НАУЧНА ЛОГИКА: КАРАКТЕРИСТИКЕ И ПРИМЕРИ - ФИЛОЗОФИЈА - 2025

Научна логика је онај који је одговоран за развој метода која омогућава приступ научним сазнањима; то јест, ради се о развијању емпиријске истине. Наука и логика имају својствен однос.

Ова веза је дата као последица чињенице да систематизација првог - односно организација истраживачких процеса, формулисање хипотеза и верификација - мора да делује у складу са законима другог да би се осигурала валидност закључака из експериментирања. научни.

Карл Поппер главни је представник научне логике. Извор: Луцинда Доуглас-Мензиес линк

Да бисте боље разумели концепт научне логике, прикладно је обратити се на значење две речи које чине именицу, а затим одредити природу њиховог односа.

Логика и наука

Шта је логика?

Формална логика је грана филозофије и математике која проучава исправно мишљење. Када говоримо о „исправном размишљању“, мислимо на рационалну процедуру помоћу које је човек способан да ствара закључке из одређених претпоставки које му омогућавају да донесе кохерентне закључке.

Логичким резоновањем управља више принципа; међу њима се истичу довољан разлог, идентитет, нескладност и пророчност, између осталих

Формална структура логике омогућава разликовање ако говор нуди ваљане или неваљане аргументе. Ако однос између тврдњи аргумента не поштује принципе логике, тај аргумент се мора сматрати погрешним.

Шта је наука?

Науку можемо схватити као систематизацију скупа знања који нам омогућава приступ сазнању истине која се може емпиријски показати; то јест, објективна стварност.

карактеристике

У свом трактату под називом Логика научног истраживања (1934.), филозоф Карл Поппер дефинисао је елементе и проблеме који карактеришу логику данас већине прихваћене научне методе: хипотетичко-дедуктивне. Неке од његових карактеристика су следеће:

Критикујте индуктивну процедуру

Индуктивно закључивање је оно које предлаже универзалне закључке из одређених појава.

Откако је емпиричар Давид Хуме критиковао прихватљивост индуктивне логике у свом истраживању људског знања (1748), многи су га теоретичари научне методе забранили, мада се још увек користи у неким облицима методолошког приступа. .

Хумеова критика истиче да индуктивна логика покушава вјеровати искуственим опажањима као да провјеравају појаве које се не могу провјерити искуством. Према тој логици, правилност појава која се догодила оправдава закључак да ће се оне поновити на идентичан начин.

Карл Поппер тврди да индуктивна логика или "логика вероватноће" не успева да се оправда. Покушавајући то учинити, индуктивна процедура улази у регресијски процес који се протеже бесконачно, без да се његове проверке провере у конкретном искуству.

На овај начин је чак могуће пасти на кантјански априоризам, тренд који указује да је знање независно од било којег искуства.

Примери

-Чињеница да је неколико година падала 60% времена у одређеним атмосферским условима не значи да ће се тај образац увек понављати.

-Чињеница да смо приметили велики број белих лабудова не гарантује да су сви лабудови бели.

Дефинишите хипотезу као могућу нелогичну формулацију

Према Попперу, "посао научника састоји се у предлагању теорија и њиховом супротстављању". Међутим, из његове перспективе, формулација хипотеза не подразумева употребу логике у формалном смислу.

Пропозиције које описују принципе научних теорија су креативне идеје или интуиције, које предлажу вероватно решење проблема који произилази из емпиријског искуства.

Логична строгост научне методе почиње у другом моменту, у дедуктивном побијању или супротности предложене теорије.

Пример

- Метафизичке теорије о атому у грчкој филозофији инспирисале су атомске научнике попут Рутхерфорда.

Предлаже дедуктивно тестирање теорија

Поппер успоставља четири процедуре које чине логички поступак испитивања теорије:

Поређење налаза

Анализирајте између себе различите закључке које студија доноси да би се потврдила кохерентност предложеног система; то јест да резултати студије одржавају логичке односе једни са другима (еквивалентност, дедуктивност, компатибилност итд.).

Проучавање логичког облика теорије

Ово одређује да ли је карактер теорије заиста научан (односно, емпиријски) или је напротив таутолошки (сувишан или празан исказ).

Поређење са другим теоријама

Ако теорија преживи одбијања, упоређивање са другим студијама истог феномена помоћи ће да се утврди да ли урађени посао представља напредак.

Емпиријска примена

Закључци до којих нас теорија води морају бити потврђени експериментисањем.

Ако се на крају последњег поступка испитивања верификују појединачни закључци изведени из теорије, мора се прихватити да, за сада, нема разлога да се одбаци.

У супротном - то јест, ако је процес тестирања негативан - теорија се мора претпоставити да је лажна.

Пример

Астрономи Урбан Ле Верриер и Јохн Адамс успели су да дедуктивно провере хипотезу да непозната планета утиче на орбиту Урана.

Они су урадили математичке прорачуне како би одредили вероватну масу и локацију звезде, а затим су приступили емпиријском тестирању помоћу телескопа који је уперен у изведене координате. Заиста, експеримент је доказао да на утврђеном месту постоји планета, коју су назвали Нептун.

Утврђује да се научна објективност заснива на интерсубјективном контрасту

Према научној логици Поперове теорије, принцип објективности својствен науци није испуњен чињеницом да једна теорија може бити оправдана јер, због одбијања индуктивне методе, предлог никада не може бити у потпуности проверен, само контрастно.

У том смислу, Поппер тврди да "објективност научних изјава почива на чињеници да им се може интерсубјективно супротставити".

Преовлађивање интерсубјективног испитивања као критеријума објективности дешава се из чињенице да су само чињенице које се могу тачно понављати, редовно, пратећи одређене обрасце, оне које може супротставити свако ко следи прописане кораке.

Понављање и правилност елиминишу могућност да су резултати искуства пука случајност. Из тог разлога се изводе научни експерименти следећи ове логичке прописе.

Пример

Ако сви студенти у разреду добију потпуно исте резултате током спровођења експеримента у коме је тестиран први закон Њутана, објективност принципа овог закона биће показана тим ученицима.

Референце

1. Хуме, Д. "Истраживање људског знања." (1988). Мадрид: Савез.
2. Хутцхинс, Р. "Адамс, Јохн Цоуцх (1819-1892), астроном." (Септембар 2004.) у Окфордовом речнику националне биографије. Преузето 1. априла 2019. године из Националне биографије Окфорда: окфордднб.цом
3. Климовски, Г. "Дедуктивна хипотетичка метода и логика". (1971). Ла Плата: УНЛП. ФАХЦЕ. Институт за логику и филозофију наука. (Бележнице Института за логику и филозофију наука. Серија Целесте; 1). У академском памћењу. Преузето 1. априла 2019. године из академског извештаја: мемориа.фахце.унлп.еду.ар
4. Лорензано, Ц. „Структура и методе науке. Основни списи епистемологије “. (Октобар 2014.) на Ацадемиа.еду. Преузето 1. априла 2019. године са Ацадемиа.еду: ацадемиа.еду
5. Поппер, К. "Логика научног истраживања" (1980). Мадрид: Тецнос.