ПРЕГЛЕД МЕТОДЕ ИСТРАЖИВАЊА: РАЗРАДА И ПРИМЕРИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2024

Начин истраживања је начин на који се предлажу циљеви истраге. Писање идеја омогућава вам да направите радни нацрт; Идеално би било да нацрт истраживача буде што потпунији како би се истраживачки процес лакше развијао.

Истраживач обично полази од опште идеје приликом анализе теме која вас занима, али без јасних кључних тачака које треба истражити. У овој је фази врло важно да истраживач напише своја размишљања, да забиљежи напредак који настаје око теме, како би постигао контуру.

Развој пројекта пролази кроз неколико фаза. Истраживање није написано у једном тренутку, али захтева неколико приступа и ревизија у којима истраживач допуњава и дорадјује добијене информације. Међутим, у време писања пројекта, идеје се морају организовати.

Овај корак захтева читање, као и спровођење неформалних запажања и дијалога са стручњацима из области која се истражује. Преглед идеја омогућава да се региструје, организује, повеже и изнесе истрага.

Припрема нацрта истраживања

Овај аспект покушава да опише шта намеравате да користите и објасните тему истраживања. Ова тема може се односити на концепте који су већ истражени или нове појмове или будуће пројекције.

Размеравање теме

Тема почиње да се одваја од тренутка када питања истраживања почињу да се формулишу.

Без разграничења не би постојали потребни критеријуми за преглед документарних антецедента или за сазнање да ли је потребно спровести интервјуе, анкете или било коју другу врсту истражних ресурса, који морају бити прилагођени природи истраге.

Када централна тема и питања нису добро дефинисана, много је теже организовати општи концепт, теоријске основе и његове циљеве.

Према томе, први корак у спровођењу истраге је утврдити шта желите да истражите и како ће се то извести. Без одговора на низ кључних питања, упитно је хоће ли истраживање имати смисла и има ли логичку и дефинитивну оријентацију.

Основна питања на почетку истраге

Неколико питања која треба поставити на почетку истраге укључују следеће:

- «Шта?», Предлаже врсту истраживања коју желите да спроведете и омогућава вам да визуализујете тему о којој ће се разговарати.

- „Ко?“, Означава који су појединци или групе које се истражују.

- «О?», Односи се на општу тему која ће се проучавати у истраживачком процесу. Говорите о наслову истраживања, концептима и теоријама.

- «Зашто?», Одговара оправдању, што подразумева аргументацију и образложење садржаја који се оцењује.

- «За шта?», Ради се о идентификацији шта је главни циљ, шта желите постићи истраживањем.

- „Како?“ Укључује методе које треба лечити и стратегије и технике које ће се користити током истраге.

- „Када?“, Представља предвиђено време за развој читавог истражног процеса.

- «Где?», Има везе са земљописним обимом, физичким просторима на располагању за спровођење истраживања.

- «Са чиме?», Односи се на ресурсе или материјале који су потребни за спровођење истраге.

- „Колико?“, Јесу ли трошкови, потрага за буџетима и ресурсима за истраживање.

Прикупљање информација

Овај корак омогућава истраживачу да се упозна са предметом, стекне знања, има ширу визију и створи критеријуме за доношење могућих одлука током истраге. Ове информације могу се добити дубоким читањем референтних аутора.

Кроз оквир, истраживач мора прегледати и организовати добијене информације и идентификовати најважније аспекте који су усредсређени на тему.

Истражни поступак је сличан спирали. То значи да сваки заокрет симболизује достигнуће у истраживању. Истраживачки процес започиње истраживањем и посматрањем, што води истраживача да поставља разна питања.

Како организовати информације о скици

Прво је прикупити све информације прегледом књига, дипломских радова, истраживачких извештаја, популарних чланака, научних часописа, штампе, између осталог.

Тада треба одабрати одговарајући материјал и дати изворним изворима предност, целокупни материјал пажљиво прегледати и изјаве које аутор није подржао.

То је зато што би се подаци из извора који подржавају истраживање требали појавити у библиографским референцама; Ови извори изнова потврђују теоријске основе.

Следећа ствар је пажљив преглед методолошког процеса који ће се користити за примену инструмената и теоријских основа. Поред тога што укључује недавне информације, у случају теорија такође је ваљано додати класичне ауторе.

Рецордс

Једно од алата које истраживачи користе је складиштење токена. Овај формат омогућава да се информацијама лако управља и лоцира; Свака идеја мора бити регистрована са презименом и годином аутора.

Пример

Страусс и Цорбин, 2012. „Када говоримо о квалитативној анализи, мислимо на не квантификацију квалитативних података, већ на не-математички поступак интерпретације, који је спроведен у сврху откривања концепата и односа у сировим подацима, а затим их организовања у теоријска схема објашњења ”(стр.12).

Концептуална шема

Састоји се од система концепата који, груписани и организовани према универзалним статутима, омогућавају приступ одређеним предметима проучавања.

Концептуална шема има особину визуелног представљања - било цртежима, сликама или симболима - и на крају развија општи концепт који је лако разумљив.

У концептуалној шеми било ког истраживања основни елементи који га чине су организовани тако да носе водич за целокупни развој и презентацију теме.

Пример

1. Телевизија

1.1. Дефиниција телевизије

1.2. Дечије програмирање

2. Дечја телевизија у Шпанији

2.1. карактеристике

2.2. Образовна телевизија

Коначно, сажетак истраживања мора бити прегледан, исправљен и подржан претходним фазама да би се осигурао његов савршени логички и аргументирани редослед, и на тај начин написали завршне идеје засноване на традиционалном формату истраживања.

Референце

1. Методе истраживања. Извор: факултет.вебстер.еду
2. Ериц МцЦоннелл. Методологија управљања пројектима: дефиниција, типови, примери. (2010). Извор: миманагементгуиде.цом
3. Дизајн истраживања. Извор: ввв.нфер.ац.ук
4. Методологија писања. Извор: екплорабле.цом
5. Дефиниција истраживања. Извор: екплорабле.цом