ТЕКСТУАЛНА КОНЗИСТЕНТНОСТ: ВРСТЕ И ПРИМЕРИ - ЛИТЕРАТУРА - 2025

Текстуални повезаност је термин који се односи на односе значи између појединачних јединица (реченице или пропозицијама) од текста. Оне омогућавају да текст буде логички и семантички конзистентан. Ово својство се проучава у областима језичке језике.

Текстуална кохеренција настаје из односа између идеја текста, заједно с логичком организацијом и развојем тих текстова. То је једно од два квалитета које дају јединству и сврси писменом или говорном тексту (друго је кохезија), а постиже се адекватном структуирањем и организацијом садржаја.

У том смислу, постоји низ механизама који служе да се тексту обезбеди потребна кохеренција. Неки од ових механизама укључују, на пример, одржавање хронолошког низа или представљање информација на логички начин.

Стога се текстуална кохеренција односи на начин повезивања појединих компоненти текста тако да има смисла за примаоца, а не да буде случајни низ реченица и реченица.

Врсте

Текстуална кохеренција подразумева јасну презентацију информација на начин који олакшава њено разумевање. То је подељено у две категорије: локална кохеренција и глобална кохеренција.

Локална текстуална кохеренција

Према дефиницији текстуалне лингвистике, локална кохеренција постоји између суседних делова текста; односно између два узастопна сегмента говора.

Ако се размотри шира дефиниција, локална кохеренција се јавља између два семиотичка суседа уопште (на пример, између фигуре и његовог наслова). Та се кохеренција материјализује ако саговорник (или читалац) може повезати реченицу са подацима из претходне реченице.

Са друге стране, ова кохеренција делује у синтактичкој (структури) и семантичкој (значењској) области. На пример, понављања речи, парафрази и заменице могу да повежу једну независну клаузулу са другом.

На овај се начин свака реченица конструира из реченице која јој претходи; ово успоставља изразити осећај локалне кохерентности.

Глобална текстуална конзистентност

Са своје стране, глобална кохеренција дефинише везу између саставних делова текста, јер је посредована глобалним питањем адресираним у документу.

У том смислу, реченице морају бити много више од локалног односа. Свака од њих мора развити тему у целини, доприносећи тако укупној кохеренцији текста.

Стога је текст кохерентан у глобалном опсегу ако се све његове реченице могу повезати са његовом макроструктуром или менталним моделом текста.

На пример, текст са јасном структуром (узрок и последица, проблем-решење или хронолошки низ) помаже да се створи ментална шема његовог садржаја и олакша његово разумевање.

Укратко, глобална доследност се односи на ширу слику. Главне идеје треба да обухвате цео текст тако да саговорници буду свесни глобалне природе материјала и могу да га прате без збуњивања.

Примери

Ево фрагмената литерарног есеја Ла ллама добле, Оцтавија Паза. Оне ће служити за примјер неких текстуалних кохеренцијских стратегија.

Фрагмент 1

„Није чудно што је Платон осудио физичку љубав. Међутим, репродукцију није осудио. У банкету он назива жељу за стварањем божанског: то је жеља за бесмртношћу.

У прве три реченице овог првог фрагмента цени се локална текстуална кохеренција у избору фраза које су семантички повезане: физичка љубав, репродукција и жеља за обновом.

Исто тако сва тројица одржавају референцу: Платон. Иако није изричито наведено да је банкет дело његовог ауторства, о томе се може закључити из читања.

Прва реченица је декларативна: „није чудно да (…)“, али након тога следи контраст: „међутим (…)“; а трећи представља пример за потврђивање његове аргументације. Сви ови ресурси повезују сваку реченицу са претходном, усмеравајући читатеља у његов процес разумевања.

Фрагмент 2

„Тачно, деца душе, идеје су боље од деце тела; међутим, у законима он повећава тјелесну репродукцију ”.

Пазове речи у овом фрагменту остају у истом семантичком опсегу: "деца душе", "деца меса", "телесна репродукција".

На исти начин се одржава дискурзивна конструкција на истој референци: Платон, његове идеје и његова дела. У овом случају спомиње се још једна од његових продукција: Закони.

Надаље, он понавља идеју о контрадикцији између осуде тјелесне љубави и узвишене тјелесне репродукције. Импликација је да потоње није могуће без првог.

Фрагмент 3

"Разлог: политичка је дужност да се грађанима и женама омогуће континуитет живота у граду."

Овај се фрагмент повезује са претходном реченицом, објашњавајући зашто Платон брани људску репродукцију. Реченице такође одржавају текстуалну кохерентност: рађање, континуитет живота.

Фрагмент 4

"Поред овог етичког и политичког разматрања, Платон је јасно уочио паничну страну љубави, њену повезаност са светом животињске сексуалности и желео је да је прекине."

Као и у целом тексту, одржавају се непрекидне алузије на (физичку) љубав и репродукцију (фраза "панична страна" односи се на Пана, грчког бога плодности и мушке сексуалности).

На овај начин се посматра како тематска јединица и аргументирани низ током есеја обезбеђују потребну текстуалну кохеренцију у глобалној сфери.

Фрагмент 5

"Био је доследан себи и својој визији света … Али у платонској концепцији еротике постоји непремостива супротност: без тела и жеље која се запали у љубавнику нема успона према архетиповима."

У овом последњем фрагменту представљена је логична последица Пазове аргументације: Платонова противречност његових идеја о физичкој љубави и репродукцији као људској потреби.

У свему том синтактичком и семантичком оквиру сведочи и локална и глобална кохеренција.

Референце

1. Глоттопедиа (2013., 20. маја). Повезаност. Преузето са глоттопедиа.орг.
2. Универзитет у Манчестеру. (с / ж). Кохерентност и кохезија. Преузето са хуманистичких наука.манцхестер.ац.ук.
3. ББЦ. (с / ж). Повезаност. Преузето са леарнингенглисх.орг.ук.
4. Сторрер, А. (2002) Кохерентност текста и хипертекста. Преузето са студигер.фб15.ту-дортмунд.де.
5. Келлогг, РТ (1999). Психологија писања. Нев Иорк: Окфорд Университи Пресс.
6. Црибб, М. (2009). Дискусија и говорник енглеског језика. Нев Иорк: Цамбриа Пресс.
7. Рицхардсон, ЈС; Морган, РФ и Флеенер, Ц. (2008). Читање да бисте сазнали у областима са садржајем. Белмонт: Ценгаге Леарнинг.