- Карактеристике аналитичког мишљења
- 1- Аналитички
- 2- секвенцијална
- 3- растварајући
- Структура и функције аналитичког мишљења
- Примена аналитичког размишљања у пракси
- Референце
Аналитичка размишљања је разуман и одраз размишљање о проблему, који се фокусира на одлучите шта да раде или шта да верују и однос који постоји између овог проблема и света у целини.
Препознатљива карактеристика ове врсте размишљања је што дели предмет проучавања или проблема на мање делове који се идентификују, категоришу и анализирају одвојено како би се добио одговор или решење, пренели га или применили у целину.
Али пре него што се потопимо у аналитичко размишљање, потребно је дефинисати појам мисли као такве. Мисао је сва активност људског ума произведена захваљујући његовом интелекту. Користи се генерички за именовање свих производа које генерише ум, било да су то рационалне активности или апстракције маште.
Према когнитивној теорији, постоји неколико врста мишљења (као што су критичко мишљење, креативно мишљење, дедуктивно, индуктивно итд.), А аналитичко размишљање је једно од њих.
Иако постоји тенденција размишљања о примени аналитичког мишљења само на математичке или научне проблеме, оно се широко користи у свим областима знања, па чак и у свакодневном животу.
Карактеристике аналитичког мишљења
Аналитичко размишљање заснива се на доказима, а не на емоцијама. По дефаулту је постављање питања: питање "Шта?" увек је присутан у анализи.
Он је детаљан и методичан. Развија способност истраживања и омогућава да се организују мисли прецизно и јасно.
Такође, аналитичко размишљање подразумева могућност декомпозиције делова проблема да би се разумела његова структура и како се међусобно повезују, способни да идентификују релевантно и небитно.
У потрази за решењем или закључком, прелазе се различити случајеви, попут формулације хипотеза, преформулисања проблема, размишљања и предлога нових стратегија, да би се на крају изабрала најприкладнија. Ово функционише за доношење одлука, научно решавање проблема, решавање сукоба итд.
1- Аналитички
Као што му име каже, аналитичка је, јер разбија делове целине да би анализирала значење сваког од њих, више заинтересирани за елементе него за односе.
2- секвенцијална
То је секвенцијално, јер слиједи кораке у низу за анализу, проучавајући линеарно, без скокова или промјена, сваки од дијелова и повећава их до достизања или приближавања рјешењу.
3- растварајући
Она је одлучујућа или конвергентна, јер је у сваком тренутку усмерена на потрагу за решењем; аналитичко размишљање мало се даје пребијању око грма или истраживању алтернативних сценарија.
Структура и функције аналитичког мишљења
Сва мисао - и аналитичко размишљање није изузетак - састоји се од осам основних елемената. При размишљању се постављају питања и користе се информације засноване на подацима, чињеницама, запажањима и искуствима.
Мислите на сврху са гледиштем или референтним оквиром који се заснива на претпоставкама, односно претпоставкама које се узимају здраво за готово. Ове претпоставке воде до импликација и последица.
У процесу размишљања користе се концепти, теорије и дефиниције који омогућавају тумачење и закључке, односно закључке или решења.
Аналитичко размишљање укључује примену правила логике и потраге за истином кроз инференцијалне процесе.
Поред тога, развија вештине логичког размишљања, ојачавајући капацитете за резоновање, анализу, упоређивање и синтезу. За спровођење овог поступка корисни су алати попут мапе ума, синоптичке табеле, речи облака и временске траке.
Аналитичко размишљање функционално је за решавање проблема, јер омогућава виђење из различитих углова и перспектива, промишљање и учење нових стратегија.
При доношењу одлука аналитички мислилац прикупља информације, анализира их тражећи различите алтернативе решења и бира одговарајућу у складу са својим критеријумима.
Примена аналитичког размишљања у пракси
Уз све горе наведено, можете изградити практичну шему аналитичког размишљања применљиву на проблеме у било којој области студија, посла или свакодневне ситуације. Кораци у аналитичком процесу су наведени ниже, а читатеља се позива да сваки корак повеже са жељеном темом.
Као пример, предлажу се два врло уобичајена практична случаја у свакодневном животу: возило у гаражи и руководилац службе за кориснике из компаније за мобилне телефоне.
1- Размислите о сврси : поправите возило / решите проблем купца чији се мобител не укључује
2- Изложите питање : шта је то бука коју возило има? / Шта је квар мобилног телефона који му не допушта да се укључи?
3-Прикупити податке : знати од када се десила грешка, како је то радило (возило или мобилни телефон) пре него што је покренула грешку, шта је последње што је учињено са њом, ако постоје други проблеми паралелно, када је био последњи пут одржавање / услуга је обављено итд.
4-Подигните тачке гледишта : бука мотора је типична за проблеме са карбурацијом; Може бити и електрични проблем / мобител је стар; батерија има ограничен корисни век; тастер за напајање може да се оштети.
5-Провјерите претпоставке : провјерава се расплињач / мијења се батерија мобилног телефона.
6-Размислите о импликацијама : ако је расплињач фиксиран, свећице се такође морају заменити / ако се постави нова батерија и проблем настави, дугме за паљење мора да се промени.
7-појмови (знање) користе се за закључивање.
8-разумни закључци морају бити прецизни, са довољно доказа, релевантни : расплињач је био у ужасном стању / батерија и тастер за напајање мобилног телефона су били у реду, али клијент није знао како да га укључи.
Иако се закључци заснивају на доказима, то не значи нужно да су ти докази тачни, довољни или апсолутни. Сама чињеница размишљања о томе доводи до продубљивања процеса аналитичког размишљања.
Референце
- Линда Елдер и Рицхард Паул (2003). Основе аналитичког мишљења. Опоравак одкритичне.орг
- Герлад М. Носицх (2003). Учење размишљања: Аналитичко мишљење за студенте. Пеарсон Едуцацион, СА Мадрид, Шпанија.
- Пример аналитичког мишљења. Опоравак са екампледе.цом
- Гералд М. Носицх (). Учење размишљања: Аналитичко мишљење за студенте. П. 61.
- Гералд М. Носицх (). Учење размишљања: Аналитичко мишљење за студенте. П. 117.