ФИЛОЗОФСКИ РЕАЛИЗАМ: ИСТОРИЈА, МИСАО, ГРАНЕ - ФИЛОЗОФИЈА - 2025

Филозофски реализам је актуелна са неколико редова мисли да каже да постоје објекти независно од посматрача. Иако су реалисти тражили референце код старих грчких филозофа, доктрина се појављује у просечном добу.

У то време су се настојали разликовати од такозваних номиналаца, који нису веровали у постојање универзалних концепата. На пример, тврдили су да термин „табела“ означава много различитих објеката који имају само тачно заједничко име.

Платон, један од филозофа, узет као референца у филозофском реализму

Односно, није постојала такозвана „универзалија“, која би била скуп свих оних објеката који се знају једним именом.

Што се грчких референта претходно расправљало, реалисти су именовали филозофе попут Демокрита - најстаријег међу њима - Платона и Аристотела.

На овај начин се расправљало о концепту платонског реализма, који је веровао у универзалне концепте. Слично томе, сматрало се да је Аристотел практицирао такозвани умерени реализам.

Осим умјерене, друге гране коегзистирају унутар филозофског реализма, попут наивног, критичког или природног.

Једно од практичних дешавања ове филозофије било је у области образовања. Реализам у педагогији покушава успоставити методе поуке другачије од превладавајућег конструктивизма последњих деценија.

Мисао у филозофском реализму

Једна од главних тема којом се филозофија бави од свог настанка је постојање и како то људска бића доживљавају.

Много је школа са различитим теоријама: од идеализма до инструментализма, преко реализма.

Темељна разлика између ових теорија је у томе како они замишљају онтологију (ако спољни свет човеку постоји независно) и гносеологију (ако тај спољни свет може бити познат).

Реализам покушава да одговори на та питања и то учини на начин који је далеко од филозофа који су ставили идеју о ствари пре њиховог стварног постојања, и од оних који мисле да то питање не постоји ако људско биће не постоји. Перцеиве.

Да сумирамо садржај реалистичке мисли, може се рећи да је филозофска струја та која верује да сви материјални објекти имају своје постојање, без обзира на њихов однос са човеком.

карактеристике

Основне тачке разумевања филозофског реализма су садржане у максими да су предмети стварни без обзира на то да их неко посматра. А људско биће познаје ту стварност кроз своја чула.

Што се тиче области знања, такође важног питања у овој струји, утврђује се да је појединац пасиван.

То имплицира да је свака особа врста празног брода који је испуњен знањем. Важно је шта се научи, а не околности људи.

Историја

Упркос чињеници да се, као текућа мисао, појављује у средњем веку, филозофи су се заснивали на неким ауторима грчке филозофије.

Ови аутори су већ започели са разматрањем ових дилема и оставили су своја учења о тој теми.

Платон, Демокрит и Аристотел

Иако се многи аутори не слажу са присуством Платона у реализму, његова филозофија била је део почетка ове струје у средњем веку.

У то време људи су почели да говоре о платонском реализму, који је потврђивао стварно постојање универзалитета. Да би дао пример који појашњава идеју, назив "столица" односи се на неку врсту опште природе овог предмета намештаја.

Стога је идеја "столица" независна од сваке конкретне столице. Ова "универзална", како је Платон ове идеје назвао, има метафизичко постојање.

Демокрит се много боље повезује са реалним идејама, тачније с такозваним критичким реализмом.

Овај мислилац, препознајући да предмети постоје и сами, сматра да постоје одређене квалитете којима доприноси свака особа кад их опажа својим чулима.

На крају, Аристотел се не слаже са Демокритовим размишљањем и истиче да та својства која се опажају постоје и независно од онога што посматрач мисли. То је такозвани природни реализам.

Средњи век

У средњовековној филозофији заиста се појављује реализам, иако су сакупљали ове класичне прилоге.

У то је време термин био сличнији ономе који је Платон користио у својим списима и настао је као реакција на друге мисли, попут номинализма и концептуализма.

На тај начин, филозофи тога времена сматрали су да су универзалности које је описао Платон стварне, али само у уму и да су инспирисане стварима које постоје.

КСИКС век и модерно доба

Након просветитељства и романтизма, периода током којих је реализам практично нестао замењен идеалистима, филозофски реализам поново се појавио на снази у деветнаестом веку.

Реалисти тврде да је реално само оно што опажамо и доживљавамо током живота. Концепт "стварност" у апстрактном облику за њих не постоји, већ само искуство људи.

Покрети попут неореализма и велике снаге коју наука стиче (научни реализам) чине овај тренд већ дуже време праћеним.

Главне гране у филозофском реализму

Као и у свим струјама мисли, и у филозофском реализму различите линије постоје заједно са значајним разликама међу њима.

Било је и варијација у зависности од времена, под утицајем историјског контекста. Ово су неке од главних, заједно са најважнијим мислиоцима:

Наивни реализам

Ова врста реализма не поставља питање о знању. За следбенике ове струје, оно што се опажа или опажа је оно што постоји, укључујући посебности сваког објекта.

Критички реализам

Иако се у неким стварима поклапа са претходним, он не мисли да је стварност у њеној целости онако како је чула доживљавају.

За њих свака особа доприноси сваком субјекту део свог субјективитета. Аутори попут Рои Бхаскар или Ром Харре се истичу

Умерен реализам

Она преовлађује током средњег века и, како је раније објашњено, верује у постојање универзалитета, иако не као нешто материјално, већ као ментални концепт.

Као аутори се могу именовати Сартре, Сцхопенхауер и, у неким аспектима, Свети Тома Аквински.

Научни реализам

У овој врсти реализма оно што преовлађује је важност науке за постизање знања. Дакле, наука мора бити задужена за описивање стварности, која постоји као нешто независно од опажања сваког појединца.

То је модернији тренд од осталих и филозофи попут Марио Бунге или Финке Илкке Ниинилуото могу се истакнути.

Филозофски реализам и образовање

Једна од практичних области у којој се филозофски реализам највише расправља је педагогија. У потрази за најбољим могућим образовним системом покушала је да искористи ову струју мисли како би млади боље учили.

У настави заснованој на реализму важна ствар престаје бити ученик и постаје у потпуности предмет који се учи.

Сва тежина процеса пада на професора, који мора својим ученицима да објасни истине које је наука утврдила; то јест, цијела стварност.

Студент је врста празне тегле која се мора испунити објективним знањем. Не узима у обзир личне карактеристике сваког од њих, тако да није индивидуализована настава.

Референце

1. Философиа.орг. Средњовековни реализам. Добијено са Пхилосопхи.орг
2. Марис Вазкуез, Стелла. Филозофија образовања. Опоравак од циафиц.еду.ар
3. Основе филозофије. Реализам. Преузето са пхилособасицс.цом
4. Станфордска енциклопедија филозофије. Реализам. Преузето са плато.станфорд.еду
5. Информатион Пхилосопхер. Реализам. Преузето са информацијепхилосопхер.цом
6. Филозофијски услови. Реализам. Преузето са пхилосотермс.цом
7. Основе америчког образовања. Филозофија образовања. Добивено из хандпфоундатионсофамерицанедуцатион.блогспот.цом.ес