских наука. Универзитет у Гвадалахари, Јалисцо 2012. Обновљен од цуцеа.удг.мк
2. Начини проучавања: лицем у лице, измијешани, на даљину или путем интернета. Опоравак од продедим.цом