У путамена је сужавање мозга који се налази усред региону мозга. Заједно са језгром каудата, он твори поткортикалну област предњег мозга познату као стриатум.
С друге стране, путамен формира још једну важну структуру мозга. Заједно са глобус паллидусом он чини ванвентрикуларно језгро цорпус стриатум или лентикуларно језгро.
Путамен (светло плава)
Дакле, путамен је једно од три главна језгра базалних ганглија мозга и истовремено формира две секундарне структуре кроз сједињење са два различита језгра.
На функционалном нивоу, истиче се да углавном учествује у моторној контроли тела. Конкретно, изгледа да је посебно укључен у извршење одређених добровољних покрета.
Карактеристике путамена
Тхе путамен је мождана структура која се налази тачно у центру мозга. Веза коју успоставља с језгром каудата представља стриатум, док његова повезаност са паллидусом глобуса ствара лентикуларно језгро.
Етимолошки, реч путамен долази од латинског и односи се на нешто што падне приликом обрезивања. Конкретно, термин путамен долази од "путаре" што значи орезивати.
Истиче се по томе што је једно од главних језгара базалних ганглија у мозгу. Ове ганглије формирају групу сиве материје која се налази између мозга узлазне и силазне беле материје.
Према томе, путамен је мало подручје које се односи на теленцефалон, нај супериорнију енцефалну структуру мозга. Ова регија је углавном одговорна за моторну контролу тијела, али недавна истраживања су га повезала са другим врстама функција.
Функционисање путамена заједно са везом коју успоставља с другим језграма стриатума могло би играти важну улогу у процесима као што су учење или емоционална регулација.
Путаменски круг
Путамен (наранџаста боја), језгра каудата (љубичаста боја)
Претменски круг је моторна стаза која припада базалним ганглијама. Одређује низ веза које успостављају путамен, а који изгледају посебно важни у извођењу научених покрета.
У ствари, овај претпостављени круг познат је и као моторни круг, јер је неуронски систем повезивања одговоран за моторне програме у складу са контекстом.
Међутим, овај круг не започиње у путамену, већ у коре мозга. Точније, почетак има у пре-моторном, допунском, примарном моторном и соматосензорном подручју мождане коре.
Ове супериорне структуре пројектују глутаматергичка нервна влакна на путамен и, према томе, успостављају везу са поменутим језгром стриатуму. Ова пројекција влакана се изводи кроз два главна канала: директни пут и индиректни пут.
Директни пут круга завршава се у унутрашњем глобусу паллидуса и ретикуларној црној супстанци. Ове структуре пројектују нервна влакна у таламус и враћају информације у кортекс, формирајући тако повратну петљу.
С друге стране, индиректним путем путаменови шаљу информације на спољни палидум и ова структура је задужена за пројектовање влакана према субталамичком језгру. Након тога, субталамичко језгро пројицира у медиални палидус и ретикуларну субстанцију нигра. Коначно, информације се враћају преко таламуса.
Функционисање
Путамен (жута)
Очекиване карактеристике су повратне активности са можданом кортексом. Односно, прикупља информације које се односе на ове мождане структуре и касније их шаље назад.
Међутим, ова веза није успостављена директно, већ пројектује нервна влакна у друге структуре пре него што дођу до моторног кортекса. На исти начин, када се мождани кортект пројицира на претпостављене, информације претходно пролазе кроз друге мождане регије.
У том смислу, директним путем, путамен се повезује са можданом кортексом преко унутрашњег глобуса паллидуса, таламуса и ретикуларне супстанције нигра. У индиректном путу то чини кроз субталамичко језгро, унутрашњи палидум и ретикуларну црну супстанцу.
Две спојне стазе дјелују паралелно и супротстављају се једна другој. Односно, активација директног пута смањује инхибицијску функцију унутрашњег палидума и ретикуларне супстанције нигра до таламуса, који се дехидрише и шаље више узбудљивих информација кортексу.
С друге стране, активација индиректног пута повећава активност субталамичког језгра и, самим тим, инхибицијски излаз унутрашњег палидума и ретикуларне супстанције нигра. У овом случају активност таламуса је смањена и мање података се шаље у кортекс.
Карактеристике
Предпостављене особе имају три главне функције: контролу кретања, учвршћивање учења и регулисање осећања љубави и мржње. Иако су прве две активности добро евидентиране, трећа је тренутно само хипотеза.
У погледу кретања, претпостављени не представља специјализовану структуру за моторичке функције. Међутим, њен блиски однос са другим регионима, као што су језгра каудата или присталице, чини га учешћем у тим врстама активности.
С друге стране, многа истраживања показала су да је путамен структура која има важну улогу у различитим врстама учења. Главни од њих су учвршћивање учења и учење из категорије.
Најзад, недавно истраживање које је спровела лабораторија за неуробиологију на Лондонском универзитету постулира да претпостављени учествују у регулисању и развоју осећаја љубави и мржње.
Придружене болести
Чини се да је изгледа да је мождана структура укључена у велики број патологија. Од свих њих, највише повезано са његовим функционисањем је Паркинсонова болест.
Слично томе, друге промјене попут когнитивних оштећења настале су од Алзхеимерове болести, Хунтингтон-ове болести, Леви-ове деменције тијела, шизофреније, депресије, тоуреттовог синдрома или АДХД-а такође се у неким случајевима могу повезати са функционисањем ове мождане структуре.
Референце
- Гриллнер, С; Екеберг,; Он, Манира; Ланснер, А; Паркер, Д; Тегнер, Ј; Валлен, П (мај 1998). "Унутрашња функција неуронске мреже - централни узорак краљежњака". Истраживање мозга Прегледи истраживања мозга 26 (2-3): 184–97.
- Гриффитхс ПД; Перри РХ; Цроссман АР (14. марта 1994.). "Детаљна анатомска анализа неуротрансмитерских рецептора код путаменова и каудата код Паркинсонове болести и Алзхеимерове болести." Неуросциенце Леттерс. 169 (1–2): 68–72.
- Родитељ, Андре. »Историја Басал Ганглиа: Допринос Карла Фриедрицха Бурдацха». Неуросциенце & Медицине. 03 (04): 374–379.
- Пацкард МГ; Кновлтон БЈ (2002). "Функције учења и памћења Басал Ганглиа." Анну Рев Неуросци. 25 (1): 563–93.