СОЦИЈАЛИСТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ: ПОРЕКЛО, КАРАКТЕРИСТИКЕ, ПРИНЦИПИ, ПРИМЕРИ - КУЛТУРНИ РЕЧНИК - 2025

Социјалиста образовање је образовни систем који је структуриран и на основу социјалистичким доктринама, што сугерише да су друштвена организација и средства за производњу једног народа треба да буде у у јавном домену и контролисана од стране централног органа у циљу постизање колективног благостања друштва.

Сходно томе, социјалистички системи бране друштвено или колективно власништво над средствима за производњу и одбијају сваки облик приватне својине. Другим речима, социјализам је антитеза капитализма, што је систем заснован на слободном тржишту и приватизацији ресурса.

Социјалистичко образовање је образовни систем који се заснива на социјалистичким доктринама. Извор: пикабаи.цом

Аутор Јосе Царлос Мариатегуи је у свом тексту Образовање у капитализму и социјализму утврдио да је образовање процес интегралног формирања људског бића које има за циљ развијање моралних, физичких и умјетничких капацитета сваког појединца у датом социјалном, економском и политичком контексту.

Према овом аутору, образовање може следити два главна аспекта: један је управљан капиталистичким приступом, а други заснован на социјалистичким прописима. У првом случају капиталистичко образовање покушава изградити друштва подређена тржишту и конзумеризму, док је социјалистичко образовање фокусирано на маргинализоване класе и једнаку расподелу ресурса.

Слично томе, Мариатегуи је потврдио да је образовање унутар капиталистичких сила усмјерено према одређеној групи људи, тачније према повлаштеним класама друштава; С друге стране, социјалистичко образовање покушава бити инклузивније и настоји да појединце упозна са класном разликом, историјом маргинализованих и отуђености произведеном радом.

Социјализам је, попут свог одгоја, примио снажне критике од стране разних мислилаца. На пример, Јан Докруд, у свом тексту Зашто социјализам никада неће функционисати? (2017) утврдили су да је социјалистички систем утопијски, јер централни јавни орган никада не може ефикасно да контролише економију и образовање читаве државе.

Исто тако, други аутори потврђују да социјалистички образовни систем храни огорчење масе и да може довести до индукције тоталитарне владе. Међутим, мислиоци који бране посредничку позицију потврђују да су оба образовна система - социјалистички и капиталистички - веома сложени и имају бочне структуре.

Порекло

Поријекло социјализма

Социјализам је филозофски тренд који је имао значајан утицај на савремено образовање. Неки аутори потврђују да је то грана натурализма, јер социјализам сматра људским бићем производ природе, међутим, то гледиште прилагођава потребама друштвеног живота.

Заузврат, одређени мислиоци потврђују да је социјализам рођен као реакција на себичност и неред који су поставили аутори попут Јеан-Јацкуеса Роуссеауа (1712-1778), који су тврдили да појединац гради друштвени живот путем уговора, дакле, Налази се на вишим мердевинама од друштва.

У случају социјализма предлаже супротно; и заједнички живот и живот у друштву имају привилегију над појединцем. Сходно томе, индивидуални карактер мушкараца подређен је жељама и циљевима друштвене групе.

Неки тврде да је социјализам изванредно неговао вредностима просветитељства, међутим, ова филозофска струја појавила се из два главна узрока: индустријска револуција - која је као последицу довела процес несреће пролетаријата - и развој политичке економије као наука.

Увођење социјализма у образовање

Иако су социјализам већ проучавали важни мислиоци попут Светог Шимуна (1760-1825) од 18. века, социјалистичко образовање је почело да се учи као такво од 20. века, када је систем успостављен у Совјетском Савезу. Поред тога, током наредних деценија уведен је и у друге регионе, попут Кубе, Кине и Мексика.

карактеристике

Социјалистичко образовање има следеће карактеристике:

- То је секуларно образовање, што значи да не предаје часове религије. Образовне институције могу понудити вјерске смјернице, али то не може бити обавезно.

На пример, у земљама попут Шпаније и Португала, студент који не жели да похађа часове религије може да промени тај предмет у сличан предмет као што је етика. Међутим, у радикалнијим случајевима социјализма религија је у потпуности избрисана из образовног система.

- Социјалистичко образовање води и организује држава, као и остале главне јавне службе. То је циљ да се избегне да привилеговано образовање постоји само за богате класе, док сиромашни разреди добијају недостатно образовање.

- Још једна карактеристика социјалистичког образовања је та што је његов приступ прагматичан, експериментални и пропитујући, међутим, у комбинацији је са развојем радних места; то ради постизања социјалне једнакости.

- Социјалистичко образовање тврди да школа мора бити жив и активан ентитет, дефинишући се као "заједница радника" за разлику од традиционалне школе која настоји да припреми човека у његовом индивидуалном лику за временски живот.

Почетак

Колективни карактер је супериорнији од индивидуалног карактера човека

Један од принципа социјалистичког образовања јесте значај који се даје колективу и заједници. Дакле, ово образовање умањује релевантност појединца и фокусира се на људске конгломерате.

То се дешава зато што социјализам сматра да друштвени живот условљава све сфере човека, па зато човек мора да испуни низ дужности које се односе на доброчинство и социјалну правду.

Једнаке студије, искорјењивање друштвених класа и праведна расподјела богатства

У социјалистичким школама студенти се подучавају подједнако, што значи да би сви требали бити подједнако третирани и на истом нивоу студирања без обзира на свој економски статус. Циљ ове идеје је да обучи грађане који доприносе колективном развоју, а не само да се посвете акумулирању појединачног богатства и користи.

Студенти се подучавају подједнако; према свима треба поступати поштено без обзира на њихов финансијски статус. Извор: пикабаи.цом

Централизовано образовање и под контролом државе

Социјалистичко образовање је централизовано јер га контролише и води једна сила, а то је генерално држава. Ова власт мора бити посвећена очувању интереса колектива и верификацији да ли се свим институцијама управља на правичан начин.

Примери

Социјалистичко образовање у Мексику (1930)

1930. године у Мексику је спроведена образовна реформа с циљем интеграције аутохтоних и изградње националног идентитета. Међутим, Даниар Цхавез Јименез је у свом тексту Социјалистичка школа 1930-их и интеркултурални процеси КСКСИ века (2015) утврдио да овај покушај социјалистичке реформе није успео због одлука које је донео председник Мануел Авила Цамацхо.

Поред тога, на реформу је утицала и реакција конзервативних сектора и Цркве, које су се противиле либералном и инклузивнијем образовању. Иако није могла испунити своје циљеве, ова реформа је предложила да мексичке школе испуњавају стриктно социјалну функцију која се дистанцира од религиозних идеја и фокусира се на најзаосталије и руралне области Мексика.

Образовни систем на Куби

Образовни систем на Куби одликује се током година својим високим квалитетом, јер има веома престижне универзитете. После револуције из 1959. године држава је национализовала све образовне институције и изградила систем који може управљати само влада.

Према извештају Економског и социјалног савета Уједињених нација, кубански образовни систем има идеолошку оријентацију социјалистичке и марксистичке природе, у складу са важећим уставом из 1976. године.

1959. године спроведена је свеобухватна наставна реформа чији је циљ био да образује и изгради развој Кубанаца као људских бића. Према подацима, у том периоду је изграђено 10.000 учионица, а упис се повећао за 90%.

Међутим, неки аутори тврде да се и поред приступа кубанском образовању користи за индоктринацију грађана и форсирање политичке идеологије владе.

Социјалистичко образовање у Совјетском Савезу

Једна од главних карактеристика образовања у Совјетском Савезу је та што је њиме управљала високо централизована држава. Исто тако, влада је гарантовала пуни приступ основном и средњем образовању свим грађанима. У неким случајевима то је гарантовало и запослење након завршетка студија.

Међутим, успех овог система зависио је од потпуне посвећености грађана совјетској држави након што су му пружене инструкције из различитих дисциплина као што су природне науке, науке о животу, инжењерство и друштвене науке.

Социјалистичко образовање почело је да се примењује у Совјетском Савезу након што је Владимир Лењин преузео власт 1917. године, међутим, током своје историје то је имало различитости због низа идеолошких промена које су се догодиле током његовог постојања.

Референце

1. Андрададе, Ј. (1937) Проблем социјалистичког образовања нове генерације. Преузето 30. октобра 2019 из Фундацион Андреу Нин: фунданин.нет
2. Анион, Ј. (1994) Повлачење марксизма и социјалистичког феминизма. Преузето 30. октобра 2019. од Таилор и Францис: тандонлине.цом
3. Доркруд, Ј. (2017) Зашто социјализам никада неће функционисати? Проблем економског рачунања. Преузето 29. октобра. 2019 из слободе и знања: либертик.цом
4. Фингерманн, Х. (2012) Социјализам и образовање. Преузето 30. октобра 2019. из водича за образовање: едуацион.лагуиа2000.цом
5. Фореро, Ј. (1982) Историја социјалистичке образовне реформе. Преузето 30. октобра 2019 из Ред Ацадемица: редацадемица.еду
6. Јименез, Д. (2016) Социјалистичка школа 1930-их и интеркултурни процеси КСКСИ века. Преузето 30. октобра 2019 из ИТАМ Либрари: Библиотецаитам.мк
7. Лацеи Ц. (1988) Идеја социјалистичког образовања. Преузето 30. октобра 2019. године из Гоогле књига: боокс.гоогле.цом
8. Мариатегуи, Ј. (2017) Образовање у капитализму и социјализму. Преузето 29. октобра 2019. из Отхер воицес ин едуцатион: отросвоцесенедуцацион.орг
9. Самофф, Ј. (1991) Социјалистичко образовање? Преузето 30. октобра 2019. из Јоурналс Цхицаго: јоурналс.уцхицаго.еду
10. Сунг, К. (1977) Теза о социјалистичком образовању. Преузето 30. октобра 2019. са шпанског марксизма: маркистс.орг