ВРИЈЕДНОСТИ ПРИОРИТЕТА: КАРАКТЕРИСТИКЕ, ОБУКА И ПРИМЕРИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

На против приоритета алуес су они сматрају битним за оптимално развој људских бића, обично се повезује са обезбеђењем, реда и веллнесс. Циљ ових вредности је промоција моралног развоја појединаца.

Вриједности су лична вјеровања везана за то како је свијет замишљен и како се свака особа односом односи према властитом животу. Они функционишу као велики водичи личности и везани су за друштво.

Слобода се сматра приоритетном вреднотом. Извор: пикабаи.цом

Важно је препознати да је јаснији концепт вредности уграђен у друштвени живот тек крајем деветнаестог и почетком двадесетог века. У то време је почео да се види структурирани теоријски систем о њима.

Прије, тај концепт није био толико јасан и историјски је вриједност први пут дискутована у области економије. Мислиоци попут Адама Смитха разговарали су о томе шта вреди предмета.

Из ове идеје појам су на филозофском пољу развили релевантни мислиоци попут Иммануела Канта (1724-1804) и Фриедрицха Ниетсцхеа (1844-1900). Затим се аксиологија појавила средином 19. века.

Ови мислиоци закључили су да вредности нису идеалне попут лепоте, па би требало очекивати да њихово преношење и потражња подразумевају да их се може посматрати и да су присутне у различитим активностима које обављају људска бића. Другим речима, свака културна група мора имати вредности које узимају у обзир оно што је сваком од њих важно.

Вриједности се могу класифицирати, мада то можда није исто у свим областима јер постоји културолошка нијанса овисно о друштву у којем се развија сваки појединац.

Међутим, могуће је разликовати неке вредности приоритета од других релативних; први одговарају онима који су хитно потребни захваљујући којима се може постићи морални развој људи.

Примећено је да је све више криза вредности које дају кризе друштва.

Карактеристике вредности приоритета

Емпатија и солидарност су приоритетне вредности многих људи. Извор: пикабаи.цом

Може се рећи да вредности усмеравају понашање људи; Из тог разлога, сматра се да су они блиско повезани са моралном и културном заоставштином друштва.

Што се тиче специфичних вредности приоритета, може се рећи да оне имају три основне карактеристике:

Одговарају хијерархији

Као што истиче Рудолф Х. Лотзе, пионирски филозоф аксиологије, неокантилан, приоритетне вриједности налазе се у категорији „вриједно“; стога се може рећи да они имају хијерархију која им омогућава да буду класификовани као важнији од осталих. Из тог разлога је могуће говорити о вриједностима приоритета у односу на друге који то нису.

Исто тако, утврђено је да не само да постоје нивои важности, већ постоје и вредности и противредности, јер су супротни тачки отказивања и супротстављању једни другима.

Имају незамјењив карактер

Сматра се да су приоритетне вредности неопходне за пуни живот и постизање оптималног развоја. У том смислу, они покривају и прилично опипљива подручја и друга духовније природе.

На пример, вредности приоритета укључују потребу за сигурношћу, потрагу за редом, одговорност и поштење. Исто тако, вера, љубав, креативност, нада, слобода или мир, између осталог, такође се сматрају приоритетним вредностима.

Преносе се културно

Може се рећи да су вредности приоритета обучене од великог значаја у друштвеном систему.

Ако се истакне културолошко гледиште - које брани да се вредности практично аутоматски стјечу социјализацијом и идентификацијом са сопственом културом - тада ће све примарне асоцијације које би им послужиле као основа за то постати важне.

Примарна социјална удружења пар екцелленце су породица и школа. У породици морају бити повољни услови за започињање учења вредности; ово претпоставља моралну климу, сигурност, поверење и ред, јер у супротном неће бити могуће промовисати интернализацију вредности.

Ако се створи неповољан сценариј, развијала би се права клима за појаву протувриједности. Исто се односи и на школско окружење.

обука

Школа се сматра носиоцем друштвене одговорности за преношење наслеђа вредности друштва, па је то једно од главних подручја кроз које се врши обука у приоритетним вредностима.

Исто тако, дом је најолементарнија поставка из које ће сваки појединац препознати важност одређене вриједности и почети ће је укључивати као темељни дио својих поступака.

Људска бића уче имитацијом, тако да је пресудно да у овим најолементарнијим сценаријима приоритетне вредности имају претежно место.

Најзад, и само друштво игра фундаменталну улогу у процесу формирања у приоритетним вредностима. Вероватно да друштво неке вредности сматра важнијим од других, што директно утиче на начин на који одређени појединац доживљава свет у којем живи.

Примери вредности приоритета

Сигурност

Вриједност сигурности сматра се приоритетом, јер за људска бића је потребно имати мир, који значи сигурно живјети и осјећати се заштићеним.

Вера

Ова приоритетна вредност није уоквирена у религиозној сфери, већ се ради о потреби да људска бића морају да верују у нешто изван себе.

Можете имати веру у духовно биће или у другу особу; У сваком случају, вера се сматра приоритетом, јер оставља простор за другу вредност која је способна да покреће вољу: наду.

надати се

Такође се сматра приоритетном вредношћу, јер захваљујући нади, људска бића могу пронаћи потребну мотивацију за развој у разним областима. Ова вредност може функционисати као врста мотора који промовише раст и стицање благостања.

Слобода

Ово је можда једна од најрелевантнијих вредности приоритета. Слобода представља могућност раста, развоја и кретања у потрази за личним побољшањем. Када нема слободе, постаје много теже створити праве услове за подстицање личног развоја појединаца.

Теме интереса

Врсте хартија од вредности.

Људске вредности.

Антивалуес.

Универзалне вриједности.

Социокултурне вредности.

Моралне вредности.

Духовне вредности.

Естетске вредности.

Материјалне вредности.

Интелектуалне вредности.

Инструменталне вредности.

Политичке вредности.

Културне вриједности.

Хијерархија вредности.

Личне вредности.

Трансценденталне вредности.

Објективне вредности.

Виталне вредности.

Етичке вредности.

Религиозне вредности.

Грађанске вредности.

Друштвене вредности.

Корпоративне вредности.

Референце

1. Мартин, ЛБ и Сантуарио, АА. "Вриједности и универзитетско образовање" (2003) у Реенцуентро-у. Преузето 10. јула 2019. године из мреже научних часописа Латинске Америке, Кариба, Шпаније и Португала: редалиц.орг
2. Бадилло-Реиес, Л. "Вриједности приоритета рада у сестринском особљу" (2012) у часопису за медицинске сестре Мексичког института за социјално осигурање. Преузето 9. јула 2019. из магазина Нурсинг из Мексичког института за социјално осигурање: имсс.гоб.мк
3. Саманиего, ЦМ. "Да ли је могуће учити и учити вредности у школи?" (1999) у Јоурнал оф псицходидацтицс. Преузето 11. јула 2019. са Ревиста де псицодидаацтица: вц.еху.ес
4. Масуда, Т. „Хијерархијска анализа осетљивости приоритета која се користи у процесу аналитичке хијерархије“ (1990) у Интернатионал Јоурнал оф Систем Сциенце. Преузето 10. јула 2019 из Таилор & Францис: цом
5. Цларк, С и Веале А. „Друштвене вредности у одређивању приоритета у здравству: концептуални оквир“ (2012) у Јоурнал оф Хеалтх Органисатион анд Манагемент. Преузето 11. јула 2019. из Јоурнал оф Хеалтх Органисатион анд Манагемент: емералдинсигхт.цом
6. Санцхез Хернандез, А Ј. ”Филозофска анализа концепта вредности. (2005) Јоурнал оф Медицал Хуманитиес. Преузето 9. јула из Сциентифиц Елецтрониц Либрари Онлине: сциело.слд.цу