- Порекло
- Етимолошко порекло
- Карактеристике загонетки
- Представљају водеће елементе
- Укључите елементе дезоријентисања
- Служе за забаву
- Популарност
- Служе за образовање
- Анонимност
- Садржај
- Утврђене су формуле за закључивање
- Они су дидактичне природе
- Делови (структура)
- Уводни приступ или формула
- Водећи трагове или елементе
- Дезоријентисујући елементи
- Методе закључивања
- Карактеристике
- Разиграна функција
- Поетска естетска функција
- Дидактичка функција
- Врсте загонетки
- - Цонундра (
- Пример
- - Енигма
- Пример
- Примјери загонетки
- - Врата
- - Посао
- - Банана
- - Бркови
- - Црни лук
- - Аларм
- - Плави
- - Риба
- - Сто
- - Жаба
- - Паук
- Референце
У загонетке су загонетке и загонеткама описују ствар или предмет са намером да пријемник који је одузет. Изјаве се обично производе с римама, а то је у сврху давања звука и динамике питању које се поставља. Свака загонетка садржи скривени одговор у свом приступу.
Сада су загонетке метода учења која омогућава деци да се упознају са неким појмовима и значењима. На исти начин, ове врсте слагалица су алати за забаву и одвлачење пажње, због начина на који су састављене. Са друге стране служе за неговање маште.
Загонетке су загонетке или загонетке које описују ствар или предмет с намером да прималац закључи шта је то. Извор: пикабаи.цом.
Загонетке имају различите карактеристике, а међу њима су најистакнутије метрике које чине стихови и лакоћа с којом постају део популарне културе. Енигме које настају кроз изјаве могу се усмјерити на различите елементе који су дио свакодневне стварности.
У односу на врсте загонетки, оне се могу замислити као врста игре на речи или у симболичном облику, укључујући неке метафоре. Пример загонетке је: „Мало попут миша и брине се о кући као лав“ (катанац). Укратко, загонетке делују разиграно и дидактично на начин да одврате пажњу и подучавају.
Порекло
Поријекло загонетки није прецизно. Неке истраге тврде да су прва испитивања дата на санскритском језику, у библијским одломцима и у причама о усменој предаји која су постала легенде. Њено рођење и развој повезани су са радозналошћу човека да зна и зна више.
С друге стране, нека су истраживања показала да загонетке потичу из Кине, тачније из града Ханг-Цхеу-а у време династије Сунга. Група мушкараца обучена на исти начин појавила се на улицама и нудила новац јавности у замену за одговоре на загонетке које су им представљали.
Етимолошко порекло
Што се тиче етимолошког порекла, реч загонетка долази из латинског језика. Састоји се од префикса оглас („према“) и коријенског дивинуса (који одговара боговима). Суфикс анза са своје стране означава радњу. Преводи се као загонетка или као изјава која је формулисана тако да се тумачи и даје одговор.
Карактеристике загонетки
Загонетке имају следеће карактеристике:
Представљају водеће елементе
Додавањем скривених или фрагментираних кључних речи у текст стварајући трагове који, када се споје, пробуде машту пријемника док не постигну смисао и не нађу решење.
Пример: „Кажем вам, кажем вам“ (крпа); „Ја сам на средини неба и никада не идем у воду“ (слово „е“).
Укључите елементе дезоријентисања
Користећи стихове са заблудним траговима, са двоструким значењима или фигурама говора, правећи поређења, персонификације и анимације. Са циљем дезоријентисања пријемника и отежавања му проналаска решења.
Представљајући опције на збуњујући начин, може се наћи неколико одговора, при чему је невина опција тачна, а коју издавалац користи да надмаши погодак.
Пример: „Звиждим и немам уста …“ (ветар); "Трчим и немам ноге …" (Време); "Дуга сам и тврдоглава …" (Дрво).
Служе за забаву
Једна од главних карактеристика загонетки је функција рекреације коју имају. Креативност и домишљатост којом се разрађују омогућавају нам да уђемо у временска стања пуна игара и одвлачења пажње.
Популарност
Загонетке су популарне и препознате у свим културама и друштвима, то се дешава због њихове старости, јер се готово увек преносе усмено, па се наслеђују с генерације на генерацију. Његова усмена традиција омогућава да се изјава варира у зависности од региона.
Служе за образовање
Иако се загонетке користе за забаву, истина је и да се оне користе у образовним системима за образовање деце у односу на концепте и значења која су део свакодневног живота. С друге стране, примена загонетки доприноси групној интеграцији и очувању популарне културе.
Анонимност
Генерално, загонетке немају одређеног аутора, али се сматрају анонимним због начина на који су објављене (усмена традиција) и истовремено због популарног карактера који су достизали током година. Отуда могу постојати различите верзије исте загонетке.
Садржај
Садржај загонетки односи се на предмете или ствари који су део свакодневног живота друштва и културе. Стога се одговори могу повезати с плодовима, природним елементима, прибором, апстрактним фигурама као што су живот и смрт, животиње, осећања, између осталог.
Утврђене су формуле за закључивање
Приликом затварања слагалице, примаоца се позива да нађе решење и настави са игром, користећи мотивирајуће речи које указују на:
- Једноставност: "По вашем мишљењу одговор је"; "Јасније, пијетао не врана."
- Потешкоћа: „нећете погодити…“; "Морате мислити велико да бисте постигли …".
- Храброст за покушај: "Наравно да јесам, данас ћете погодити"; "Ако желите да погодите, сачекајте још мало."
- Ругање: "Онај ко не погоди је врло глуп." "Ако не можете погодити, магареће уши ће вам скочити."
- Изазов: "Ако сте паметни, можете погодити"; "Ако имате домишљатост, моћи ћете да дешифрујете."
- Награда: "Ако погодите, бићете велики господар"; "Најбољи погодак, добија награду."
Они су дидактичне природе
То се види из коришћења укрштених игара за интелектуални развој, намењених деци, младима и одраслима.
Представљене су структуре речи да се њиховим организовањем на кохерентан начин може наћи решење, чиме се у пријемнику његује способност логичког резоновања, комуникацијски капацитет.
Замишљено је да загонетка учини да учесник дешифрује језички код који поруку преноси на збуњујући начин.
На овај начин - играјући се - уче да повезују, памте, упоређују и формулишу своје закључке, да би коначно открили тачан одговор.
Делови (структура)
Свака загонетка има следеће делове или компоненте:
Уводни приступ или формула
Овај део загонетке заснован је на формулацији питања које може садржавати одређене карактеристике или квалитете предмета. Намјера је пружити трагове примаоцу у вези с одговором.
Водећи трагове или елементе
Ови елементи се уводе у загонетку са циљем да се оријентисе или усмере примаоца ка тачном одговору. Због скраћивања ове врсте текста користе се речи које описују елементе који су део овог облика забаве.
Дезоријентисујући елементи
Ови елементи су супротни претходним јер покушавају одвратити пажњу публике тако да им треба дуже времена да дају одговоре и на тај начин је загонетка забавнија. Изјаве се могу састојати од речи лишених значења у односу на предметни предмет.
Методе закључивања
Ова фаза има везе са сложеношћу и тешкоћом давања одговора на загонетку. У исто време, пошиљалац може да мотивише примаоца решењем симболичном наградом или тако што ће га натерати да изврши казну у случају да није у праву. У овом делу је ојачана динамична и забавна природа загонетки.
Карактеристике
Загонетке имају следеће функције:
Разиграна функција
Загонетке се могу сматрати усменим загонеткама. Извор: пикабаи.цом.
Једна од главних функција загонетки је позивање на игру и забаву. Овај циљ се постиже играма речи, структурирањем стихова и пажњом која се придаје изјави која се износи. Загонетке пробуде машту, мисао и радозналост да знају.
Да бисте играли загонетке, све што вам треба је пошиљалац који у пракси користи испитивачке способности примаоца и који је заузврат спреман да замисли и довољно размисли да пронађе тачан одговор.
Поетска естетска функција
Поетска компонента загонетки и начин њиховог структуирања дају приступ свету сензација и истовремено ткају једноставну везу са жанром поезије. Са своје стране, строфе, стихови и риме спајају се са музикалношћу и изоштравају чула коришћењем књижевних фигура.
Дидактичка функција
Елементи и карактеристике које чине загонетке омогућавају њихову наставну функцију и утицај на учење. Све је то због његовог језичког, семантичког, синтактичког, поетског и ритмичког састава. Уз то, ови текстови отварају пут меморисању појмова и значења на једноставан начин.
Врсте загонетки
Загонетке могу бити:
- Цонундра (
Ова врста загонетке је карактеристична по томе што их говорник поставља као игру ријечима, а њихови одговори се такође могу дати на исти начин.
Понекад се одговор крије у изјави или их прималац може манипулирати реченицом.
Пример
"Налази се усред мора и не мокри се." (Слово "а" у речи "море").
- Енигма
Ова класа загонетки формулисана је помоћу реченица састављених од метафора, симбола или алегорија које отежавају разумевање и зато захтевају више размишљања и времена да би се пронашао одговор.
Пример
"Бела сам као снег
и слатко као мед;
Усрећујем колаче
и млеко са кафом ”.
(Шећер).
Примјери загонетки
Испод су примери популарних загонетки, што значи да су део друштва или културе:
- Врата
Ако се отвори, то је улаз,
и то је такође излаз,
без ње не би било дома
да неко живи.
- Посао
Дајте човеку храну,
такође заклон и кров,
и такође вам даје право
да вам је добар живот.
- Банана
Увек долази у великим рукама,
прво је зелена, а затим жута,
стиже са својом браћом
из различитих вила.
- Бркови
Увек украшавајте,
испод мириса,
изнад укуса
и спајање образа
и голицати на додир.
- Црни лук
Није важно дан или сат,
ако сте јаки или храбри,
кад га сече, у надзору,
безнадежно увек плачете.
- Аларм
Ви то питате,
ко ти говори и програмира,
али мрзиш ме како вичем на тебе
а ја сам те извукао из кревета.
- Плави
Небо те користи да кажеш дан,
море, међутим,
видели сте га да каже своје име.
- Риба
Против струје и у корист
он живи из дана у дан
машући радошћу,
без туге или страха.
- Сто
У њему једете доручак,
ручак и вечера,
чај се такође пије, без жаљења,
или кафу, ако је желите.
- Жаба
Његов скок никада не умире
у планини или лагуни,
увек зелени и благовремени
једу комарце својим језиком.
- Паук
Ткати и ткати своју бијелу крпу
на крову и у углу,
ту је она, са својих хиљаду мистериозних очију,
чекајући да мува падне у његову фину замку.
Референце
- Миаја, М. (2008). Загонетка. Значење и опстанак. Шпанија: Виртуелна библиотека Мигуел де Цервантес. Опоравак од: цервантесвиртуал.цом.
- Перез, Ј. и Гардеи, А. (2010). Дефиниција загонетке. (Н / а): Дефиниција. Враћено од: дефиницион.де.
- Ортиз, И. (2019). Карактеристике загонетки. (Н / а): Домаћи задатак. Цом. Опоравак од: тутареаесцолар.цом.
- (2019). Шпанија: Википедиа. Опоравак од: ес.википедиа.орг.
- (2018). Шпанија: Виктионари Опоравак од: ес.виктионари.орг.