- Биографија Габино Барреда
- Све до победе Јуареза
- Грађанска молитва
- Реформа образовања
- Друге накнаде
- Смрт
- Доприноси
- Позитивизам у образовању
- Јавно образовање
- Образовање и социјална кохезија
- Референце
Габино Барреда је мексички филозоф, политичар и лекар рођен 1818. године у граду Пуебла. Посебно је познат по томе што је зачетник позитивистичке школе у земљи, с посебним утицајем на образовне политике. У ствари, Барреда је учествовала у образовној реформи спроведеној у влади Бенита Јуареза, после Другог мексичког царства.
Допринео је целој визији позитивистичког сцијентизма, покушавајући да остави иза себе црквени утицај у настави. Филозофа је владу позвао сам Јуарез, који је био задивљен после Барредине грађанске молитве. У томе је позвао на еманципацију мексичке нације у политичкој, друштвеној и религијској сфери.
Поред својих политичких позиција, Барреда је дуги низ година радио на предавању. На овом пољу, истакао је своју улогу првог директора Националне припремне школе, представивши своје идеје. То је касније довело до стварања Универзитета у Мексику.
Биографија Габино Барреда
Његово пуно име било је Габино Елеутерио Јуан Непомуцено Барреда Флорес, а рођен је 19. фебруара 1818. у Пуебли. Прве године обуке спроведене су у његовом родном граду.
По завршетку својих првих образовних фаза отишао је у Мекицо Цити, где је ушао у Цолегио де Сан Илдефонсо. Почео је да студира правосуђе, али су му преференције према природним наукама ускоро превладале и ту каријеру је променио у хемију на Рударском факултету. Након тога, 1843. године наставио је усавршавање у медицини.
Као и многи Мексиканци тог времена, Барреда је морао да брани своју земљу током америчке интервенције 1846. Током битке за Молино дел Реи, непријатељске трупе су га ухватиле у зароби.
Све до победе Јуареза
Једном када се рат завршио, Барреда је отпутовао у Париз вољан да настави студије медицине. Био је то у француској престоници где је имао састанак који је обележио његово размишљање. Пријатељ га је уверио да похађа курсеве које је одржао Аугусто Цомте, творац позитивизма.
По повратку у Мексико, Барреда је са собом узео сва дела француског филозофа. Његова сврха била је примењивање његових принципа на мексичку политику и друштво, за шта је основао Социедад Методофила. То је касније створило политичку странку, Научну странку, али Габино је само кратко време био део ње.
Стеченом медицинском дипломом започео је своју наставничку каријеру. Његово прво искуство у овој области било је на Националној медицинској школи.
Тамо је био први професор опште патологије, тек створен за предмет. Предавао је и филозофију медицине и природне историје.
Његов рад учитеља, као и промотор позитивизма, натерао га је да оде у Гуанајуато током француске интервенције и касније царске владе. Тамо је био избеглица четири године, од 1863. до 1867. године.
Грађанска молитва
Промјена режима, победом трупа Бенита Јуареза, довела је до промене њиховог стања. Преокрет је била његова Грађанска молитва која је задивила будућег председника нације.
Барреда је у овом прогласу прегледао историју Мексика, интерпретирајући је са становишта позитивистичке филозофије. За њега је земља морала тражити еманципацију од утицаја из своје прошлости, како у политичкој, вјерској тако и у научној сфери.
Фраза која може сажети садржај Грађанске молитве је следећа: „Нека слобода, ред и напредак од сада буду наш мото: слобода као средство, ред као основа и напредак као циљ; троструки мото симболизован у троструким бојама наше прелепе националне заставе (…) ”.
Реформа образовања
Први секретар за правосуђе и јавно упутство владе Бенита Јуареза, Антонио Мартинез де Цастро, послао је Барреду на реформу мексичког образовног система. Као резултат ових радова, 2. децембра 1867. године објављен је одговарајући закон.
Међу њеним најистакнутијим тачкама било је стварање припремне школе и обавезна природа основне фазе. Ово је, према новом закону, постало слободно и секуларно.
Након тога Барреда је постала директор Националне припремне школе. Политичар и филозоф водили су узде овог организма примењујући принципе произашле из позитивизма; његов мото је био "Љубав, ред и напредак." Он је био на дужности до 1878.
Сви историчари су сагласни да је његов рад клица будућег оснивања Аутономног универзитета у Мексику.
Друге накнаде
Док је обављао функцију директора школе, Барреда није напустио столицу опште патологије. Поред тога, имао је важно учешће у политичком животу земље.
Дакле, био је на позицијама као што је председавање Конгресом за јавна упутства. Касније, за време владе Порфирио Диаза, постављен је за амбасадора у Немачкој.
Смрт
Барреда је провео 3 године у амбасади у Немачкој. Вратио се 1881. године, основајући пребивалиште у главном граду Мексика. Убрзо након повратка, 20. марта 1881. године, Габино Барреда преминуо је код куће.
Посмртни остаци мексичког филозофа и политичара однети су 22. јануара 1968. у Ротунду илузорних особа.
Доприноси
Главни допринос Габина Барреде било је увођење позитивистичке мисли у мексичко друштво.
Ова филозофска струја проглашава примат науке у тумачењу и разумевању стварности. Према његовим следбеницима, не може се тврдити да постоји све што се не може мерити, размишљати или доживети.
Позитивизам у образовању
Гледајући основе позитивистичке мисли, Барредин допринос образовању много се боље разуме.
Пре реформе закона - у којој је он био главни јунак - религија је била основа на којој се образовни систем вршио. Из тог разлога, Барреда је прогласила потребу да се ослободи тог утицаја.
За филозофа, образовање не треба индоктринирати, већ ослобађати. По његовом мишљењу радило се о томе да се предавање стави на друштвену осовину како би се постигао напредак државе.
Јавно образовање
Такође у оквиру образовног подручја, Барреда је била пионир у давању највећег значаја наставном систему у друштву. Као елемент ослобађања и напретка, морао је бити доступан свима.
Из тог разлога, по свом закону о образовању, основна фаза је постала бесплатна, секуларна и, као главна тачка, обавезна за сву мексичку децу.
Образовање и социјална кохезија
Барреда је такође прогласила неколико филозофских принципа применљивих у образовној пракси. У својим радовима наредио је процес усвајања знања у следећим корацима: чисто расуђивање, рационално посматрање и, на крају, посматрање и експериментирање. На овај начин је применио научну теорију у настави.
Референце
- Биографије и животи Габино Барреда. Добијено са биографиасивидас.цом
- Круг студија мексичке филозофије. Габино Барреда рођен је 19. фебруара 1818. године. Добијено са ПхилосопхиМекицана.орг
- Ортега Ескуивел, Аурелиано. Габино Барреда, позитивизам и филозофија мексичке историје. Опоравак од цервантесвиртуал.цом
- Грег Гилсон, Ирвинг Левинсон. Латиноамерички позитивизам: нови историјски и филозофски есеји. Опоравак од боокс.гоогле.ес
- Зеа, Леополдо. Позитивизам у Мексику. Опоравак од боокс.гоогле.ес
- Стехн, Алекандер В. Латиноамеричка филозофија. Преузето с иеп.утм.еду
- Упцлосед. Габино Барреда. Преузето са упцлосед.цом
- Енцицлопедиа.цом. Барреда, Габино (1818–1881). Преузето са енцицлопедиа.цом