УЛОГА НАСТАВНИКА: 7 НАЈВАЖНИЈИХ ФУНКЦИЈА - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Улога наставника је да помогне и води студенте у процесу учења. Ово је једна од основних улога коју учитељи играју у учионици, а постоје и друге.

Данас бити учитељ превазилази планирање информативних часова. У ствари, наставници постају само још један родитељ ученицима због времена које студенти проводе у образовном заводу. Ово је још једна од улога наставника.

Улога учитеља се непрекидно мења и ту постоје различити фактори. На пример, старост ученика: када су ученици млађи, улога наставника треба да буде много познатија него кад су ученици адолесценти или одрасли.

Остале улоге које наставници играју су: ментор, регулатор, позивник, организатор, узор, извор информација, саветник, наставник и учесник.

Главне улоге учитеља у учионици

Учионици у учионици могу играти различите улоге. Свака од њих представља функције учитеља које узимају у обзир потребе, старост њихових ученика и захтеве столице која се предаје.

1- Ментор

Менторство је једна од главних улога коју наставници преузимају. Ова улога укључује промовисање жеље за учењима и учење давање од њих.

2- Отац или мајка

Наставници проводе пуно времена са својим ученицима. Из тог разлога, они често постају отац или мајка својим ученицима.

Ова улога укључује вођење младих изван академског нивоа, слушање њихових проблема и саветовање истих.

3- Регулатор

Наставник је одговорна особа у учионици. Стога морате регулирати шта ученици раде, шта говоре и како то изговарају.

Ову улогу преузимају наставници у различитим приликама, међу којима се истичу:

- На почетку наставе, када су изложени садржаји који ће се обрађивати на часовима.

- Пре започињања било које активности, када су изложене њене смернице.

- Када је потребно дисциплиновати студенте.

4- Промотор

У овом случају наставник делује као телепромптер или показивач, даје кључне информације ученицима само када то сматра потребним.

Уопштено, наставник користи ову улогу током усмених презентација, када ученик заборави праву реч, изгуби воз мисли или не може наставити са презентацијом.

У тим случајевима наставник предлаже ученику реч или идеју која му омогућава да настави са активношћу.

5- Организатор

Улога организатора једна је од најважнијих коју наставник мора испунити јер укључује планирање лекција које ће се предавати.

Организација ће се разликовати у зависности од столице на којој се предаје. На пример, ако се ради о научном предмету (попут хемије или биологије), наставник ће организовати часове у две фазе: теоријску фазу (која ће се одвијати у учионици) и практичну фазу (која ће се спровести у лабораторији).

Организатор је такође задужен за давање прецизних упутстава, како би ученици могли ефикасно да обављају активности.

У том смислу, део ваших задатака као организатора помешан је са задацима регулатора.

6- Модел који треба следити

Наставници често не сматрају себе узорима. Ипак јесу.

Студенти проводе доста времена окружени наставницима, па индиректно постају фигуре од значаја за живот ученика.

Из тог разлога, дужност је наставника да представе беспрекорно понашање, тако да ученици имају добар пример.

7- Извор информација

Друга улога наставника је да буде извор информација за студенте. Иако је тачно да студенти имају академске текстове и друге изворе, наставник такође пружа нове податке док потврђује информације у књигама.

Исто тако, помаже у обогаћењу речника ученика, пружајући им кључне речи које служе као подршка током комуникативних активности које су представљене у учионици.

Међутим, наставник као извор информација не би требало да се умеша у процес истраживања и учења ученика.

Другим речима, не ради се о томе да им се обезбеде све информације или ограниче простори за истрагу, већ да се понашају као водичи у овом процесу.

8- саветник

Улога саветника настаје када наставник проверава напредак својих ученика. За то наставник ствара окружења у којима може да оцењује ученике: полагање испита, изложби, усмено оцењивање, радионице, између осталог.

Као саветник, наставник мора да потврди да се поштују параметри које захтева столица и школски план и програм.

Слично томе, посао наставника је да студентима пружи оцјену за њихов учинак и исправке и препоруке које ће им послужити за будуће активности.

9- Тутор

Улога тутора се заснива на пружању смерница и подршке ученицима. Обично учитељ игра ову улогу када је потребно да студенти спроведу пројекат код куће.

Оно што наставник чини у овом случају је праћење напретка рада ученика, разјашњење свих сумњи које могу настати, између осталог и препоруке.

Ова улога је идеална за проучавање појединачних случајева. С друге стране, може бити незгодно ако се ученици навикну у зависности од наставничке помоћи.

10- Учесник

Улога учесника настаје када се наставник укључи са својим ученицима у активности које је планирао за настава. Ова улога омогућава наставнику да комуницира у учионици, тако да се ученици не осећају као далека фигура.

Предност ове улоге је да трансформише учитеља у пример. Тако ће студенти моћи да знају како да делују у обављању активности.

Лоша страна је да, ако нисте пажљиви, ризикујете да наставник доминира или присиљава ученике, што би било контрапродуктивно.

Референце

1. Цок, Јеанелле (2017). Која је улога учитеља? Преузето 11. септембра 2017. са тхинкцо.цом
2. 7 улога учитеља у 21. веку. Преузето 11. септембра 2017. са етонинституте.цом
3. Улоге учитеља у учионици. Преузето 11. септембра 2017. са еду.гов.ги
4. Која је улога наставника у образовању? Преузето 11. септембра 2017. са ворк.цхрон.цом
5. Каква је улога наставника? Преузето 11. септембра 2017. са тхецонверсатион.цом
6. Улога учитеља. Преузето 11. септембра 2017. са факултета.лондондеанери.ац.ук
7. Улоге учитеља у учионици. Преузето 11. септембра 2017. са слидесхаре.нет
8. Преобликовање улоге учитеља. Преузето 11. септембра 2017. са едутопиа.орг.